2021-2022-1学期Python上机测试题
模块一：变量、数据类型、表达式和输入输出语句
1、利用input函数分别输入自己的名字和年龄，并打印出如下字符串：“哇塞，xx明年就yy 岁了！”（年龄+1）
2、现有字符串：str1 = 'www.hufe.edu'，根据题目要求编程实现：
（1）截取字符串的第一位到第三位的字符
（2）截取字符串最后三位的字符
（3）截取字符串的六个字符
（4）输出字符串的长度
（5）将字符串中所有的"."换成"-"并输出
（6）统计字符w出现的次数
（7）输出字符的长度
3、已知字符串a = “aAsar3ide4bgs7Dlsf9eAF”，要求如下:
accommodation是什么意思（1）出字符串中最先出现i字母的位置
（2）计算a字母出现的次数
（3）将a字符串的大写改为小写，小写改为大写。
（4）将a字符串的数字取出，并输出成一个新的字符串
（5）去除a字符串中的字母a，并输出
（6）将a字符串反转并输出python基础知识测试
4、分别创建三个变量并进行赋值作为三门功课的成绩（从键盘输入），计算总分和平均分，并打印。
5、调用列表操作的常用函数实现以下功能：
（1）创建一个列表score =[68,87,92,100,76,88,54,89,76,61]；
（2）输出score 列表中后5 个元素的数值；
（3）输出score 列表中第1~6 个元素的值；
sql数据库默认安装路径（4）调用insert()函数，在score 列表第  3 个元素之前添加数59；
（5）利用变量num 保存数值76，调用count()函数，查询num 变量值在score 列
表中出现的次数；
（6）调用sort()函数，对列表中所有元素进行排序，输出考试的最高分和最低分；
（7）查元素100在列表的位置
（8）求列表所有元素的平均值
模块二：分支和循环结构
1、计算字符串“lyf1_be4_6love7dbee”中字母，数字，下划线的个数，并输出结果。
2、输入若干个成绩，求所有成绩的平均分。每输入一个成绩后询问是否继续输入下一个成绩，回答“yes”就继续输入下一个成绩，回答“no”就停止输入成绩。
3、随机读取20个数（1—50）的整数值，每读取一个值，如果该值小于10，则程序打印出该值个数的＊。
4、有两个列表l1=[11,22,33,55] 和l2=[22,33,44,66,77]
（1）输出内容相同的元素列表
（2）输出l1中有l2中没有元素列表
（3）合并列表，重复的元素只能出现一次（用循环实现）
5、编写程序，计算a+aa+aaa+......+aaa..aaa的值，其中a和n是1-9之间的某个数字（随机）。例如，当a=2，n=5时，s=2+22+222+2222+22222=24690
6、判断2-200之间有多少个素数，并输出所有素数和个数。
7、输出2-1000之间能被3和5同时整除的数，要求每行输出5个数字。
8、利用turtle库画图：
（1）利用循环画多个周期的时钟信号：
（2）画输入波形图，如S=[0,1,0,1,1,0]
9、某幼儿园组织秋游，需要统计人数。假设字典dic_class存放了幼儿园的所有班级，内容为{"托班",["
a班","b班","c班"],"小班",["d班"，"f班"],"中班"["h班","n班"]}.字典dic_number 中存放着每一个班的报名人数，内容为{"a班":26,"b班":23,"c班":25,"d班":32,"f班":31,"h班":33,"n班":34}。试编写程序统计各年级的报名人数和全园的报名人数。输出结果如下：托班：74人小班：63人中班67人全园204人
模块三、python组合数据类型：列表、元组、字典和集合
1、假设有列表student=[['001','李梅',19],['002','韩磊磊',21],['003','张亮',18]]依次存放了每名学生的学号、姓名和年龄，编写程序完成如下功能：
（1）添加学生信息['004','王大锤',20]和['006','刘大刀',23]
（2) 在列表适当位置添加学生信息['005','赵钱孙',20]
（3）输出学号为004的学生信息
（4）输出所有学生的姓名
（5）输出年龄大于19的所有学生的信息
（6）输出所有学生的平均年龄
2、已知有一个包含一些同学成绩的字典：scores = {"Zhang San": 45, "Li Si": 78, "Wang Wu": 40, "Zhou Liu": 96,"Zhao Qi": 65, "Sun Ba": 90, "Zheng Jiu": 78, "Wu Shi": 99,"Dong Shiyi": 60}，编写程序完成如下功能：
企业网站管理源码（1）请循环遍历出所有的value
（2）请循环遍历出所有的key和value
（3）输出成绩的最高分、最低分和平均分
（4）输出不及格的同学名字和分数
链表冒泡排序（5）按照成绩对学生进行排序并输出结果
3、假设字典dic_city中存放了每一个人旅游的城市，内容为{"张三":["北京","上海"],"李四":["成都","重庆","兰州"]，"王五":["太原"，"上海"，"济南"，"北京"]。试编写程序，实现以下功能。（1）统计每个人旅游过的城市的数目。输出结果如下：张三去过2个城市李四去了3个城市王五去了4个城市（2）统计去过上海的名单和人数。输出结果如下：去过上海
的人是张三和王五，一共是2人（3）生成一个新的字典，键为城市，值为对应的人名。4、编写程序，
实现以下功能：（1）创建空字典dic_student. (2)由用户依次录入五名学生的姓名，年龄，身高和体重，存入字典dic_student，将姓名作为键，年龄，身高和体重作为值。(3)输出字典dic_student的内容，格式为王建18 172cm 80kg （4）输出五名同学身高的平均值（5）输出五名同学中体重超过60Kg的同学信息
5、编写程序，实现下列功能：（1）创建一个字典，存放所有已注册用户的用户名和密码，内容如下。用户名密码小林1995 小彦0421 小俊0824 （2）提示用户输入用户名和密码。（3）依次对用户名和密码进行判断，并给出相应的提示。  1.若用户名输入错误，则提示"用户名不正确！"。  2.若密码输入错误，则提示"密码不正确！"。  3.若用户名和密码均正确，则提示"登录成功！"。
6、随机生出一个0-100之间的数值序列，如[11,22,33,44,55,66,77,88,99,90]，将所有大于30的值保存至字典的第一个key中，将大于30小于60值保存至第二个key的值中，将剩下的存在第三个key的值中。基于此生成一个新的字典，存三个值的平均值。
7、假设列表lst_busstop=["金星路","西湖公园","溁湾镇","湘江中路","橘子洲","五一广场"]，存放2号线地铁某一段线路的站名。编写程序，根据用户输入的起始站和终点站，计算所需要经过的站数并计算出结果。并且，当输入方向相反时，如起始站为“五一广场”，终点站为“金星路”时提示“需要乘坐反方向线路”。另有字典dict_place={"金星路":["菜园","早古塘"],"西湖公园":["西湖鱼巷","58小镇"], "溁湾镇":[ "
武警医院","岳麓山"], "湘江中路":[ "老长沙","万达广场"], "橘子洲":[ "湘江","橘子洲头"], "五一广场":[ "IFS","太平老街"]}存放了每一张的地点，编写程序，通过输入两个地点，输出对应的信息。
8、某餐厅推出了下午茶套餐活动，可以从指定的饮料和糕点中各选一款作为套餐，糕点包括提拉米苏（15）、芝士蛋糕（20)和三明治(10)，饮料包括红茶(6)、咖啡(12)和橙汁(8)，套餐的价格定位单价的两个之和乘以0.8取整，编程输出所有的套餐详情。提示：输出一个列表，每一个元素是一个元组，如[('提拉米苏','红茶',17)]，单价商品也可以存成一个列表，每一个元素是一个元组，如[('提拉米苏',17)]
9、假设已有列表lst_floor=[1,4,2,7,3]，存放了某电梯在一段时间内经过的楼层，试编写程序，实现以下功能：（1）输出电梯的运行路线（↑表示上一层，↓表示下一层），结果：↑↑↑↓↓↑↑↑↑↑↓↓↓↓ （2）假设运行路线为↑↑↓↓↓↑↑↓↑↑↑↑，且已知初始楼层为2楼，输出经过的各楼层，结果如下：2,3,4,3,2,1,2,3,2,3,4,5,6
模块四、函数
1、编写函数，接收任意多个实数，返回一个元组，其中第一个元素为所有参数的平均值，第二个元素是小于该平均值的参数，第三个元素为所有参数的降序排列。
2、编写一个函数，简单模拟发红包算法，函数有两个参数：一个参数表述红包总金额，默认值为
100；另一个参数表示红包数量，默认值为15。所有随机产生的红包金额（保留两位小数），存放在一个列表中，单个红包最小金额为0.01元，所有红包金额之和应等于红包总金额。最后在主程序中测试该函数，要求对函数的默认值也进行测试。
3、输入一个字符串，判断其是否为回文。所谓回文字符串，是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。例如：输入字符串：abcdcba 该字符串是回文串。
4、输入一串字符作为密码，密码只能由数字和字母组成，编写一个函数judge（password），用来求出密码的强度level，并在主程序中测试该函数，输出密码强度。密码强度判断推测如下（满足其中一条，密码强度增加一级）：1、有数字；2、有大写字母；3、有小写字母；
4、位数不少于8位。
5、编写函数，接收字符串参数，返回一个元组，其中第一个元素为大写字母个数，第二个
元素为小写字母个数。
6、编写函数，接收包含多个整数的列表lst和一个整数k作为参数（如果k小于类别长度报错），返回新列表。处理规则为：将列表lst中下标k之前的元素升序排列，下标k之后的元素逆序。
7、编写函数，输入一个正整数n，对其进行因式分解并输出。
例如：输入18，输出18=2*3*3
8、编写函数，输入两个字符串，从第一字符串中删除第二个字符串中所有的字符。例如，输入”They are students.”和”aeiou”，则删除之后的第一个字符串变成”Thy r stdnts.”
9、编写函数实现如下功能：
（1）用lambda函数计算圆的面积。
（2）用lambda函数，接收两个字符串形式的整数，并计算它们的和，然后打印它。
（3）用filter()函数和lambda表达式快速求出100以内所有3的倍数。
（4）用map()函数和lambda表达式求一个对一个列表每一个元素求平方
（5）用sorted()函数和lambda表达式对字典dict_data = {"化1704":33, "化1702":28, "化1701":34, "化1703":30}按照值的大小排序。
10、编写函数分别实现：
（1）实现选择排序。原理如下：首先在未排序序列中到最小（大）元素，存放到排序序列的起始位
置，然后再从剩余未排序元素中继续寻最小（大）元素。放到已排序序列的末尾。以此类推，直到所有元素均排序完毕。
（2）实现插入排序，原理如下：通过构建有序序列，对于未排序数据，在已排序序列中从后向前扫描，到相应位置并插入。插入排序在实现上，在从后向前的扫描过程中，需要把已排序元素逐步向后挪位，为最新元素提供插入空间。
模块五、文件
1、（1）向文本文件中写入如下内容，并读出文件打印：
Python考试so easy！
哈哈哈
才怪！
（2）对每一行增加一个行号再写入一个新的文件。
2、随机生成两个包含10个1-100的整数的列表，分别写入到磁盘文件A、B中；读出A、B文件的内容，并合并(按降序排列), 输出到一个新文件C中。
3、从键盘输入一个字符串，完成如下操作，然后输出到磁盘文件"test"中保存：
html添加动画的代码（1）第一行存字符串的逆序
（2）将小写字母全部转换成大写字母，存入第二行（追加）
（3）读出文件内容并打印
4、随机生成包含100个1-1000的整数的列表，写入到磁盘文件A中；读出A文件的内容，帅选出其中能被3和7同时整除的数, 输出到一个新文件B中。
5、编写函数实现如下内容，参数为字符串和文件：
（1）统计一串其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
（2）将结果输出到文件中，如英文字母：10
（3）对函数进行测试
综合测试题（加分题）

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