高等院校计算机基础教育规划教材《C++程序设计》课后习题参考答案
                                              ――武汉大学出版社
习题1参考答案
一、选择题
1. A  2. D 
二、填空题
1. BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL
2. 8
3. 关键字
4. 编辑、编译、链接和运行
三、简答题
1.答：
（1）C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。
（2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外，还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构，如数组、结构、联合等。C语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外，用户还可以根据需要自定义数据类型。
（3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达34种运算符，丰富的数据类型与丰富的运算符相结合，使C语言的表达力更具灵活性，同时也提高了执行效率。
（4）C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由，有9种控制语句。
（5）C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言。
（6）C语言与汇编语言相比，可移植性好。
（7）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以，生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述，可以大大提高了编程效率。
2.答：运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。
3.答：
（1）操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。
（2）工业控制。由于C语言具有简洁、灵活、代码效率高、能进行位操作等优点，C语言大量应用在单板机、单片机上，以及嵌入式领域等。
（3）图形图像处理。C语言在内存管理和进程控制方面有丰富的指令，而且它能提供快速运行的代码，因而C语言适合进行图形程序设计。
（4）教学领域。C语言是理想的结构化程序设计语言，其描述能力强，应用十分广泛，因
此广泛应用于教学领域。许多计算机相关课程，如数据结构及算法大多是用C语言进行描述的。
习题2参考答案
一、选择题
1. A  2.A  3.C
二、填空题
1. 基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型
2. 反斜线“＼”
3. 枚举数据类型(Enumerated Data Type)
三、简答题
1.答：
在Ｃ语言中，数据类型可分为：基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型四大类。
基本类型是数据类型的基础，由它可以构造出其他复杂的数据类型。基本类型的值不可以再分解为其他类型。C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型)、字符型和枚举型。
C语言的构造类型包括数组类型、结构类型和联合类型。构造类型是根据已定义的一种或多种数据类型用构造的方法定义的。也就是说，一个构造类型的值可以分解成若干个"成员"或"元素"。每个"成员"或"元素"都是一个基本数据类型，或又是一个构造类型。
指针是一种特殊而又具重要作用的数据类型，其值表示某个量在内存中的地址。虽然指针变量的取值类似于整型量，但这是两种完全不同类型的量，一个是变量的数值，一个是变量在内存中存放的地址。
在调用函数时，被调用函数通常应向调用函数返回一个函数值。返回的函数值具有一定的数据类型，应在函数定义的函数说明中给以说明。例如，在例1-1中给出的max函数定义中，函数头为"int max(int a，int b，int c)"，其中写在函数名max之前的类型说明符"int"表
示该函数的返回值为整型量。但是，也有一类函数，被调用后并不向调用函数返回函数值，这种函数可以定义为"空类型"(也称"无值型")，其类型说明符为void。
习题3参考答案
一、选择题
1.C  2.B  3.B  4.D
二、填空题
1. 4字节，1字节，4字节，8字节
2. 20
3. 6    60
4. 26    25
5. 256    22
三、简答题
1.  C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型)、字符型和枚举型。
2.  定义符号常量和定义变量都要指定数据类型，系统将为其分配一定的存储空间。其不同之处在于：定义符号常量必须给出常量值，且以后不能修改本常量的值；而变量可以在定义变量的同时赋初值，以后可以修改该变量。
3.  常量就是在程序的运行过程中该量是不可修改的量；变量在程序的运行过程中允许对该变量的值进行修改。
四、程序题
1．程序运行结果为：
11
10
10
11
-10
-11
2．程序运行结果为：
3，12，4，4
习题4参考答案
一、选择题
1．C 2．D 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 9．B
二、填空题
1．!  &&  || 
2．0  1
3．1
4．4
5．-1
三、编程题
1．给出等级成绩′A′、′B′、′C′、′D′、′E′，假设，90分以上为′A′，80～89分为′B′,70～79分为′C′,60～69分为′D′,60分以下为′E′，输入一个等级成绩，问属于哪一个分数段。
参考代码如下：
程序设计语言一般可分为三大类
main()
{
  int score,m,n;
  char grade;
  n=1;
  while(n)
    {  printf("Please enter the score:");
      scanf("%d",&score);
      if((score>100)||(score<0))
    printf("\n Wrong! \n");
      else n=0;
    }
  if(score==100) m=9;
  else m=(score-score%10)/10;
  switch(m)
  {  case 0:case 1:case 2:case 3:case 4:case 5:grade='E';break;
    case 6:grade='D';break;
    case 7:grade='C';break;
    case 8:grade='B';break;
    case 9:grade='A';
  }
  printf("score=%d,grade=%c\n",score,grade);
}
2．编程序打印出以下图形：
1
121
12321
…
12345678987654321
参考代码如下：
#include<stdio.h>
main()
{
  int i,j;
  for(i=1;i<=9;i++)
  {
    for(j=1;j<=i;j++)
      printf("%d",j);
    for(j=i-1;j>0;j--)
      printf("%d",j);
    printf("\n");
  }
}
3．用1元5角钱人民币兑换5分、2分和1分的硬币(每一种都要有)共100枚，问共有几种兑换方案?每种方案各换多少枚?
［提示：设5分、2分和1分的硬币各换x，y，z枚，依题意有x+y+z=100，5x+2y+z=150，由于每一种硬币都要有，故5分硬币最多可换28枚，2分硬币最多可换73枚，1分硬币可换100-x-y枚，x，y，z只需满足第2个方程即可打印，对每一组满足条件的x，y，z值，用计数器计数即可得到兑换方案的数目。］
参考代码如下：
main()
{
  int x,y,z,s=0;
  for(x=1;x<=28;x++)
  for(y=1;y<=73;y++)
  for(z=1;z<=148;z++)
    {
      if(150==5*x+2*y+z)
      if(100==x+y+z)
    {
      printf("x=%d y=%d z=%d\n",x,y,z);
      s++;
    }
    }
    printf("s=%d\n",s);
}
4．编程：从键盘输入正整数n，输出1+(1+2)+(1+2+3)+……+(1+2+3+…+n)。

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