dk编程真好玩python_⽪⽪学编程（1）：从Scratch到Python 背景onreadystatechange网页源代码出现
作为⼀名资深程序员，深深地相信编程不只是为了⼯作，⽽是能真正的塑造⼀个完美的虚拟世界。在虚拟的世界中，你可以发挥你天马⾏空般的想象⼒，很少有功能能经常体验到“创造世界”⼀样的成就感。
我⼀直在内⼼寻并渴望实现各种完美的软件/智能系统。不过⾃从有了⽪⽪后，才深深的体会：⼩孩要⽐之前想象的任何智能系统都要更智能和神奇得多。所以：⼈多⼒量⼤确实挺有道理的。
js改写数组
由于我深深地喜欢编程，我想让⽪⽪也能喜欢上编程 :) 另外，教育⼩孩编程并不是为了把他培养成未来的程序员，⽽是编程也能培养⼩孩的逻辑思维能⼒、想象⼒和创造⼒等。(另外，也曾想过⽪⽪长⼤⼀点是不是就可以帮⽼爸来编程序了，不过这个想法很快就被⽼婆打击了，你把⼉⼦培养好，等⼉⼦长⼤了，你就可以编程给⼉⼦打⼯了。哈哈，想想也挺好，我这么喜欢⼉⼦，就不⽤太计较到底谁给谁打⼯了)
于是开始了⽪⽪的编程学习之旅。
放⽺式的Scratch学习
在⽪⽪6岁的时候，发现了《DK编程真好玩：6岁开始学Scratch》这本书，感觉仿佛这本书就是为了当时6岁的⽪⽪设计的，所以，赶紧买了⼀本来让⽪⽪学习。
开始时，我还能在旁边和⽪⽪⼀起看书，给他讲讲书上的内容，不过由于⼯作忙(这个是借⼝，主要还是⾃⼰不够重视)，后⾯就主要是有空的时候，把电脑借给⽪⽪，让他⾃⼰按照书上内容“拖拉拽”来编写Scratch程序了。
由于Scratch是图形化的no code编程，虽然简单，确实能让⽪⽪了解⼀些编程的基本概念，⽐如：条件判断、循环、变量等，但是感觉⽪⽪使⽤scratch时，主要还是按照书本上的内容和步骤逐⼀实现到scratch界⾯上，虽然有趣，但是不知道他到底学到了多少未来有⽤的内容。
Scratch转到了Python，同样还是放⽺，只不过是⽺好像变⾼级了
感觉图形化的Scratch编程相对⽐较简单(其实我对Scratch了解也不深⼊)， 并不是真正的编程。⽽国内外也开始流⾏使⽤Python来作为少⼉编程的进阶语⾔。
特别是⼜发现了DK有本新书《DK编程真好玩：9岁开始学Python》，⽽⽪⽪也9岁了。于是，在DK的指引下，⽪⽪开始了Python学习之旅。
虽然Python⽐Scratch要⾼级些，⽽且我也趁着新事物的热度，“耐⼼”地给⽪⽪按照书介绍了⼏章的内容，然后⽪⽪主要还是⾃⼰按照书上指导编写程序，但是深深地感觉到还是不够成体系。
他⼭之⽯：参加了Python的体验课
前些天，机缘巧合带着⽪⽪听了半节Python编程体验课，第⼀堂课还是⽐较简单的，发现教编程的⽼师还是挺青涩的，不过令我印象深刻的是他们培训机构的课程体系。⽐如：Scratch培训两年的课程⼤纲，Python的两年⼤纲，以及后⾯也会学习AI等热门技术。对于Python 编程来说：他们的课程每章都是围绕⼀个“挑战任务”的，这样⽅便⼩朋友能每次课程都能有所成就，提⾼他们的兴趣！
不过了解到，每周的课程⾄少要连续上半天，虽然我也知道学习编程必然要长时间的使⽤电脑，但是这么长时间⽤眼，⾮常担⼼⽪⽪的视⼒进⼀步下降。
开始实践体系化培养(1)
仔细思考了⼀下⽪⽪学编程的⼏个重要点：少⼉编程教育，主要还是培养对编程的兴趣，不能当成职业化教育，更主要是：在保持编程的兴趣的同时，能理解⼀些编程的思想。
nio java学习不能只是灌输编程的语法知识，⽽⼀定是要 Learn By Doing，每⼀部分要先想清要解决的有趣的问题，然后围绕这个问题，逐步的增加知识点，来逐步完成挑战。从⽽增加成就感。
我也不能只是⾃⼰教⽪⽪，虽然我的编程经验⽐较多，但是教⼩孩编程完全不是⼀回事。所以，也需要⽹上⼀些合适的教程给⽪⽪学习。当然，我⼀定要坐在⽪⽪周围，给⽪⽪解答⼀些他不明⽩的地⽅。
每次课程，⼀定要设置⼀些相关的习题，让⽪⽪能在电脑前真的⼀个单词⼀个单词的敲进去，然后验证是否正确。
所以，本周⽇，趁着⽼婆不在家，开始了“新思路“的第⼀次教学。特记录⼀下：本次使⽤的B站上的视频，作者为：麦叔编程。 课程名《Python教程 - 6个项⽬，Python从⼊门到进阶系列课程》 ”
然后在电脑上，完成了配套的4道题⽬：已知name = '麦叔'，lang='python'
分别⽤4种不同的⽅法打印下⾯的⽂本：
我是麦叔，我爱⽤python
⽪⽪的相关反馈如下：
⼼得⼀：⽪⽪反馈这个⽹上的课程很棒，⽐之前的体验课还有趣
⼼得⼆：我和⽹课⽼师的分⼯
下载整个数据库这个⽹课⽼师教的确实⽐我更细致些，⽽且⽪⽪好像也更加认同别⼈作为⽼师。
⽽爸爸也是很重要的，更像是“助教”和“教练”的⾓⾊：在上课的时候，帮忙解答⼀些⽪⽪不明⽩的地⽅
在上机编程的时候，解答编程中遇到的错误
⼼得三：少⼉编程的⼊门点和⼤⼈不同
少儿python入门教程对于⼤⼈来说，当我们学习编程时，第⼀个编写的程序是 hello world， ⽽对于⼩孩来说，
print('hello, world')
并没有什么概念。
⽽今天看⽹上视频，⽪⽪⾮常感兴趣的⼀个程序是打印“ascii艺术”的机器⼈，虽然类似hello world，但是对于少⼉来说，效果完全是天
ospf协议配置实验心得壤之别。
⼼得四：编程练习的重要
上课的内容，如果不经过后⾯的⾃⼰实际在电脑上实践，那肯定会很快忘记。但是⽪⽪对于如下题⽬还是挺感兴趣：已知name = '麦
叔'，lang='python'
分别⽤4种不同的⽅法打印下⾯的⽂本：
我是麦叔，我爱⽤python
当他真的实现了4种写法后，他⾃⼰⾮常⾼兴。
然后⼜完成了其它3道课后题，他⾃⼰⾮常有成就感。我也趁机加⼊了⼀点点 gamification 元素，说： Give me five，恭喜⽪⽪完成了第⼀级的挑战，⽪⽪，你现在Python的编程级别是 1级了，继续加油哦！
有趣的点看视频的时候，⽪⽪发现这个“麦叔”的电脑⽤户名是“zjueman”，估计是毕业于浙⼤的，他感觉很亲切
⽪⽪本学期开始上英语课了，我趁机说学好英语对编程也是很重要的哦，⽐如你的python中的变量名就不⽤写中⽂了，⽽是⽤更规范的英⽂。 于是，今天⽪⽪的程序中变量就变成了： zoom 和 wuyifan 。 我⼀看是⽪⽪英语书的⼈物。
附图： ⽪⽪的编程启蒙书和拼凑来的电脑。

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