玛塔创想：⽤实物编程培养计算思维开辟编程启蒙教育新赛道
2021年5⽉12-14⽇，第23届北京国际幼教展（BJKSE）在中国国际展览中⼼盛⼤召开。玛塔创想的展台尤为引⼈注⽬，学龄前⼉童的实物编程机器⼈与课程、⼀站式的教育解决⽅案等，引起众多教育者的重视。
近年来，伴随着⼈⼯智能的浪潮，编程教育在全球兴起。在这种⼤环境下，玛塔创想凭借着创新的产品逆袭了全球STEAM教育低龄⼉童市场，进⼊全球60个国家和地区的8000多家教育机构，在幼⼉编程教育领域独树⼀帜。
瞄准4-9岁低龄⼉童，⽤实物编程培养计算思维
早在20世纪80年代末，清华⼤学的孙家⼴院⼠就曾提出“编程教育从娃娃抓起”，⽽少⼉编程所培养的能⼒便是计算思维能⼒。已有的相关实验证明，编程教育可以提⾼幼⼉相关计算思维能⼒（抽象、排序、模式识别）在其他⽅⾯的迁移提⾼，并且对提升幼⼉的沟通、合作、团队建设、创造⼒等⽅⾯都有⼀定的促进作⽤。
但当前的⼉童编程市场，⼀直⾯临着电⼦屏幕的过早依赖、以及难度过⾼等问题。为解决痛点，玛塔创想特地针对4-9岁的学前⼉童认知特点，打造了⽆需电⼦屏幕的玛塔编程机器⼈，⽤实物编程来代替复杂的软件编程。在北京师范⼤学教育学部副教授、计算思维教育研究中⼼主任张进宝看来，这种⽅式⾮常适合⼉童培养计算思维：
玛塔编程机器⼈使⽤简易的图形化编程积⽊块代替了复杂的程序代码，孩⼦⽆需长时间地对着电脑屏幕，也⽆需⾯对复杂的代码设计，外形更容易让年幼的孩⼦亲近，且其中的玛塔⼈偶可以替换成⼉童钟爱的乐⾼⼩⼈。通过玛塔控制台对玛塔机器⼈的命令连接，幼⼉可以直接观察到⾃⼰做出的编程指令对于机器⼈⾏为的影响。该类编程机器⼈提供了⼀种与计算思维接触的具体⽅式，使抽象事物具体化，将编程学习和玩具进⾏有机的结合，在游戏中，潜移默化地让孩⼦形成计算思维。
不少致⼒于探索⼉童编程的教育机构和学校，对于玛塔创想的实物编程理念也⾮常认可，倍琪科创机器⼈的创始⼈周蓓就表⽰：
“⼿是⼉童的“外部⼤脑”，⼉童的动⼿操作是学习兴趣的源泉，玛塔编程机器⼈充分调动了⼉童的⼿和脑，在实物编程过程中，通过动作过程的刺激、动作对象的刺激、动作结果的刺激，给幼⼉带来学习乐趣。孩⼦在快乐的游玩中，培育思考⼒和丰富的创造⼒，能发现各种东西，很⾃然地学到许多知识。”
打造课程软实⼒，为教育机构补齐空⽩
近⼏年，随着国家政策的相继出台，引发市场对STEAM教育的热情，少⼉编程市场出现过热现象。据统计，天眼查中含有“少⼉编程教育”标签的项⽬共有257个，鱼⽬混杂的市场也遭到了社会对“编程热”的质疑。同时，⼤部分少⼉编程教育机构主攻学龄段课程，在幼⼉编程启蒙领域还存在着诸多空⽩，课程呈现出良莠不齐的现象。
“做家长和⽼师认可的好产品是我们创始⾄今的不变原则”，玛塔创想联合创始⼈兼CEO苏荣星认为，“蹭热度的品牌是流
“做家长和⽼师认可的好产品是我们创始⾄今的不变原则”，玛塔创想联合创始⼈兼CEO苏荣星认为，“
蹭热度的品牌是流星。教育来不得半点虚假，不能套⽤玩具的短期爆品思维，更不能玩资本游戏，只有基于教育本质的⼝碑产品和服务才能⾛得更远。”因此，玛塔创想在研发产品硬件的同时，也在不遗余⼒地打造配套课程。
⽬前玛塔创想的课程分为幼⼉园、⼩学（1-3年级）以及教育培训三种，都是基于ISTE、以及美国CSTA计算机科学教育和国内相关标准，符合⼉童的认知规律，全套课程聘请了⾏业知名专家顾问做顶层设计，内部专业教研团队设计课程并试课迭代，让学⽣从编程知识、科技⾃信、计算思维、成长性思维四个维度得到全⽅位提升。内部教研团队成员均毕业于国内外知名院校计算机、数学、幼⼉教育等专业，并具有多年幼⼉教育及课程开发经验。
据玛塔创想校外业务总监付博介绍，玛塔创想推出的课程，每节课都包含课件、教案、课堂评价和作业单，每学年40次课，⽆缝衔接图形化编程scratch ，实现进阶编程的学习。课程最⼤的特⾊是以实际⽣活相关的场景为主题背景，激发孩⼦兴趣，寓教于乐。
这为很多有志于探索⼉童编程的STEAM机构和学校填补了空⽩，童程童美智能机器⼈编程教研总监孙善明表⽰：
“玛塔编程启蒙课填补了童程童美幼龄段孩⼦编程课的空⽩，培养了孩⼦们的思维逻辑能⼒、计算能⼒，也能更好地衔接软件编程，家长们对此也很认可。”
课程也启发了许多编程⽼师的灵感，他们将玛塔实物编程启蒙⽆缝结合到了现有的课堂当中。⽐如南京荣⿍国际幼⼉园就将玛塔课程与学园特⾊的PBL课程相结合，幼⼉园⽼师表⽰：
“玛塔与本园PBL的教学⽅式相结合，每⼀节课都会给孩⼦们⼀个任务。⽼师们在教学时，要给孩⼦们提供情境，说清任务，游戏时给孩⼦们充分的探索时间，让孩⼦带着问题思考并允许孩⼦们在不断试误中成长。我们不仅将原本枯燥、程序化的编程知识变得有趣、⽣动还培养了孩⼦们解决问题的能⼒，发展孩⼦们的社会交往能⼒，逻辑能⼒等等。”
南京荣⿍国际幼⼉园将玛塔与墙⾯游戏结合
⼀站式解决⽅案，为教育机构赋能
有数据显⽰，当前少⼉编程已成全球趋势，仅在中国，当前⾏业市场规模约为 280 亿元，⽽到 2025 年市场规模有望突破 500 亿元。玛塔创想针对教育端赋能，推出⼀站式解决⽅案，整合编程启蒙教育资源，搭建专门针对学前⼉童的编程启蒙教育产品与服务平台。
从去年开始，玛塔创想已在北京、深圳、上海、长沙等全国15个城市，开启样板校计划，为客户提供装修⽀持、教学培训、招⽣推⼴、教学成果展⽰等⼀站式服务。以招⽣推⼴为例，玛塔创想为培训机构定制招⽣活动⽅案、提供宣传素材⼯具包、同时配套赛事和测评等级考试。
在去年宜昌好⼩⼦的招⽣引流活动中，玛塔创想创新使⽤了课程发布会的模式，将引流，体验课，咨询，签约融为⼀体。既释放了新课程的信息，⼜让家长和孩⼦现场体验和互动，实实在在增进了他们对课程的了解，提⾼了签约率。
为了帮助开课教师尽快与课程磨合，玛塔创想总部为各地教师提供充⾜的培训资料，并组织相关培训。⽽时间地点灵活的在线培训⼴受好评：
接受培训的⽼师评价
除此之外，覆盖全球玛塔赛事（MWRC）也是⼀个重要的平台，能帮助学习玛塔实物编程的⼉童展⽰学习成果，与同龄⼉童交流互动。通过⽐赛，孩⼦们不仅能展⽰编程创意，还在完成编程任务的过程中锻炼项⽬组织及规划能⼒、演讲能⼒、团队协作能⼒以及临场发挥能⼒等，收获成长与快乐。
倍琪科创机器⼈⼤伟⽼师：“⽬前在全国范围看，幼⼉阶段绝⼤部分⽐赛活动还是围绕乐⾼类积⽊搭建展开，我们需要⼀些新鲜元素且符合当下发展趋势的幼⼉赛事出现，玛塔赛事正好可以填补这个空⽩。”
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