提高线上语文教学质量的途径和方法
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网课在线课堂免费来源：《少男少女·教育管理》2020年第11期
        摘 要：当前我国已进入信息时代，信息技术带给人们便捷的生活方式。在教学活动中普及信息技术能够为教育教学提供良好的教育效果。在语文课堂教学中有效运用信息技术手段，不但能够丰富语文教学的形式，还能提高学生的综合能力与学科素养。笔者立足于提高小学语文线上教育的教学质量，分析了当前开展线上教育的一些现实情况，并从多个方面提出了提高小学语文教学质量的策略和方法。
        关键词：信息技术;语文教学;线上教育;教学途径
        線上教育其实就是在线教育，或者可以叫做远程教育、在线学习，一般指的是一种基于网络的学习行为。在2020年新冠疫情暴发时期，教师要以积极的心态对待线上教学方式，想方设法提高线上教学的质量，让学生通过一次难得的学习机遇，促进整体素质的提高。
        一、开展线上教育的个别现状和误区
        教师缺乏线上教学经验。一直以来，教师都是以三尺讲台为中心，很多教师，尤其是老教师，不大接受线上教育，最多认可线上教育是教学的一种辅助形势。可是，在疫情的紧急形势下，我们又不得不快速接受线上教育。现在所呈现出来的多种形式的线上教育，例如由教师在一个平台里讲课，拍摄成视频播出来让学生听课，也有直播教学。教育部门选拔个别优秀教师在极短的时间内录制讲课的视频，如：国家中小学云平台，广东省的“粤课堂”，广州市的“广州电视线课堂”。
        学生使用学校指定的云课堂进行上课、学习，表面看来教师不用讲课了，但很快，教师发现：学生在家学习的质量得不到保证，听课效果得不到及时反馈，教师也无法批改作业等一系列问题接踵而来。除此之外，并不是每一个家长都能操作线上教学的APP，也不能管理学生在家线上学习的情况。有个别家长工作忙，不能及时监督学生;个别家庭是缺少学习终端;个别孩子会趁着网上学习的时候，玩网络游戏。教师只能通过和电话进行谈话和教育，总觉得鞭长莫及。

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