流程控制语句
【学习要点】
1．掌握算法描述的三种基本结构。
2．掌握if—else条件语句及其应用,掌握if语句的嵌套结构。
3．掌握switch开关语句及其应用，掌握break在switch语句中的作用.
4．掌握while循环语句及其应用。
5．掌握do—while循环语句及其应用。
6．掌握for循环语句及其应用。
7．掌握循环语句的嵌套结构。
8．掌握break语句、continue语句在循环结构中的作用。
9．掌握return语句、goto语句、exit(）函数、abort()函数的作用及其应用。
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【例题分析】
1．若int  x=3，执行以下循环语句后，输出的结果是______。
do  cout << (x-=2) 〈〈 ‘\t' ;
while （ ！(--x） ) ；
A．1
B．1    —2
C．1    —1
D．死循环
【答案】B
【解析】先执行一次do后面的循环体语句，遇到while，判断下次循环是否进行,即求解while后面表达式的值，若表达式的值为true，则再次回到do … ；若表达式的值为 false ,则跳出整个do—while语句。
2．若int  x=10，执行以下switch语句后，x的值是______。
switch （ x )｛case 9：  x+=1；
case 10:  x+=1；
case 11:  x+=1;
defaule：  x+=1；  }
A．10
B．11
C．12
D．13
【答案】D
【解析】从上往下在case分支的常量表达式值中，寻与之值相等的分支作为执行入口，并从该分支的语句序列开始执行下去，其后的每个case分支（包括default分支)中的语句序列都有可能执行到，直到遇到break语句才跳出switch语句，或遇到switch语句的结束括号“ ｝ ”为止。
3．以下三条语句，正确的论断是______.
（1）if ( a )  s1 ；  else  s2 ;
(2）if ( a==0 ）  s2 ；  else  s1 ；
(3)if ( a！=0 ）  s1 ；  else  s2 ;
A．三者相互等价
B．只有（2）和（3)等价
C．只有（1）和（3）等价
D．三者相互不等价
【答案】A
【解析】先求解 if 后面表达式的值，若表达式的值为true，则执行 if 后面的语句;若表达式的值为false，则执行else 后面的语句。
4．退出一个循环语句(不能终止当前函数的执行）的有效措施是______。
A．用break语句
B．用continue 语句
C．用return语句
D．调用函数exit(1)
【答案】A
【解析】break 是结束循环;continue 是结束本次循环；return 是从当前执行的函数返回其主调函数；exit（1）是终止整个程序的执行.
5．下面程序的运行结果是______。
#include<iostream.h〉
void main（)
    { int  i=0,  x=0，  y=0 ;
do ｛  i++ ;
if  （ i%3 != 0 ) {  x+=i ;  i++ ; }
y += i++ ;
}  while（ i<5 ） ；
cout 〈〈 ”x= ” <〈 x 〈< ”\ty= ” 〈< y 〈< endl ;
continue语句执行过程}
【答案】输出：x=5    y=7
6．下面程序的运行结果是______。
＃include<iostream。h〉
void main(）
    { int  x，  y=10 ；
while  ( x = y-1 )  ｛ y —= 2 ；
if  （ y%3 == 0 ） {  x++ ；  continue ；  }
else  if （ y〈4 )  break ；
x++ ；  }
cout <〈 "x=” <〈 x 〈< ”\ty=” <〈 y <〈 endl ；
｝
【答案】输出：x=3y=2
7．下面程序的运行结果是______。
#include〈iostream.h〉
void main()
｛ int  i ， j ， m ；
for  ( i=1 ； i〈=6； i++ ）
{  for （ j=i+1 ; j<=8 ； j++ ）
{  if （ j==4 ）  { cout <〈 ”Bye!” ; break ； ｝
m = i * j ；
cout <〈 i 〈〈 "×” <〈 j <〈 ” = ” 〈< m <〈 "\t" ；  ｝
cout 〈< endl ;
｝
｝
【答案】第1行输出：1×2 = 2    1×3 = 3      Bye!
第2行输出：2×3 = 6    Bye!
第3行输出：Bye！
第4行输出：4×5 = 20    4×6 = 24    4×7 = 28    4×8 = 32
第5行输出：5×6 = 30    5×7 = 35    5×8 = 40
第6行输出：6×7 = 42    6×8 = 48
【解析】当 j 的值为4时，break语句结束的是内层循环，外层for循环继续执行。
8．完善下列程序,程序功能是：输入一个自然数，输出其各因子的连乘形式.（如输入自然数12，输出12 = 1×2×2×3 ）
＃include <iostream.h>
void main（）
｛ int  i=2 ， n ;
cout 〈〈 ”输入一个自然数：" ;
cin >〉 n ;
cout << n << ” = 1” ;
do  ｛  if  (  n%i == 0  ）
{  cout <〈 “×” 〈〈 i ；
_________①_________;}
else  i++ ;
}  while （  _________②_________  ) ；
cout 〈< endl ;
｝
【答案】①n = n / i
【答案】②n != 1
9．编写程序:（要求用if—else语句实现）键盘输入某班同学的一门成绩，统计该班级的不及格、60~69、 70~79、 80~89、 90分以上的各个档次的人数，并将该班同学的原始成绩,以及统计出来的各个档次人数写入数据文件 中，原始成绩按一行4个数据的格式写入 中。（要求程序具有灵活性，参加统计的学生人数应随具体情况而定，不应固定，以输入流结束符 Ctrl+Z 作为统计结束条件。）
【答案】编写程序如下：
#include<fstream.h>
＃include<iomanip.h>
void main(）
{  int  x , n=0 , c9=0 , c8=0 , c7=0 ， c6=0 , c0=0 ;
ofstream  outf  ( “data1。txt” ） ;
cout <〈 “请输入成绩：” ;
cin 〉〉 x ；
while ( cin ）
  ｛  outf 〈< setw（8) << x ;
n++ ；
if ( n%4==0 ) outf << endl ;
if  （ x 〉= 90 ）  c9++ ;
else  if  ( x 〉= 80 ）  c8++ ;
else  if  ( x 〉= 70 ）  c7++ ;
else  if  （ x >= 60 ）  c6++ ;
else  c0++ ;
cin >> x ；  }
outf 〈〈 “\n总人数=” 〈< n 〈< endl ；
outf 〈〈 “90分以上人数=” 〈< c9 << endl ；
outf 〈〈 “80~89分之间人数=” 〈< c8 <〈 endl ；
outf 〈〈 “70~79分之间人数=” 〈< c7 〈< endl ；
outf 〈〈 “60~69分之间人数=” 〈< c6 〈< endl ；
outf <〈 “不及格人数=” 〈< c0 〈< endl ;
outf.close（) ;
}
10．编写程序：键盘输入某班同学的一门成绩,出最高分和最低分，并统计出全班的平均成绩。（要求程序具有灵活性，参加统计的学生人数应随具体情况而定，不应固定，以输入负数作为统计结束条件。)
【答案】编写程序如下：
#include<iostream.h>
#include〈iomanip.h〉
void main（）
{ float  score ，  max ,  min ,  sum = 0 ;
int  num = 0 ;
cout <〈 “请输入成绩：" ；
cin >〉 score ;
max = min = score ;
while  （ score 〉= 0 )  {  num++ ; sum += score ;
if （ score 〉 max )  max = score ;
if ( score 〈 min ）  min = score ;
cin >> score ;  ｝
if (num)  ｛  cout 〈< "学生人数= ” 〈〈 num <〈 endl ;
cout << ”平均成绩= ” << sum/num 〈〈 endl ;
cout 〈< "最高分=" 〈〈 max 〈< endl ；
cout 〈< "最低分= ” 〈< min << endl ；  ｝
else  cout <〈 "无输入数据，无法统计！" 〈〈 endl ；
｝
11．编写程序：输出下面的图案。
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【答案】编写程序如下：
# include 〈 iostream.h >
void main ( )
{ int  i ，  j ,  n=7 ;
for (  i=1  ;  i<=n  ；  i++  ）        //输出前7行图案

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