人教版四年级上册英语Unit4《My Home》教案2篇
Lesson plan of unit 4 my home

人教版四年级上册英语Unit4《My Home》教案2篇
前言：英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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    1、篇章1：《My Home》教案
    2、篇章2：《My Home》教案
篇章1:《My Home》教案
    教学目标
    1.知识目标： 1）、能听、说、认、读 study，bathroom，bedroom，living room，kitchen  等单词并能在日常生活中运用。
    2）、能听懂 Let's do 中的指示语，并按照指令做出相应动作。
    2.能力目标：能听懂、会说 Welcome to my  home. 欢迎别人到自己家来做 客的这一礼貌用语。能实际运用句型：This is my home. You can see a  来介绍自己的家。
    3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣以及对家的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家居。
    教学重难点
    1.重点：5个表示家庭厅室的词汇以及用句型：This is my home. You can see a  来操练这5个新词汇。
    2.难点：正确掌握单词bathroom，kitchen的发音。
    教学过程
    Step 1： Warm - up
    （1）Before class, T and Ss sing the song“My Bedroom”after the tape.
presentation什么意思    （2）Greeting.（给坐在后排的学生课程前戴上不同人物的头饰，调节一下课堂气氛） T: Hello! Boys and girls! Today  there are some new friends in our classroom. Now say“Hello”to them.“Hello, my  friends! Welcome to our class.”Clap your hands. T: Nice to meet you! Ss: Nice to  meet you,too! T: How are you,today? Ss: Fine,thank you.
    （3）Ss greet with each other like that.
    （4）Sing a song “How are you?”.
    【设计思路：提前放本单元英文歌曲，让生感知语言，也为后边学唱打下基础。给后排的学生戴头饰，布置课堂气氛，让生感到今天教室里有新朋友，自然引出Welcome  to my class.正好为本节课的目标之一会说Welcome to my home.打下基础。师生、生生日常问候后，互唱歌曲“How are  you?”以此来营造活泼的课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。】
    Step 2： Preview
    T: Look! This is my new schoolbag.
    Ss: Wow! How nice!（把新书包传给一位同学，照老师的样子说，然后再传给下一位同学，同伴之间练习说Look! This is my  schoolbag. You can see a pencil-case、 a ）
    【设计思路：师拿个书包向同学们展示 This is my new  schoolbag.并传给学生，让他们明白其意思，并练习说句型，为本节课后边的拓展、运用语言 This is my home. You can see a  这一句型作一铺垫。】

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