猜谜语过程的关联理论阐释
【摘 要】：谜语是智力游戏的一种。从谜面的理解到谜底的猜出,关联理论在其中起着必不可少的作用。会话含义理论是语用学理论之一,合作原则的违背将导致言外之意的产生。文章试着用关联理论和会话含义理论来解释猜谜语的认知过程。
【关键词】： 猜谜语; 关联理论; 会话含义理论
 
1. 引言
谜语作为一种民间智力游戏,它给人们的业余生活增添了许多乐趣。谜语通常分为三类:描述性谜语、字谜和双关性谜语。无论哪一类谜语,要想猜出正确的答案,都需要人们结合语境去寻隐含信息。因此,尽量多的寻隐含信息是快速猜谜的方法之一。>把谜语定义为”影射事物或文字等供人猜测的隐语”(>,2005:939)作为一种游戏,猜谜语给人们的生活带来许多乐趣,同时作为一种语言现象,猜谜的过程又是一种语用的理解过程。在猜谜过程中，关联理论占据了很重要的作用。关联理论是建立在认知心理学和语言学基础上的一种语言学理论,与认知科
学有着密切的关系。文章试图从认知科学的视角为出发点,利用关联理论中的一些原则和语用学的相关理论来解释人们是如果理解谜语以及谜底最终是如何得出的。
2. 关联理论的基本理论框架
关联理论是由法国著名的认知心理学家斯珀伯(Dan Sperbe)和英国伦敦大学的著名语言学家威尔逊(Deirdre Wilson)一同提出来的。 关联理论是建立在格莱斯(Grice)的会话含义基础之上conversation意思,目的是为了解释人是如何理解句子的理论。这一理论的一个基本假设就是人们的交际和认知行为是受关联性制约的。关联理论是建立在交际原则和认知原则基础之上的理论。人们的认知通常符合最大的关联,这叫做认知关联。每一个交际活动都认为他有一个最佳关联,这叫做交际关联。对于同一句话,虽然句子的意思、语境和内涵词的不同使用,使听话者在听话的过程中产生不同的理解,但最后他们会选择唯一的一个理解作为最终的信息。这是因为听话者通常采用一种唯一的也是最常见的方式去理解句子。听话者认为这种唯一的、可能的方式就是关联性。斯珀伯与威尔逊认为句子的关联程度取决于两个要素,即所获得的语境效果和处理话语时所付出的努力。只有在两者间达到合理的平衡时,话语所提及的信息才能被认为具有关联性。在同等条件下,语境效果越大,关联性越强,这是斯珀伯与威尔逊认所说的内容条件。他们在内容条件上对关联性作了如下定义:

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