2022英语小学五年级教学反思
2022英语小学五年级教学反思1
  本节课的教授内容是小学英语五年级下册第一单元《ThisIsMyDay》ALet’slearn部分，教授的对象是五年级的学生。今年五年级的学生所要学习的内容是五年级下册的总共四个单元。本节课我所教的内容是五年级下册的第一单元的第一课时，我感觉整体上教材的跨度比较大，到了五年级，对于学生的要求又提升了一个阶段，不再是以前的单词拼背了，而是现在的词组短语的拼背，其中的难度逐渐加大了。
  本节课的教学目标是：学生能听说读写五个四会词组，即domorningexercises（晨练），haveEnglishclass（上英语课），playsports（进行体育活动），eatbreakfast（吃早饭），eatdinner（吃晚饭），及句子Whendoyou？Iusually。的对答。难点集中在个别短语中单词的读法，如exercises和usually读起来都较拗口。
  由于五年级的条件有限，没有多媒体设备，在教授过程中，我采取全身反应法，结合动作来进行短语的教学。在教学过程中，我和孩子们商量如何做动作，采纳他们的意见来设计短
语动作。如：晨练一短语，我们就做做操的动作，然后边做动作边念短语，孩子们不仅做得起劲，学得也起劲。对于几个有点难度的单词短语，我采取不同的操练方法，这样就能避免了一味的读单词所带来的枯燥。
  另一个重点内容是句型的问答，本节课的句型比贴近实际，询问几点做什么事情以及其回答。在教授的过程中我发现难点集中在时间数字的英文表达，对于英文数字，很多的学生还是只停留在1到10，并且是用手指数数后才表达出来的，对于这个问题，我在热身环节中，询问学生时间的句型，让其操练，从而达到复习数字的目的。
  不难发现随着年级的提高和课文内容的加深，学生们学习英语的兴趣在逐渐的降低，畏难的情绪在逐渐的提升，需要我们不断地下功夫去帮助他们克服这些问题。
2022英语小学五年级教学反思2
  教材分析
  本课内容是以PEP小学英语五年级上册五年级上册Recycle1第一课时，重点
  在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交际中去。
  学情分析
  （我们开设英语课比较迟，所以，现在的六年级学生学的是五年级的课本，主要是为了明年升七年级考试。）六年级的学生较活跃，具备一定的运用英语语言的能力，我在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识，创设一定的语言交流的环境，鼓励学生自然的交流。同时，由于个体的差异，学生的分化已经形成并开始逐渐拉大，导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而部分接受能力差的学生越学越没劲。在课堂教学时，教师应面向全体学生，兼顾两头，逐步提高学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。
  教学目标
  1.知识目标：
spring教学视频  (1).复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。
  (2).复习1---3单元Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。
  (3).能听懂Listenandcircle的录音，并回答问题，会唱Let’schant的歌谣，能理解其含义。
  2.能力目标
  (1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。
  (2)能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新世界语言知识。
  3．情感目标
  随着学生内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话
  写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。
  教学重点和难点
  (1)重、难点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listenandcircle的录音，并回答问题，会唱Let’schant的歌谣，能理解其含义。
  (2)难点：在实际的情景熟练运用这些句子。
2022英语小学五年级教学反思3

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。