2.1 域名与域名的管理
一、教学目标
本节重在让学生结合实例识别域名，了解域名的概念、命名规则，知道域名的管理办法和相应的重要管理机构，了解域名注册的一般过程。
二、重点难点
本知识点重点在于对域名的深入理解，特别是域名的结构和分类。域名注册则是难点，教学中需要结合实例或者借助类比促进学生对问题的理解。
三、教材分析
域名与域名管理是教育科学出版社的选修模块《网络技术应用》的第二章第一节的内容。域名是因特网组织与管理的两个重要方式之一，介绍了“域名的一

般知识”和“域名的管理”。
四、学情分析
每个学生都上过网，都输入过网址，但大多数学生对域名的概念并不了解， 甚至是没有听说过，更不知道域名和网址之间的关系，域名就包含在网址之中； 对于他们经常用，却不知道的东西，学生是很感兴趣的。
五、教学过程
新课导入：由问题“我们每个人都有自己的名字，那么网站在因特网上有没有自己的名字呢？”作为切入点，来吸引学生的兴趣。从而引出域名的概念。
域名：是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间正是通过域名相互进行访问的。
实践一：
教师活动
学生活动
效果
用同学们所熟悉
小实验：
让学生自己发现域名和 ip 之间的关系，了解域名存在的必要性。
的姓名和身份证号来类
比讲解域名和 ip 的概
奇数座号的同学地址栏里输入
www.baidu
念。
偶数座号的同学地址栏里输入
111.13.101.208
域名的一般知识（域名的基本结构，命名规则）

师： 大家平时最常用的搜索引擎网址是什么？
www.baidu
引出网址讲解：sports.sohu/20180516/作业.txt 是一个网址也称URL（统一资源定位符），其中 是 协议名（超文本协议），sports 是 主机名 ，
sohu 是域名，20180516 是文件夹名，作业.txt 是文件名。
可以看出域名由哪几部分组成的？组成特点是什么？ 小实验：提取域名

顶级域名
意义
新的通用顶级域名
面向的用户
Com
商业组织
INFO
主要从事信息
服务实体
Edu
教育机构
BIZ
商业、企业
Gov
政府部门企业网站域名设计与查询
AERO
航空业
MIL
军事部门
COOP
非营利团体
NET
主要网络支持机构
MUSEUM
博物馆
orG
非营利利组织
NAME
个人
INT
国际组织
PRO
专家（律师、医生等）
实践二： 设置 DNS。学业水平考试真题
教师活动
学生活动
效果
通常我们上网时，在网
学生根据导学案上的步
学生学会电脑网络的基

页浏览器的地址栏中输入的是域名，而计算机是通过 ip 地址识别所要访问的目标的，那域名和ip 地址之间是怎样进行转换的呢？引出 DNS
域名解析系统。
骤，自学设置 DNS。学生互助。学生上台展示操作步骤。
本设置。学生进行上台展示。
师：DNS 怎样完成解析？电脑 ip 地址具体又是怎么工作的？以后学习的内容。
给学生留下疑问，引起学生的兴趣，也启发学生下节课的自行预习。
域名的管理
师：大家想不想为自己的网站申请一个有自己特的域名 呢？是不是你只要喜欢的域名就可以注册使用了呢？
域名的命名规则：(１)域名中包含的字符
①  26 个英文字母
② 10 个阿拉伯数字

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