《视频信息加工处理（三）——Premiere软件制作》教学设计
情景导入
师：同学们，大家对我们前几天的40公里远足有什么感受？老师猜想大家一定在行走的过程中拍摄了不少精彩的照片，那么想不想把这些照片做成电子相册呢？想不想配上点儿背景音乐？想不想拿这个作品去参加个微视频比赛？
生：想。
师：好，那么今天这节课我们就来学习如何将照片做成视频，如何对视频进行加工处理？（板书课题）
目标呈现：
师：在我们正式开始之前，我们先来看看我们的教学目标。通过这节课，你应该学会什么。
1、Premiere软件的工作界面；
2、Premiere软件的常用工具
3、Premiere软件的制作流程。
好，同学们，都清楚我们这节课的目标了吧？
生：清楚了。
新课讲授：
师：好。下面我们开始学习如何利用Pr软件制作电子相册。
第一步：打开桌面上图标，即可代开Pr软件。
工作界面讲授：菜单栏、时间轴、预览窗口、素材管理器、工具栏。
第二步：常用工具
（剃刀、变速、缩放）
剃刀工具师用来剪切视频的，那里不想要，我们把它切开分割，然后丢掉；
变速工具能够实现特殊的效果，比如让人走的更慢一些，或者走的很快；
缩放工具能够控制我们在时间轴上看到的范围，对视频进行精细化处理。
第三步：制作流程
师：大家打开软件之后，先选择文件中的“新建项目”，然后在弹出的新建项目对话框中输入项目名称，选择项目文件夹。建议用拼音命名项目。另外，在后面制作的过程中，一定要随时保存，做完一步保存一步。
师：同学们，请大家看着你的电脑屏幕，我们要做电子相册，是不是得有素材？素材在哪里呢？
生：桌面上。
师：那我们是不是得把素材添加到软件中来？
生：是
师：好，打开菜单栏，选择导入素材，然后到我们的素材，用快捷键“ctrl+A”全选照片，单击确定，即可将所需素材导入到Pr软件中。
紧接着，我们把素材选中，按住鼠标左键不放，拖动到时间轴的视频轨道上，标识为“V”，video的首字母。下面进行简单的编辑：
1、不想要哪一张照片，请按住鼠标左键选中需删除的照片，按住’Delete”键进行删除；
2、想要对导入的片段视频进行截取一部分，请按住鼠标左键选中视频，然后选择右侧的剃
刀工具，在视频上需要切开的地方单击即可。
师：好，现在我们已经完成了视频的剪辑和拼接，那么制作电子相册，是不是加点儿效果会更好？你看现在照片和照片之间的跳转很单一，照片本身也很死板，不够生动。怎么才能让我们的电子相册更出彩呢？
生：加特效。
师：对，非常正确，就像我们看到的很多电视剧和电影镜头一样，我们要给视频加特效。操作步骤如下：
1、在素材管理器中到特效面板，选择一种特效，按住鼠标左键不放，拖到两个照片之间
即可在预览窗口中看到效果。
2、如果想给一张照片或者一段视频添加特效，那么你就选择一种特效，按住鼠标左键不放，
拖到视频本身上。切记：不是两段视频中间。
生：好神奇。
师：更神奇的还在后面呢，添加特效之后，我们的视频看着越来越像那么回事了，可是总觉着缺点什么？
生：字幕、背景音乐。
师：恩呢，我们的学生就是聪明。我们来看看，怎么给一段视频加入背景音乐。操作步骤如下：将我们导入的音频素材选中，按住鼠标左键不放，拖到时间轴的音频轨道上。现在，大家来听听是不是有声音了呢？
生：嗯，真好听。老师，那么字幕呢？怎么给一张图片配上文字呢？怎么加片头片尾呢？师：哈哈哈，不要着急，心急吃不了热豆腐，一样一样来。字幕可以做成静态字幕，也可以把字幕做成滚动字幕，像电影最后那样，介绍该视频的制作人师谁，导演是谁等。步骤如下：
添加字幕，大家可以按住键盘上的F9键，然后会弹出一个字幕添加窗口，选择一种样式，在合适的位置，输入我们的文字即可。右侧，可以更改字体样式。
滚动照片视频怎么制作
生：这个软件真神奇，原来我们看的电影制作起来这么简单。
师：是呀。但是亲爱的同学们，我们这个视频现在还不能在各种播放器或者平台上播放，为什么？
生：因为没有导出来。还不是MP4格式。
师：恩呢，厉害了我的学生，这都被你猜到了。如何将视频输出，大家请注意看老师师如何操作的。到菜单栏中的文件，到导出视频，设置导出的格式等选项，然后就可以渲染了。等着渲染完毕，视频也就输出完成了。不过这里有一点，我们怎么做到想输出哪一段，就输出哪一段呢？
生：不知道。
师：这就好比截取一段绳子，我要知道我在哪个地方剪第一刀，在哪个地方剪第二刀，中间的就是我要的。同样，在Pr软件里，也是这样。用“I”键设置入点，’用“O”键设置出点，那么在输出的时候选择“在入出点之间”既可以输出我们想要的视频片段。取消入点用“Alt+I”，取消出点用“Alt+O”。
自主探究，小组合作
师：下面给大家自有发挥的时间，完成这样一个任务（PPT呈现任务清单）。老师给大家提供了三分任务指南，请大家根据任务指南完成。
第一份：任务清单
任务名称：4分钟短视频
任务要求：小组合作完成，两人一组。
任务完成时间：30分钟。
温馨提示：争分夺秒，不可分心。不会操作的请向老师索要锦囊，老师自会相助。
师：请根据老师提供的评价量规完成作品，看看什么样的作品才符合要求。
第二份：任务评价量规
第三份：任务制作流程和详细操作
请参见本节课的教学设计。
作品欣赏：
师：好了，时间到。我们来看看大家做的作品如何。随机抽取一份作品，打开，老师点评。课堂总结：
老师带着学生一起回顾本节课所学知识，并要求学生课后继续完成作品。
学情分析
学生大部分学生来自农村，学生在此之前并没有太多机会接触电脑，或者真正接触过视频制作，并不清楚制作的流程，制作的软件及制作方法。另外，动手能力较差，很多学生不敢去触碰电脑，不敢大胆尝试，总怕弄坏了电脑；但是高中生的他们思维活跃，具备自己的审美能力，有自己的主见，而且刚刚参加了学校的40公里远足，远足途中的经历用手机拍成了很多照片，学生们都想把照片做成电子相册保存，但苦于不会做本节内容帮他们解决了困难。效果分析
全体学生基本都能按照老师的任务要求制作完成，在制作的过程中，熟悉了软件工具，熟悉了操作流程，能够掌握本节的教学目标；有一大部分学生作品尚且可以，学生也非常有成就感；但是也有部分学生作品不尽人意，比较失落。
教材分析
教材采用的教育科学出版社的《信息技术基础》（必修）。本节课是第五章第二节第二小节中的内容，本节内容至关重要，具有较高的实用性，学生掌握该部分知识，能够为自己的生活制作视频，记录生活，有助于提升生活质量和对美，对艺术的追求。上一节是视频信息的采
集，学生已经准备好了相关素材——远足时拍摄的照片。这一节正好让学生可以把照片制作成电子相册形式的视频。教材中推荐学习的PR软件也是相对较为专业的视频处理软件，因此本节课采用的Pr软件教学。
评测练习
知识性练习：
1、将视频分隔开的工具是
2、能够把视频放慢，需要将视频的速度变为
3、如果想让一个人倒着走，请问该怎么制作？
4、视频的常见格式有哪些？
操作性练习：
任务目标：制作4分钟短视频。
任务参与者：小组合作（每组2人）
任务所需资源：利用他们课下准备好的素材包或者老师提供的素材。任务完成时间：30分钟。
特别说明：任务期间遇到困难，请向老师求助。
温馨提示：人人参与，争分夺秒，拒绝闲聊！
课后反思
课堂目标上，教学目标基本完成，但是没有分解，而是贯穿在整个视频的制作流程中，老师讲授的太快，讲完一个操作并没有给学生及时练习的时间，虽然后面给了学生大部分的操作时间30分钟，老师指导，学生基本能够完成视频的制作，但是美感就缺少了很多；课堂活动比较单一，小组练习的时间较长，如果增加竞争性可能会更好；课堂评价时间太短，太宽泛，没有根据实现设计好的评价量表进行评比。教学语言如果能够更加生动就更好了。
课标分析
根据教材内容和学生实际确定下列教学目标：
1、通过观察、操作，学生基本知道熟悉视频处理软件Premiere的工作界面
2、通过操作、练习，学生基本掌握Pr软件中的常用视频加工工具（剃刀、变速、缩放、
导入素材、输出视频）
3、通过操作、练习，任务驱动和小组合作，学生基本掌握Pr制作视频的流程（导入素
材——剪辑视频——添加背景音乐——添加字幕——添加特效——输出视频）

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