Unit 1 There are four seasons in a year.
Section A教案
教学目标：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。需要掌握的词组：season  dry  wet  autumn  winter  spring  autumn。
2.学习使用本单元重点句型及表达.需要掌握的句型：
What season is it? It is spring. Its weather is warm and rainy.
    3.鼓励学生大胆发言及表达。
4.培养学生对英语学科的兴趣。
5.增强学生听说读写译的能力
教学重点：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Group-work小组活动，多媒体辅助教学
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于六年级下学期学生的要求重点是在会读会说会写的基础上，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、 教学道具。
教学过程：
Step 1.Warm-up/Leading
观看视频复习 What is the weather like ?
Step 2.Presentation
1. Words Learning
（1）老师放映视频，询问同学看到了什么？询问spring教学视频How many seasons are there in a year?教师拿出单词图片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
（2）老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
2. Game time 
（1）拼图猜猜乐  游戏规则：根据拼图碎片猜测季节，并快速说出对应的英文单词。
（2）季节抛抛乐  游戏规则：屏幕中会有与季节相关事物抛出,猜测季节说出英文单词。
（3）春燕衔花  游戏规则：燕子会衔着花朵单词快速飞过，同学需要快速反应读出单词。
3. Different seasons, different colour.
Game time 4  摇头晃脑  游戏规则：同学们跟着屏幕中的字条来活动一下你们的脖子吧，看谁能更快读出屏幕中出现的句子。
4. Different seasons, different climate.
(1)引入warm and rainy 、 hot and dry、 cool and dry、cold and snowy等各个季节不同气候。
(2)Game  time 5 神奇风扇  游戏规则：神奇电风扇吹出英文单词，大声读出认识的单词吧！
(3)引出每个季节天气情况
Its weather is warm and rainy.
Its weather is hot and dry .
Its weather is cool and dry .
Its weather is cold and snowy .
（4）Game time 6 飞鸟传信 游戏规则：小燕子给同学们带来了春的消息，快来看看是什么吧！
5.Look listen and act  
学生听录音、自读一分钟
Group work:学生小组讨论用上What season is it? Its What is your favourite season? Its weather is .......
Step 3. Summary
1.Focus 列出本节课重点
2.Exercise and point to：A year's plan begins in spring.Everyone, please go for your dream! 升华本节课内容。

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