《Python程序设计》
课程标准
matlab按坐标裁剪图片1.课程性质
《Python程序设计》课程，是计算机软件技术专业的基本能力课；它来源于岗位需求中软件开发人员、软件培训、软件销售、软件实施人员等岗位，这些岗位都要求对程序设计有一定的理解，Python语言作为一门程序设计语言，以其简洁清晰的书写语法、优雅明确的设计哲学、丰富完整的扩展能力、充分彻底的面向对象应用、开源免费的共享体系，在近年来得到了各大公司的青睐。随着人工智能、物联网及大数据产业的兴起，Python作为主要使用的开发语言，正被各个新型行业广泛的应用。《Python程序设计》课程也是后续开发类课程的基础，Python由于简单易学，经常作为初学者入门的首选语言，所以学习掌握Python编程为后续Web开发、数据库、网页设计等各门课程的学习奠定了基础。
2.课程设计思路
近年来随着物联网的不断发展，软件和硬件这件的关系越来越紧密，以Python语言简化硬件开发成为新的潮流，依据工学结合、过程导向、学生主体、能力本位等课程建设理念同时顺应市场的发展趋势，本门课程创新的将硬件开发与软件学习相结合，采用基于硬件设备学习软件编程的方式学习Python语言，并配合上丰富的游戏实例，力求提升学习兴趣，提高学习效率。并且在课程设计中遵循学生的认知规律规律，将软件知识和硬件游戏相结合，在讲解知识点和软件案例之后引入硬件游戏实例，通过硬件游戏实例强化对Python知识的理解并提高应用能力。通过任务驱动、理实一体的教学模式，让学生在边学、边练、边做、边玩的过程中，了解硬件知识的同时学到软件编程的基本技能。
3.课程目标
3.1素质目标：
1.具有较强的分析、判断和概括能力；
2.具有较强的逻辑思维能力；
3.具有良好的方案文字处理能力；
4.具备较强的外语阅读能力；
5.掌握市场调研和需求分析的方法；
6.具有对小组成员和竞争对手的正确评价的方法；
7.具有学习新技术的意识和方法。
3.2能力目标：
1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识；
2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力；
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识以及环境保护意识；
4.会搭建Python软件硬件开发环境；update语法用法
5.具有代码理解能力，能够读懂已有的Python程序；
6.会使用Python语言在软件及硬件平台编写程序解决实际问题
matlab画图输入参数太多3.3知识目标：
1.了解Python基本数据类型；
2.掌握Python基本语法；
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3.掌握基本的程序流程控制结构：顺序结构，分支结构及循环结构；
4.掌握Python特有的各种集合类型；
5.掌握函数和代码复用的方式；
6.能够掌握面向对象的编程思考方式；
7.了解Python网络编程的相关方式；
4.课程内容与要求
学python编程入门
5.课程实施
5.1教学建议
1.教学模式
以学生为主体，以能力为主线，实施任务驱动教学模式等。
2.教学方法与手段
1)以行动导向的教学方法为主要教学方法，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。
2)在教学过程中，实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。
5.2教学条件
1.师资
具有先进的高职教育理念，师德高尚，治学严谨；具有讲师及以上职称，具有一定行业企业工作或实践经历；具有软件技术方面的先进的理论知识和较强的实践能力，具有软件实践指导能力，具有一定的教研教改能力、学术研究能力等；能较好地把握课程，制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准，并能科学实施。
input not supported然后死机2.教材与配套资料
教材：
参考书：
3.实践教学条件
云计算与大数据实训室、教室

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