【课题】  高一年级  第三章  第2节
题目：信息的编程加工之Python趣味编程
【学科核心素养】
本节课主要渗透的学科核心素养有计算思维和数字化学习与创新。通过本节课教学激发学生内在的学习驱动力，让学生体验编程的独特魅力。
【教学目标】
1.知识目标
（1）初识Python
（2）学习turtle库中函数，绘制简单图形
2.能力目标
（1）初步经历编程绘制图形的过程，学会用turtle库中函数来绘制简单图形.
（2）通过学生自我探究，教师适当引导讲解，让学生学会用Python中turtle绘制图形。
3.情感态度价值观目标
（1）体验编程的独特魅力。
（2）激发编程解决现实问题的学习欲望，提高学习兴趣。
【教材分析】
本节课内容讲解的是高一必修《信息技术基础》3.2信息的编程加工
【教学重、难点分析】
Python中turtle库的一些基础函数指令。如circle（）、 left()、right() 、
for i in range()、speed()、pencolor() 
【教学过程设计】
教学环节
教学活动
设计意图
导入
本节课我们学习信息的编程加工之Python趣味编程。说到编程，你们有没有接触过编程，了解过编程吗？可能知道程序员。
问题引入：大家心目中的编程是什么样的？
通过PPT展示图片：普遍认为，编程时要面对n行全英文代码，绞尽脑汁设计算法，让人抓狂，头发渐渐掉光，心如死灰、然后望而却步，最后认为编程很难。编程也不全是你们所认为的这样，学会编程能让自己获得满满的成就感；学会编程，相当于掌握一项基本技能，带给你更多的人生可能；学会编程也是具有趣味性的。这远的不说，我们就说这近的，如大家所知道万花尺，同学们之前所接触的繁花曲线花是利用万花尺在纸上绘制，那我们能不能“高大上”一点，在电脑上利用编程绘制各种各样的繁花曲线花呢？同学们想不想“高大上”一把。
通过提问说出大家对编程的印象，与后面相呼应，形成强烈的反差，引导学生对编程有一个不一样的认识。
新授
【初识Python】
1、简单介绍Python
讲到编程，我们首先了解我们接下来将用什么编程。
Python中文是蟒蛇的意思，所以它的图标也是跟蟒蛇长相相关。Python是一门面向编程零基础并体现大学水平的入门课题。
2、启动Python（蟒蛇）
3、了解Python编程环境
【学习目标】
学习Python中turtle库的一些基础指令，绘制简单图形。
turtle中文海龟的意思，它是Python中的一个库，利用turtle库中的函数指令能够绘制各种图形。
●circle（） #画圆
●left()\ right()    #向左转,向右转
●for i in range()      #循环语句
springmvc发展史●speed()    #画笔的速度 
●pencolor()    #画笔颜
【实例创作】
●利用turtle绘制一个圆
import turtle        turtle.circle(100) 
绘制的圆相当于海龟的运动轨迹，观察海龟的方向，是从左往右，画圆按逆时针方向。
#给海龟取别名，叫t
import turtle as t          t.circle(100)
我们画了一个圆，我们是不是可以依葫芦画瓢画多个圆呢？
提示信息：
python编程基础电子版
right(90) #向右转90度   
left(90)  #向左转90度
●绘制四个圆
webservice教程xfire学习手册pdfimport turtle as t
t.circle(100)
t.right(90)
t.circle(100)
t.right(90)
t.circle(100)
t.right(90)
t.circle(100)
我们画4个圆就有8行代码，那如果我画100个圆，甚至更多的时候，那得多少行代码啊！并且代码还是重复一样的。这样的代码可读性也不强。面对这种情况，我们可以用循环语句来简化代码，减少冗余，增加代码的可读性。
利用循环语句简化代码
import turtle as t 
for i in range(4):
          t.circle(100)
模块建房工艺java好用的框架            t.right(90)
range()是一个函数， for i in range () 就是给i赋值。
range()函数用法:
range(start, stop[, step])，分别是起始、终止和步长
1　range（4）即：从0到4，不包含4，即0,1,2,3
2　range(1,4) 即：从1到4，不包含4，即1,2,3
3　range（1,4,2）即：从1到4，每次增加2，因为1+2=3，3+2=5，所以输出只有1,3。第三个数字2是代表步长。如果不设置，就是默认步长为1。
有了for in 循环，绘制再多的圆我们都不嫌麻烦。接下来，请同学们运行代码，并围绕导学案中课堂延申任务五、任务六、任务七，修改代码，随着代码进行无线遐想，绘制曲线图形。
【修改代码，进行无限遐想】
●修改代码，绘制N个圆
import turtle as t 
for i in range(12):
          t.circle(100)
          t.right(91 )
●修改代码，提高画笔速度简述数据可视化的流程和步骤
import turtle as t
t.speed(0)
for i in range(12):
          t.circle(100)
          t.right( 91 )
【课后延申】
●修改代码，增加画笔颜
import turtle as t
t.speed(0)
t.pencolor('blue')
for i in range(12):
          t.circle(100)
          t.right(91 )
初识Python，turtle库。
在实例操作模块，以任务驱动方式，让学生层层递进的学习编程。
【板书设计】

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。