幼儿园STEAM机器人编程教案
教案主题：“探索机器人世界——STEAM机器人编程”
一、教学目标
1.了解机器人是什么，机器人编程的基本知识；
2.通过编程，能让机器人完成基本运动动作，并理解编程与机器人之间的关系；
3.通过操作，掌握ScratchJr编程工具的使用方法，能够创造自己的编程作品；
4.激发幼儿对机器人的兴趣和好奇心，提高想象力和创造力。
二、教学内容
1.机器人的概念、种类和应用；
2.机器人编程的基本知识；
3.ScratchJr编程工具的使用方法；
4.通过ScratchJr编写自己的编程作品。
三、教学过程设计
1.导入环节（10分钟）
教师通过展示图片或视频让幼儿们认识机器人的种类及应用，并与幼儿们一起探讨机器人的作用和价值。
2.知识讲解（20分钟）
在讲解机器人的基本知识后，教师向幼儿们介绍机器人编程的基本知识。通过让幼儿们观察并模仿教师编写机器人运动代码的方式，让他们理解编程语言的基本概念。
3.ScratchJr编程工具的使用及实践（50分钟）
（1）向幼儿们介绍ScratchJr编程工具的使用方法；
（2）通过示范和模仿，让幼儿们理解ScratchJr工具的各种操作；
（3）让幼儿们尝试编写机器人运动代码，并用ScratchJr工具进行测试运行；
（4）让幼儿们尝试使用ScratchJr制作自己喜爱的动物、人物等编程作品。
4.展示及分享（15分钟）
让幼儿们将自己的编程作品展示给其他小朋友看，与大家分享自己的编程心得，鼓励他们表达自己的想法和理解，提高他们的表达能力和交际能力。
四、教学体验设计
1.在实践环节中，让幼儿们有充分的时间去体验和探索，边做边学，体验学习的乐趣；
2.在ScratchJr编程实践过程中，教师通过多次示范和模仿让幼儿们掌握ScratchJr工具的使用方法，提高他们的操作技巧和实践能力；
3.鼓励幼儿们用自己的语言来解释和表达自己的编程作品，让他们更好地理解编程语言，并提高他们的表达能力。
五、教学评价
1.贴近生活。通过引入与幼儿们生活相联系的话题，如机器人，更容易引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.融入STEAM元素。STEAM元素的融入，可以激发幼儿们创造力和想象力，同时也可以为日后更高层次的编程学习打下良好的基础。
六、延伸实践
1.让幼儿们用ScratchJr制作自己的故事，让他们体验编程的乐趣，培养他们的想象力和创业力。
2.让幼儿们合作制作编程项目，让他们体验团队协作的乐趣，学习如何交流和协作，提高他们的社交能力和综合能力。
3.借助教学的机会，引导幼儿们了解本地的文化、历史和地理知识，让他们对学习更加主动积极。
scratch编程优秀作品

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