少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！
scratch编程优秀作品
第7课  欢快的鱼儿
教学目标
    1、能理解模块可以产生指定区间的随机数。
    2、能理解和用 模块和 模块搭建一个条件模块，并将该模块插入到模块尖型孔中，控制角满足随机数等于1这个条件后再去完成部件内部的脚本块。
    3、会用“当前角” 信息中，拖动缩略图中蓝的线，改变角在移动时面向的方向，设置角的初始状态。
    4、能用 模块和 模块，控制角隐藏在其他角的下面。
 
教学课时：
  1课时
学生：6年级
 
教学过程：
  一、谈话导入，创设情景
    鱼儿，在海洋里自由地遨游；在池塘里欢快地畅游；在小溪边轻快地穿梭；在鱼缸里悠闲地游动；鱼儿们是多么的自由欢快，老师打开文件夹“Animation”中第6个“Aquarium” 例子，同学可以看一看scratch中这个例子。回忆一下，自己曾经看到过的影响最深的一个欢快鱼儿的画面，自己创作一个的动画。
 
 
二、共同学习，探究发现
  1、请同学也打开文件夹“Animation”中第6个“Aquarium” 例子，看一看，在学习过程中思考以下脚本：
       1）如何搭建鱼儿游动的脚本？回忆控制机器人跳舞用过的脚步。
 
      2）让鱼儿自由游动，如何控制鱼儿在不同位置来回游动？
 
              启发学生：尝试用另一种脚本，可以实现吗？
 
      3）看一看水母与其他的鱼游动有什么不同？
              在当前角信息处调整角的初始状态。
       4）鱼儿在水草中穿梭是如何实现的？
              层模块的应用
三、自由创作，搭建脚本
    1、再打开一个scratch窗口，开始创作。
    2、教师巡视指导，学生提出问题，请同学解决，共同学习。
    3、发现学生利用前面学过的脚本，搭建出新的脚本的，要给予表扬。
四、分享作品，互相学习

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