第一课 认识新朋友
一、教学目标:
1、了解Scratch的界面..
2、尝试利用“说”“发出声音”模块进行脚本的编写..
3、掌握启动、关闭软件的方法..
二、教学重、难点：认识Scratch软件操作界面;初步尝试脚本搭建;体验创作乐趣..
掌握Scratch的基本操作方法;利用“说”“发出声音”模块创作
三、教学方法：自主探究;合作交流
四、学习方法： 自学法;讨论法
五、教学过程：
教学环节
教    师  活    动
  学  生  活  动
一、复习、导入;创设教学情境;明确学习目标
1.导入新课;板书课题..观看视频..在演示例子的过程中;
学生掌握“红旗”“全部停止”等五个按钮..
2.出示学习目标.
1.齐读课题
2.明确目标
二、提示预习内容;学生自主学习
出示自学提示：
1、掌握Scratch的打开和关闭的方法..
2、介绍软件界面标题栏、菜单栏、控制按钮、工具栏、舞台区、新增角按钮、角列表区、指令模块区、脚本区..
1.自主学习
2.讨论探究
三、检测自学效果;教师精讲点拨
1、依据教学内容;引导学生汇报..
2、教师适当点拨..
3.学生操作..
学生汇报交流
四、课堂巩固训练;查缺补漏答疑
利用“说  秒”与“播放声音”模块设计一段自我介绍..scratch编程优秀作品
学生动手创作图形.
五、教学小结提升;知识拓展创新
分小组操作计算机
畅谈收获
板书设计
第1课 认识新朋友
掌握Scratch的打开和关闭的方法
教学后记
第二课  淘气的小猫
一、教学目标：
1、了解Scratch脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用..
2、学会为角添加造型；掌握修改模块参数的方法..
3、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性;培养学生学习
Scratch的兴趣..
二、教学重、难点：学习Scratch中角的移动和旋转..在角运动过程中;让角的动作运行得更连贯..
三、教学模式：三板块五环节  
四、学习方法：自学法;讨论法

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