小学英语闽教版四年级上册Unit 8 The Spring Festival《Part A》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1. 能听懂会说:
spring教学视频
What’s Spring Festival? How do you spend it?
We say Happy New Year /make dumplings/ go to the fair / watch New Year programs / have
a big dinner / get pocket money.
Do you get pocket money? Yes, we do.
2.学习新单词及词组: Chinese, fair, dumplings, watch, program, get; Spring Festival, poc ket money.
2教学设计
为了真正的体现学生是教学的主体，本节课要给学生提供各种参与机会。由于学生对“春节”比较熟悉，所以对课文内容的理解较为容易。教师应尽量挖掘学生的潜能，让学生掌握词汇、短语及节日活动、节日风俗的英语表述。为了调动学生学习的积极性，使学生化被动为主动。本节课我采用了比赛型和新旧结合的教学方法。同时，利用多媒体辅助教学，来激发学生的学习兴趣。让学生在教师的引导下，充分地动手、动口、动脑，掌握学习的主动权。
3学情分析
小学四年级的学生因三年级才开始接触英语，四年级相对的基础较差。同时对英语的学习不怎么感兴趣，甚至是厌烦学习英语。在学习时缺乏学习的自主性。
4重点难点
教学重点:How do you spend it? We say Happy New Year /make dumplings/ go to the fair /
watch New Year programs / have a big dinner / get pocket money.
教学难点:Spring Festival, pocket money;
We watch New Year programs on CCTV.
5教学过程
教学活动

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