candidate怎么  个人研修工作计划
  一、学习目标：
  1、加强学习，掌握正确的教育观点。
  2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
  3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
  5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
  二、学习内容：
  (一)丰富教育教学理论
  阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的
理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
  (二)提高现代信息技术的应用能力
  继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
  (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
  三、学习措施：
  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
  2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
  3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
  4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
  5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
  一、校本研修的基本内容
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  1、信息技术教学研究的最新动态与成果；
  2、信息技术新课程标准
在html中表示页面背景的是  3、教育政策法规；
  4、教师职业道德；
  5、校本课程的研究与开发；
  6、学生成长与身心发展；
java的swing包  7、教师心理调试与情绪控制；
  8、教学艺术与教学风格。
  二、具体措施
  1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
  2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
  3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课
堂教学技能。
  4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。resource类
  5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
  6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
  7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
  8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
  总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！
  一、指导思想
  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
  二、研修要求
  1.提高自身素质。
  具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
  2.加强理论学习。
  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
  3.立足常规教学。
  潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特。
  4.注重经验积累。
  积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
  三、研修内容
  按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
  1、研读课标学生个人网页html代码
  研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
  2、钻研教材
  钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
  3、课堂教学
  设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
  4、案例分析
  对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
  5、撰写经验
  撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
  6、研修总结
  在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇
个人研修分析与总结。
  7、参与论坛
  必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。

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