最新信息技术课的教案(模板5篇)
    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
    信息技术课的教案篇一
    掌握数据的筛选方法
    数据的筛选
    讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解)
    一、复习提问
    1.选择相邻区域的方法是什么?选择不相邻区域的方法是什么?
    2.如何进行数据的排序?
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    二、引入新课
    现在又有一个新问题—我想将语文、数学、英语三科成绩都超过80分的学生挑出来，该如何操作?(引入新知:设置筛选)
    三、新授
    1、设置筛选
    (1)把光标定位在数据区
    (2)选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛选”(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记?)(3)单击语文旁边的下拉按钮
    (4)单击下拉列表中的“自定义”选项，在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置
    ●单击“确定”按钮(讲述:筛选出语文成绩都超过80分的学生了!)
    ●同理，可对数学、英语两科成绩都超过80分的学生进行筛选
    2、恢复筛选:(保留筛选标记显示全部数据)
    ●选择“数据”菜单中的“筛选”
    ●选择“全部显示”命令.
    3、撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据)
    ●选择“数据”菜单中的“筛选”
    ●单击“自动筛选”按钮，去掉前面的选中标记。
    四、小结:数据筛选的运用
    五、学生练习
    教学后记：注意恢复筛选与撤消筛选之间的区别!
    信息技术课的教案篇二
    1.了解什么是电子钱包及目前常见的电子钱包。
    2.了解如何使用电子钱包。
    3.了解使用电子钱包存在的风险，并知道采取适当措施防范风险。
    重点是如何使用电子钱包，难点是如何防范电子钱包使用风险。
    建议本课用1课时。
    电子钱包对初中生来说是一个相当抽象的概念，本课应通过视频和老师的操作演示让学生对电子钱包有一个比较具体的认识。
    资源目录中有一个支付宝电子钱包的视频：“1-6.1支付宝当面付”，通过观看视频，让学生建立电子钱包的直观印象：电子钱包其实是一种管理电子货币的软件。为了使用方便，一般都安装在智能手机上。
    因为本课的内容无法让学生在课堂上操作，老师可以和全班同学互动，和学生一起创设一个活动。例如，同学们约着一起看电影，其中一个同学用电子钱包给大家买票，然后其他同学再通过电子钱包将钱还给买票的同学。任务创设好之后，由老师在手机上操作，逐步地完成所设置的任务，操作过程应通过投影演示给学生看。
    电子钱包的应用越来越广，不仅在网购的时候可以用电子钱包来支付，在平常逛街购物时，也可以用电子钱包支付，因为越来越多的商家接受电子钱包支付。个人之间较小金额的往来也可以用电子钱包转账，非常方便。电子钱包通常与银行卡连接在一起，电子钱包中没钱了，可以从银行卡中转进来，同样，电子钱包中的钱也可以转到银行卡中。
    学会使用电子钱包并不难，难就难在如何防范风险。而防范风险最重要的一点就是设置好电子钱包的密码。
    密码是生活中最重要的个人信息。我们经常要输入密码，例如：登录网站、银行取款、网购、手机开机、连接wi-fi等。这么多密码如何记住而且不容易被别人猜出来呢?
    下面是一些设置密码的小贴士。
    1.不要在所有的场合都用一个密码。
    不管什么场合都用同一个密码的`坏处是显而易见的：只要在某一处密码被人发现，你的其他信息也就一并泄露了。
    例如：你在某个网站登记的信息被黑客了，里面有你的身份证号码、电话、密码等信息，而你又恰好使用同样的信息登录另一个地方，这时你面临的风险就显而易见了。
    2.不要用姓名、生日、“”等容易猜的密码。
    重要的密码应该包含数字、字母等多种形式的符号，长度应该在8个符号以上。为了记住不同场合的密码，可以为自己创建一个设置密码的规则，这样密码就好记又难猜。
    例如：先设置个人基本密码，然后根据密码使用的场合，在这个基本密码的基础上叠加一些其他符号。例如：基本密码+场合名称第一个拼音字母+填补密码长度的符号。例如：你的基本密码是“imu99”，你习惯设置的密码长度是10位，则登录qq的密码可以是“imu99qq”。登录金山快盘的密码可以是“imu99jskp”。
    教参的资源目录中有一个关于支付宝密码安全的视频“1-6.1支付宝里32万不翼而飞”，让学生看后设计好自己的密码方案。
    此外，在安全的网络环境下使用手机也是防范风险的重要手段。由于手机中存储了我们很多的个人信息，因此不法分子会想方设法从我们的手机中盗取信息，而通过wi-fi盗取信
息是最方便的，神不知鬼不觉。
    资源目录中有两个视频，分别是：“1-6.3央视315晚会曝光：警惕免费wi-fi窃取信息”、“1-6.4公共场所免费wi-fi存风险”。观看这两个视频有利于培养学生的信息安全意识。
    那么，如何安全使用wi-fi呢?下面是一些小贴士：
    1.关闭wi-fi自动连接功能用户在日常使用电子设备时关闭“wi-fi自动连接”功能。因为如果这项功能打开的话，手机在进入有wi-fi网络的区域就会自动扫描并连接上不设密码的wi-fi网络，这会大大增加用户误连钓鱼wi-fi的几率。另外，用户在使用智能手机登录手机银行或者支付宝、财付通等金融服务类网站时，不用不能够确定安全性的免费wi-fi，而是使用手机自带的3g、4g，另外不要直接通过手机浏览器进行，请优先考虑使用银行或者第三方支付公司推出的专用应用程序，这些程序的安全性要比开放的手机浏览器高。
    2.拒绝来源不明的wi-fi设置钓鱼wi-fi陷阱的黑客大多利用的是用户想要免费蹭网占便宜的心理。因此要想避免堕入类似陷阱，首先要做到的就是尽量不使用来源不明的wi-fi，尤其是免费又不需密码的wi-fi。
    如果是在星巴克、麦当劳这样有商家提供免费wi-fi网络的地方，用户也要多留一个心眼，主动向商家询问其提供的wi-fi的具体名称，以免在选择wi-fi热点接入时不小心连接到黑客搭建的名称类似的钓鱼wi-fi。
    3.更换路由器初始密码除了要谨慎使用公共场所的免费wi-fi，家里使用的路由器管理后台的用户名、密码，不要使用默认的admin，密码更改为数字+字母的高强度密码，同时设置的wi-fi密码选择wpa2加密认证方式，相对复杂的密码可大大提高黑客破译难度。
    4.及时更新升级浏览器和传统有线网络相比，wi-fi网络环境下，用户信息的安全性挑战更多。
    用户在使用非加密的wi-fi网络或者陌生的wi-fi网络时，提前在笔记本电脑或智能手机中安装一些安全防范软件以作提防。浏览器最容易泄露用户信息，用户应该定时到浏览器的升级浏览器。使用浏览器登录网站时，如果碰到需要用户输入账户名和密码并弹出“是否记住密码”选项框的情况，不要选择“记住密码”，因为“记住密码”功能会将用户的账号信息存储到浏览器的缓存文件夹中，无形中方便了黑客进行窃取。
    教学参考资源
    本课教学资源放在资源目录下：
    1.视频材料：“1-6.1支付宝当面付”
    2.视频材料：“1-6.2支付宝里32万不翼而飞”窃取信息”?
    3.视频材料：“1-6.3央视315晚会曝光：警惕免费wi-fi
    4.视频材料：“1-6.4公共场所免费wi-fi存风险”
    信息技术课的教案篇三
    1、掌握数据的排序方法
    2、掌握多重关键字排序的方法

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