中班美术教案：有趣的扭扭棒教案
中班美术教案：有趣的扭扭棒教案1
  设计思路：
  我们中(2)班《弯弯绕绕》主题活动已经开展了一段时间了，孩子们通过观察、谈论、绘画、剪纸等形式已经认识了生活中许多弯曲的物品及它们的特点和作用。《有趣的扭扭棒》是根据主题教案《自由自在的电线》改编而来的，本来选材是废旧电线，但考虑到电线颜单一又不安全--怕误导幼儿回家玩弄电线，而彩鲜艳、安全又可随意造型的扭扭棒正符合了幼儿的身心特点和兴趣，最终决定选择彩鲜艳的扭扭棒作为活动材料。
  教学目标：
  1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
  2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。
  3、体验活动成功的快乐。
  教学重点：幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。
  教学难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。
  教学准备：
  1、各扭扭棒;
  2、求助牌
  3、幼儿操作背景图。
  4、教师范例。
  教学过程：
  一、教师变魔术引入活动。
  1、小朋友们谁知道这是什么?
  2、出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作。
  二、幼儿第一次尝试1、分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。
  2、请幼儿来介绍用扭扭棒做了什么?
  3、教师小结。
  "绕"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么?
手机上哪个学编程的软件好  "弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么?
  "扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么?
  三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢?想看吗?
  四、幼儿操作。
  1、请幼儿5--6人一组，进行造型。
  2、提出活动要求：
  (1)可以用多根、单根扭扭棒组合制作。
  (2)如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。
  3、幼儿制作活动，教师观察指导。
  五、小组代表介绍活动作品。
  教学反思：
  幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
中班美术教案：有趣的扭扭棒教案2
  尊敬的各位领导：
  您们好！我叫______,20__年4月毕业于____大学控制理论与控制工程专业。同年7月来到__________有限公司工作。首先，感谢各位领导和同事的光临，很荣幸领导能给我这次汇报工作的机会。下面是我的工作总结报告，请各位领导批评指正。
  1、入厂以来的工作内容
  自7月份来公司工作，我被分到电子材料设备分公司实习工作至今。工作的主要内容是配线、接线、布线和调试。配线、接线和布线主要涉及单晶炉的下传动、上传动、限位开关和水温开关等；调试主要进行了MCZ-6000A和MCZ-6000FA系列单晶炉的静态调试、机电联调(打精度)等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作和安装航空插头的工作，主要涉及分压板、倒插板、整流板、水温显示电路板和晶升限位等等。
  2、我对技术工作的理解
  我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底！”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。
  实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。

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