网课的问题与解决方案
网课在线课堂免费
    今年的新型冠状病毒肺炎不仅考验着所有的医护人员，也考验着每一个必须要用网络来进行教学和带班的教师们。作为一个小学的班主任，过去常常都需要在网络上给学生的家长确认学生们的家庭作业，这让我对网课没有陌生感，却让我有一种无形的压力，这种压力或许只有当班主任的人才会有吧！不管怎么样，我还是得为做好工作认真计划一下。
    一、将网课任务分配给各科老师
    各科的老师在网络上展开教学，在线上给孩子们左髻课，这就是一件不太难管理的事情，而做为班主任，必须负责管理网课的值班工作，更加繁杂。不仅必须精心安排不好各科老师的网课任务，还得与学生的家长搞好沟通交流工作，最后还得使孩子们能懂事的每天通过互联网上学，这件事儿对于小学的班主任来说，真不是易事。我首先急于先把各科老师的网课任务递送下去，使每一个老师都明白网络教学不必在讲台上教学直观，他们搞好心理准备，也使他们因为授课方式的发生改变而再次好好复习。
    二、与学生家长做好沟通的工作
    小学的孩子都就是须要家长们协调，才可以展开网络教学的。以往布置家庭作业，存有家长们的协调，我深感非常高兴，现在至了网课值班的时候，我也就须要与家长们搞好进一步沟通交流的工作了。我计划在班级的里给家长们首先签订合同不好孩子们的自学时间，使他们确保能护送在孩子的身边，使他们不至于因为必须在网络上听讲而发生沉迷于网络的情况。很多孩子各方面都还没发育明朗，现在如果长时间对着电子产品的话，说不定可以影响他们的视力的发育，这就必须由家长们在一旁严格执行了。所以说道，我这班主任的网课值班工作得好好的搞好学生家长们的沟通交流工作了。
    三、给班里的孩子们开课前会议
    在开学前，我也可以招集孩子们听到一次开学前的班级会议，这里除了须要家长们的协调外，还要孩子们的协调和认知，必须得想尽办法说这小学的孩子，自学就是一件须要依靠自觉去顺利完成和秉持的事情，不管孩子们最后能够无法听到进来，但开学前这么同孩子们上开一次会议，总还是能影响一些听话一些的孩子的。具体内容的情况，就要到开学了之后再去一点点追踪化解吧！
    为积极响应教育部停课不停学政策的号召，现阶段对学生进行网上教学，现制订网上教
学计划，以保证学生能够在家期间如常学到这学期的知识。
    一、课前复习须要融合网络这种特定情况
    如果说讲台教学是话剧表演，那么网络教学则更像是电视直播，不仅课程内容可以回看，而且课程内容中出现的问题也会一再的反复播放。所以这也就要求我们做老师的在网课备课的时候更加认真仔细，不让自己教学中出现的纰漏而影响学生们重新复习时的效果。在网络上进行网课教学，还得考虑到网络的流畅问题，可以适当把课程内容减少一些，分更多的课次去教课，容许每节课网络有延迟了也不耽误每节课课程内容的传达，如无这方面的准备，教学内容的完不成也就成了老师教学工作的恶性循环了。并且学生们也无法过长时间在电脑前听课，听久了会影响课堂吸收效果的。
    二、利用不好网络教学可以重复观赏的优势
    换个角度想，现在网络教学也还是有优势的，我们可以利用好网课可以重复听反复听的特点，尽可能把网课上好，这样学生们就可以通过网课视频去自己查漏补缺了，免除了学生们单独再老师问问题的问题，毕竟现在特殊情况，学生们问问题也是通过语音或者打
字，不能够面对面教授的话，每一个学生问一遍，老师每一个学生解释一遍，花费在此的时间可就没有尽头了。老师们也不是神，是一个普通人，精力也是有限的，有了网络教学可重复播放的优势，老师的网课也能上得省心一些。
    三、适度通过多媒体的方式使课堂生动
    平时在讲台上上课，经常会给学生们播放一些视频片段，以供学生们更好的接受课本的学习内容，现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来。但也要尽可能的避免教学变成了主播直播，避免网课室变成直播室，把握好那个度，不让教学变得和网络直播一个模样，也不要让自己的教师身份变成学生们“粉”的`爱豆身份，让学习保有学习该有的严肃和认真。
    养兵千日，用兵一时。中考虽然只有两天，但备考的准备工作却是一场消耗战。做为低20xx级学生，在20xx年中考落帷幕之际，就应当搞好充份的准备工作，使自己输在起点，更输在终点。具体内容而言，高二学生在横跨高三门槛时，须要搞好心理、方法和状态上的三大准备工作。
    一、做好心理上的准备
    来到高三，每一位同学应维持身心健康的心理。高三就是艰辛的，但绝非痛苦不堪的人间地狱。科东俄高三学生首先必须消除对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极主动的行动，回去迎高三的到来。如何消除“高三恐慌症”的发生呢？根据笔者值班体验，“高三恐慌症”可以通过以下方式去消除：
    1、主动老师谈心，排解心理困惑，增强对高三、高考的认识。
    2、利用暑假玩游戏查阅与中考有关的网站，介绍中考顺利故事和中考过来人的心路历程。
    3、与已经毕业的本校优秀学生作一次对话，了解他们对高三学习的态度、方法和效果。
    刚跨入高三的同学还应当消除一种“急功近利”的不安心理，有的同学一认识到自己已步入高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想要在第一轮中考备考中立竿见影。这种保守的念头如果掌控不好，反而可以导致轻微的心理经济负担，一旦某一次考试充分发挥失利可以导致非常大的心理压力。这时学生就须要客观评估自己的实力，检视自己的基础，检视自己的方法，思考自己的状态，不要被好高骛远的见解除雪自己步入泥潭。
    二、做好方法上的准备
    方法对头，事半功倍。每一个杰出的中考学生都存有其精辟的自学方法，对刚刚步入高三的学生而言，掌控一套科学而有效率的自学方法就是非常存有必要的。
    就多数刚进入高三的同学而言，高三第一学月的主要任务还是上新课，新课学习中可以坚持“四环学习法”。“四环”是指课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、整理消化（中继环节）、作业拓展（深化环节）。在起始环节，学生通过温故知新、对书本进行初步加工，查出学习障碍。到中心环节，通过课堂互动，开启思维，建立体系，破除学习障碍。至中继环节，通过进一步消化理解，编织知识网络，建构学科体系。最后是作业拓展环节，学生通过运用巩固，归纳补漏，进一步提高触类旁通的学习能力。
    须要表示的就是，看电视，听讲，思考，作业，考试就是一个自学的综合系统，看懂不等同于心领神会，听得懂也不等同于真正掌控，对科学知识必须同时实现真正的领悟和内化有赖于后面三个环节。科学知识必须过手，必须从教师的大脑移殖进我们细胞，科学知识必须堂堂清、天天清，决不领一点一滴的遗漏。思考和作业可以利用晚自习和周末时间展开综合概括，加强记忆稳固，达至精确、有效率、高效率。
    三、做好状态上的准备
    自学状态就是指学习者在自学过程中整体表现出的形象、形态。一个学生在横跨高三的门槛时，应存有更著眼、更资金投入、更高效率的冲刺状态。较好的高三状态如何培育呢？同学们可以从这几方面抓起：记忆谋反反复复，课余谋稳固，自学谋成才，考试谋顺利，失利不退出，放暑假不收紧。
    记忆求反复，是指进入高三以后，许多要求记忆的东西必须要不断反复，记住的东西不经过及时反复可能又会忘掉。对各学科知识的记忆要采取著名英语培训机构的单词背诵法，反复背，背反复，天天重复，周周重复，每月反复，直到单词深入骨髓，融入血液，成为生命的一部分。
    课余谋稳固就是指步入高三的同学必须有效地利用课余时间，通过看电视、作业、诵读等方式稳固和开拓书本知识。观赏就是眼睛在领悟，倾听就是耳朵在体会，只有通过课余时间的大量训练和反反复复稳固，科学知识体系才被心灵所体悟。
    “学习求成才，考试求成功”是指学习的目的在于成才，考试的目标在于成功。在中国当
今的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。作为刚迈入高三的学生，不看不利于成长的书，不说不利于成长的话，更不做不利于成才的事，排除杂念，心系成功。
    此外，刚步入高三，部分学生必定会存有失利体验，在直面失利时，须要我们的同学掏出勇气。因为，一个顺利的学习者，对失利的提问就是再次东站起至，对困难的提问就是迎难而上，对中考竞逐的提问就是夺回最后胜利。因此，为20xx年中考之筹划当如齐白石老先生所言，不教导一日张晓华。期末之后就是暑假，暑假就是代莱起跑线，科东俄高三勇士们，就在此刻，马上行动！
    小学三年级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学计划了，对此，我制定了如下这份小学三年级下学期语文老师线上教学计划，以保证小学三年级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。
    一、把字、词、句通过诗歌背诵的方式教授给孩子们
    本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我计划从句子最少的诗歌开始，既能让孩子们未来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我计划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。
    二、在线上课堂上引导孩子们用字、词、句研习着写诗
    线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避免线上课堂变得像是自习课。我计划让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子分享出来，既可以让课堂变得生动有趣，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。如果有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的专门从事写作的朋友，让孩子们在线上课堂也听一听专门写作的老师们是如何将自己所看见的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培养一颗敏锐的心灵。
    三、非政府孩子们线上诗朗诵锻炼身体他们的阅读写作能力
    线下的语文课也常常需要一些互动才可以让语文课变得有趣且易接受的，我计划在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既锻炼他们的阅读写作能力，也让课堂变有趣的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的交流和互动来准备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。
    突如其来的新冠肺炎疫情，使我们的寒假显得极其漫长，疫情隔绝了师生乘车的脚步，却隔绝没法师生那颗向上善行的心!一节网课代表着教师的一份快乐和责任，也倾注着孩子的一份期望。做为普通的道德与法治课教师更要在特定时期搞好自己的本职工作，爱人和责任上等每一节网络直播课。

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