Web2.0环境下高职大学生《网页设计与制作》构建个人PLE的研究
作者：饶志凌
来源：《计算机光盘软件与应用》2013年第06期
        摘要：随着互联网的发展，网页技术也在不断地进行更新，如何在新的形势下培养符合社会需要的掌握了一定的计算机技术和具有一定的艺术鉴赏力的赋有一定的创新能力的当代高职大学生本文提出了基于web2.0环境下利用相关的社会性软件构件个人的PLE的新型的教学模式。
        关键词：网页设计与制作；web2.0；PLE
        中图分类号：TP393.092-4文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 06-0000-02
        1web2.0，PLE的简述
        随着互联网的发展，web2.0技术的兴起，互联网进入一个新的时代。用户从简单的只是浏览网页，变成一个网站的参与者，交流者。Web2.0的本质就是注重以人为主，希望更多的网络用户成为参与体验网络服务。从而使网络变成可以相互交流，互动，相互分享。Web2.0
中经常使用到的服务有维基，博客，播客，社区等。
        PLE是大学生网页设计期末作品Personal Learning Environments（个人学习环境、个性化学习环境）的缩写。个人的理解就是学生可以通过利用网络构建属于自己的个性化学习平台。随着web2.0的流行，它的潮流也会影响到教育。那么PLE的发展将会引导学生利用网络产生新的属于自己的学习方式。学生可以利用web2.0的相关社会性软件构建一种相互的交互的学习平台。
        2web2.0，PLE符合当代高职大学生《网页设计与制作》的个性化学习特点
        在web2.0环境里利用各种相关的社会性软件组成的平台上高职大学生可以自由学习到更多的知识，构建符合自己个性的学习平台。
        2.1互联网的出现对社会的方方面面的发展都起到了很大作用

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