镇江市首届小学生Scratch创意程序
现场设计大赛活动方案
一、活动主题
本次活动的目的主要是考察选手实际运用编程的能力，激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱，为爱好程序设计的学生提供施展才华的机会，同时丰富我市小学科技教育与创新实践的成果。
  二、比赛对象
    小学组4-6年级学生，每校报名人数不超过五人，指导老师1人。
  三、比赛内容
本次竞赛当场公布命题，类型分为（故事类、游戏类），主要考察学生的编程技巧和创新想象能力，学生结合主题自行创作。可以引入绘画、音乐等多媒体元素，结合程序设计的交互手段，实现“传统内容现代载体”的创意展示。
四、比赛安排
比赛时间：三小时（上午8：30—11：30）
比赛形式：比赛以现场赛的方式进行组织，为每位学生分配一台电脑，学员根据题目进行程序编制，完成后根据指示上传作品文件，作品文件包括（.sb/.sb2源文件和作品说明文档）。
比赛软件：比赛电脑统一安装scratch1.4和2.0版本软件，参赛者可以选择使用。
比赛流程：
1.上午8：00之前到达机房签到、抽签，记好自己的抽签号，按照抽签号到指定考场位置就座，测试比赛电脑；
2.宣布比赛开始，宣读比赛规则；
3.8:30准时进行比赛，比赛赛题中提供比赛必要的基本素材，不提供外网连接；
4.学员必须在指定的硬盘中新建文件夹并以抽签号命名，作品文件要全部保存在该文件夹中，未按照要求存放的学员，后果自负；
5.在比赛过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失；
6.比赛的作品需填写“作品说明文档”，“作品说明文档”大赛统一提供模版。
7.比赛结束时上传作品文件夹（其中包含.sb/.sb2源文件和作品说明文档）到指定位置，确定上传成功后方可离开。
五、评审标准
编程小学生有必要学吗
项目
评分标准
小学组
1
创意构思
20分
2
内容正确及完整度
30分
3
探索精神
20分
4
艺术审美
25分
5
程序思维
5分
合计
100分
（1）创意构思：作品结构完整，构思新颖别致，创意出发点或有实用价值，或幽默有趣、惊险刺激，强调创意的原创和独创性。
    （2）内容正确与完整度：不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明，提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》。
（3）探索精神：充满想象力的思考，清楚明了的表达，用开放的心态持续学习新知识。充分表现想象力，积极发挥创造力，有很强的自我学习能力，自主创作精神。
（4）艺术审美：角造型、动画、音乐及音效优美协调，程序排列整齐美观无垃圾指令。作品界面整齐美观，角造型生动优美，动画效果协调自然，音效使用恰到好处。
（5）程序思维：程序流畅运行，概念理解准确，指令使用熟练，程序运行流畅高效无Bug，角、变量及消息等命名准确易读，考察选手实际运用编程的能力。
六、注意事项
1.比赛时：比赛提供scratch 1.4和2.0版本，并提供必要的基本素材，不提供外网连接；
2.最终作品必须包括.sb/.sb2源文件和作品说明文档。
3.不能在作品中出现真实的学校名称和学生本人姓名，否则扣分。
4.若评委一致认为是作品雷同，将取消雷同作品的获奖资格。
        作品创作说明
学校
年级
姓名
指导老师
操作说明
备  注

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