❑学习，能够使用Excel实行学生成绩的统计分析。
❑统计各分数段的人数及比例
❑图示成绩分布（饼图绘制）
❑学生总成绩及名次
❑成绩等级及积点计算
❑试卷质量评价
❑示例1：用IF函数计算成绩等级
❑>=90—A  80-89—B  70-79—C  60-69—D  <60—E
❑示例2：用COUNTIF函数统计各分数段的人数及比例
❑示例3： 用FREQUENCY函数统计人数
❑FREQUENCY(data_array,bins_array)
❑Data_array    为一数组或对一组数值的引用
❑Bins_array    为间隔的数组引用，该间隔用于对 data_array 中的数值实行分组。
❑对于返回结果为数组的公式，必须以数组公式的形式输入。
❑数组的使用
countif函数求占比❑选择区域(H81：H85)
❑输入公式“=FREQUENCY(C71：C77,G81：G85)”
❑使用组合键“Ctrl+Shift+Enter
❑    示例4：使用数据分析统计
❑工具—加载宏—分析工具库
❑工具—数据分析—直方图
❑示例5：学生成绩名次计算
❑总评成绩计算Chapter0502.xls
❑绝对引用  =C2*$H$2+D2*$I$2
❑混合饮用  =C2*H$2+D2*I$2
❑区域命名  =C2*平时比例+D2*期末比例
❑名次计算
❑=RANK(E2,$E$2：$E$77)
❑示例6： 用IF函数计算成绩等级
❑=IF(ISNUMBER(C2),IF(C2>=85,"A",IF(C2>=75,"B",IF(C2>=60,"C","D"))),IF(ISBLANK(C2),"缺考","输入有误"))
❑ISBLANK值为空白单元格
❑ISNUMBER值为数字
❑ISTEXT值为文本
❑INDEX函数
❑INDEX(reference,row_num,column_num,area_num)
❑返回引用中指定单元格或单元格区域的引用
❑Reference为对一个或多个单元格区域的引用
❑Row_num为引用中某行的行序号，函数从该行返回一个引用
❑Column_num为引用中某列的列序号，函数从该列返回一个引用
❑MATCH( )
❑返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相对应位置
❑MATCH(lookup_value，lookup_array，match_type)
❑Lookup_value为需要在数据表中查的数值，它能够是数值(或数字、文本或逻辑值)、对数字、文本或逻辑值的单元格引用。
❑Lookup_array是可能包含所要查的数值的连续单元格区域
❑Match_type 为数字-1、0或1 ，它说明Excel 如何在lookup_array 中查lookup_value。
❑如果match_type 为1，函数MATCH 查小于或等于lookup_value 的最大数值
❑如果match_type 为0，函数MATCH 查等于lookup_value 的第一个数值。
❑如果match_type 为-1，函数MATCH 查大于或等于lookup_value 的最小数值。
❑示例7：用INDEX和MATCH函数计算成绩等级
❑=INDEX(H$2：H$11,MATCH(1,(C2>=F$2：F$11)*(C2<=G$2：G$11),0))
❑示例7：用INDEX和MATCH函数计算成绩积点
❑平均值、最大值、最小值、方差
❑数据分析
❑工具—数据分析—统计描述
❑示例1-5
❑作业1，2，5，6，7（P55）
浅谈用Excel统计分析学生成绩
                                 
摘要：在学校教学中，经常需要对学生成绩实行统计和分析，特别是学期结束，作为班主任都要对班上各科目成绩实行统计和分析，除了计算总分、平均分外，还得去分析研究这些数字，出问题所在，采取合理的措施。以前往往面对大量的数据，都是通过手工计算，效率低，工作量大，还往往容易出错，经过一段的学习摸索，发现利用EXCEL自带的函数和图表功能，能够很好地协助解决教学中常见的学生成绩统计、分析问题。

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