课题：认识数据库
一、教材名称
《access数据库应用技术》
二、课时
2学时
三、学情分析
计算机专业的新生，对数据库的概念毫无了解，但他们充满学习欲望，急于了解所学的内容。
四、教学目标分析
1．知识目标
（1）数据库系统的基本概念
（2）数据库系统的构成
（3）数据模型
（4）关系的概念和特点
2．能力目标
（1）能够了解数据库系统的用途和功能
（2）能够清晰的了解关系数据模型的结构
3．情感目标
（1）数字校园给学生带来的改变，激发学生爱校热情。
五、教学重点与难点分析
1、教学重点：数据库系统的构成
2、教学难点：关系的概念
六、教、学方法
1．教学方法
讲授法、问答法、课件演示
2．学习方法
小组合作法、自主探究法、分组讨论
七、教学准备
多媒体课件、教案、教学一体机
八、教学过程
（一）教学导入
教师活动：
信息化时代，我们都离不开网络和计算机。先从数字化校园引入本节课的内容。
举例说明生活中用到的数据库系统。
数据库学什么
学生活动：
举例说出我们生活中用到的数据库技术。
设计意图：
突出计算机专业的特性，激发学生学习兴趣的同时，让学生爱上我们的校园，为成为学校的一员而骄傲。
（二）教学内容及方法或操作内容及方法
1.数据库的相关概念
1）数据库：DB
是存储在计算机存储设备上、结构化的相关数据的集合，是数据库系统的核心和主要管理对象。在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。一个数据库中可能有一个表或多个表及其它的数据库对象。
2)数据库管理系统  DBMS
数据库管理系统(DBMS，Database Management System)是对数据库进行管理的软件系统，是用户和数据库之间的软件接口，主要作用是统一管理、控制数据库的建立、使用和维护。用户可以通过数据管理系统对数据库中的数据进行使用、管理和维护等操作。常用的数据库管理系统还有SQL Server、Oracle和My SQL 等，而Access是最简单、最容易掌握的一种数据库管理系统。
3)数据库系统 DBS
数据库系统是一种引入了数据库技术的计算机系统。数据库系统由计算机的软、硬件组成。数据库系统就是通过对数据进行合理设计后，将数据输入到计算机中，然后在数据库管理员的操作下对数据进行处理，并根据用户的要求将处理后的数据从计算机中提取出来，最终满足用户对数据的需求。
4)数据库系统的构成
由数据库、数据库管理系统、计算机硬件系统、数据库管理员和用户5部分
组成。
2.数据模型：
数据模型是指数据库中数据与数据之间的关系。任何一种数据库系统都是基于某种模型的，数据模型
不同，相应的数据库系统就完全不同。数据库管理系统常用的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型三种。
1）层次模型
用树形结构表示数据及其联系的数据模型称为层次模型。
2）网状模型
用网状结构表示数据及其联系的数据模型称为网状模型。网状模型是层次模型的扩展，网状结构可以表示“多对多”的关系。
3）关系模型
用二维表格来表示数据及其关系的数据模型称为关系模型。关系型数据模型是当今应用最广泛的数据模型。关系模型中数据的逻辑结构是由行和列构成的二维表，二维表中既可以存放数据，也可存放数据间的联系。目前所使用的包括ACCESS在内的数据库管理系统基本上都属于关系模型数据库管理系统，其管理的数据库也称为关系数据库。
3．关系的相关概念。
（1）关系：一个关系就是一个二维表，每个关系都有一个关系名，在Access 中，一个关系就是一个表。
对关系的描述称为关系模式，一个关系模式对应一个关系的结构。其表示
格式为：
关系名（属性名1 ，属性名2 ，…，属性名n ）
（2）元组：一个关系（二维表）中的每一行称为一个元组，一个关系可以包含多个元组，但不允许有完全相同的元组。在Access中一个元组就是表中的一个记录。
（3）属性：一个关系（二维表）中的每一列称为属性，一个关系中不允许有相同的属性名称，在Access中属性就是表中的字段。
（4）域：属性的取值范围。如：“出生日期”字段的值只能为日期，“单价”字段值一般为数字等。
（5）键：键也称关键字，唯一标识一个元组的属性或属性集合。如：“客户”表中的客户编号可以唯一标识表中的记录，可以作为一个关键字使用。一个关系中可能存在多个关键字。在 Access 中，关键字由一个或多个字段组成，用于标识记录的关键字称为主关键字。
（三）知识巩固
(1)数据库系统的构成
(2)数据模型
(3)关系的概念和特点
（四）作业
1.观察总结生活中接触到的数据库系统，总结其功能和用途。
2.记忆数据库系统的构成。
3.理解关系数据模型的结构特点。
九、教学反思

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。