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作文材料分类训练------漫画类
1．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
拒绝修剪
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察这幅漫画《赞》体会其寓意和内涵，结合现实，写一篇发言稿，谈一谈这幅漫画给你的启示与思考，在班级生活会上与同学们进行交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面漫画材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的图画材料，根据要求写作。
对上面的两幅漫画，你有怎样的感想 请写一篇文章表达自己的认识和思考。
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要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道漫画材料作文题。
从漫画看，有树苗，树干上画的人，剪刀，斜弯的树苗，锋利的剪刀，飞溅的泪水，恐惧的表情。漫画的标题：拒绝修剪，上面还有小树的话“我怕痛”。概括画面内容就是：剪刀准备修剪树，树因为怕痛而拒绝修剪。
从漫画作者情感趋向来看，应该是讽刺，批评。俗话说“好花不浇不盛开，小树不修不成才”，树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，旁逸斜出的枝条就无法长得笔直高大，那就永远不会成材。联系现实生活，一个人的观念行为如果出现偏差或者错误，如果不愿意接受纠正，就会犯错，或者就会在错误的道路上越走越远。因此，漫画批评了那些拒绝改正错误，拒绝放弃无谓的名利，拒绝剔除“糟粕”“陋习”“赘余”“杂念”“忧伤”“虚荣”“放纵”“幻想”“物欲”等的人。
写作时可以先分析什么是修剪？修——修改，修正；剪——去掉，废除，剔除，割舍等。再分析为什么要修剪？成参天大树，结累累硕果，造美丽景观等：成为健康、合格、有益
于社会的人。接下来分析修剪什么？错误，糟粕，陋习，赘余，杂念（闲思），忧伤（消沉），虚荣，放纵，不切实际的幻想，过度的物欲，无谓的名利等。最后就是怎样修剪？正视问题，不怕痛，果敢，忍痛割爱、壮士断腕的决心，持之以恒的毅力……
立意：
1.人生（成才）需要修剪。
2.勇于剪除陋习，方能行稳致远。
3.直面问题，勇于“修剪”。
2．例文：
无因喜以“谬赏”，以“点赞”促成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在一幅题为《赞》的漫画中，无数“点赞”之手围绕着小树苗，呵护、赞扬着小树苗快速成长。而小树苗也确实“一飞冲天”，快速成长。纵然过程中有些许歪斜，但终归借助青云，扶摇直上。
可见，赞美，可以帮助我们到前进的动力。
不可否认，点赞者，往往自带欣赏之双眼，凝聚着善意友爱的涓流。他们往往以一颗温柔之心善待他人、善待世界，善于发现他人的美好闪光点，并在“赞”中将之发扬光大。于是，自卑者迸发自信火花，绝境求生，竞争者激发前行力量，奋勇拼搏。就如美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”甚至，面对他人所犯的错误，有时候赞美反而比训诫更有力量。
传说，在美洲一个古老的印第安部落里，有这样一个传统：若有人犯错，整个村落的人就聚集起来，依次上前赞美这位犯错者，不责骂，更不毒打。令人吃惊的是，这些犯错者听后，往往热泪盈眶，从心底涌出忏悔之泪，并无一不痛改前非。我们往往崇尚律法与礼法的力量，于是古往今来，严刑峻法、清规戒律层出不穷，人类却从未消灭过犯罪。而这一声声轻轻的赞美，却拥有无穷的力量，促进个人进步成长，促进社会向善向美。
但是，在这幅图片中，我们也可以看到，在一片“点赞”之手的帮扶下，这株小树苗虽扶摇直上，却细弱无比，似乎禁不起一点风雨摧残。这无数的“点赞”之手，让小树苗身陷“夸夸”无法自拔。同理，若点赞过分热情，缺乏理智，终将会变成不可理喻的谬赏。

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