学 科
信息技术
备课教师
授课时间
第   周   月   日
教学
内容
    春的气息——初识flash CS 5
教学
目标
1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
                2.掌握启动、退出Flash CS5.5的方法。
                3.认识Flash CS5.5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点难点
认识Flash CS5.5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”
教学方法与手段
任务驱动法,情境导入法
教学准备
Flash 动画，多媒体电脑和Flash软件
教学过程
一、引入
  同学们一定很喜欢在网上看FLASH动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个FLASH动画）
  这些动画是怎么制作的呢？如果我们自己也会制作动画该有多好呀！从今天开始我们就一起学习制作动画的的软件Flash CS5。
二、新课
1、用Adobe Flash Player播放动画
步骤1：双击Adobe Flash Player图标，打开Adobe Flash Player播放器。
步骤2：执行“文件”→“打开”命令，弹出第1个“打开”对话框。
步骤3：单击“浏览”按钮，弹出第2个“打开”对话框。在该对话框中选择要播放的动画文件“春的气息.swf”。
步骤4：单击“打开”按钮，这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第1个“打开”对话框的“位置”文本框中。
步骤5：单击“确定”按钮，所选动画文件将在Adobe Flash Player播放器中打开并播放。
2、调整播放窗口大小
在播放窗口中，执行“查看”→“全屏”命令，就能让动画满屏播放。按键盘上的Esc键就可以恢复到原来的状态。
3、控制动画的播放
执行“控制”菜单中的“播放”、“后退”等命令，可以灵活地控制动画的播放。
4、对画面进行“放大”或“缩小”
想知道小蜜蜂在做什么吗？看不清，没关系！执行“查看”→“放大”命令，整个画面就被放大。当鼠标指针变为“抓手”形状，拖动鼠标指针到所需位置，就可以将此部分内容看得非常清楚。
5、关闭动画文件
执行“文件”→“关闭”命令，即可关闭已经打开的动画文件。
6、启动并初识Flash CS5的工作环境
Flash软件有不同版本，我们以Flash CS5版本为例来认识它的环境。
执行“开始”→“所有程序”→“Adobe Flash Professional CS5”命令，即可启动Flash CS5，进入Flash CS5的工作环境。
7、认识Flash CS5的工作界面
在Flash CS5的工作界面上，除了有我们比较奥熟悉的标题栏和菜单栏外，还有以下一些特定的部分。
工具箱：包含所有绘图工具，工具箱的打开或关闭可以通过执行“窗口”→“工具”命令来完成。
除了工具箱以外还有功能面板组、工作区、时间轴面板、无论Flash CS5工作界面多么混乱，只要执行“窗口”→“工作区”→“重置基本功能”命令，Flash CS5工作界面就会恢复到默认设置状态了。
8、退出Flash CS5。
执行“文件”→“退出”命令，就可以退出Flash CS5。
四、课堂小结
  教师总结本课教学内容，指名复述本课所学内容。
五、视野拓展
Flash动画简介
教后修改
板书设计
认识Flash
      Flash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴
教学反思
  flash swf播放器
审批

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