桂科版初中信息技术八年级上册全册教案
目录
第一单元第1课《输入数据》 (2)
第一单元第2课《编辑数据》 (5)
第二单元第1课《运用公式计算》 (9)
第三单元第1课《数据排序》 (14)
第三单元第2课《数据筛选》 (16)
第四单元第1课《建立图表》 (20)
第五单元第1课《走进动画世界》 (23)
第五单元第2课《探究动画原理》 (26)
第五单元第3课《制作简单动画》 (28)
第六单元第1课《动作补间动画》 (32)
第六单元第2课《形状补间动画》 (36)
第七单元第1课《引导层动画》 (41)
第七单元第2课《遮罩动画》 (47)
第一单元第1课《输入数据》
1教学目标
1.了解Excel的功能和特点。
2.了解Excel中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。
3.掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。
4.掌握输入和修改数据的方法。
2学情分析
由于计算机教室不同于普通教室，教师上课时学生面对的是电脑屏幕，往往会在上课时不听老师讲课，私下里看与教学无关的信息。一进机房，学生便象脱缰的野马，常常一节课下来声嘶力竭。因此，需要进一步整顿纪律，做到象语文、数学、外语课一样组织教学
3重点难点
输入和修改数据的方法
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
excel做成软件录入界面1【导入】1、情景导入
在日常的生活中，我们经常使用某种工具进行统计。在Office2003中, Excel电子表格软件可以方便地对各种数据进行统计分析。如学习成绩，人口,，运动会奖牌统计等等。
教师展示?2006年第十五届多哈亚运会?相关信息表格。请学生观察，并思考如何计算图中各国代表团所得的奖牌总数进行排序，美化，做成右边漂亮的表格。
2【讲授】2、介绍Excel窗口界面
Excel它具有友好的用户界面，能进行数据的输入、计算和输出，能够用形象化的图表来表示数据，有强大的数据计算和分析处理功能，能实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总等统计工作，其工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一个工作簿。Excel是迄今为止功能最强的电子表格软件。特点：操作简易、处理功能强大。
教师可以个人信息资料表格为例，分析Excel窗口，请学生先观察分析，并与Word的软件界面进行对比，到窗口组成中的相同与不同之处。此处要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念，介绍Excel中的?菜单栏?、?常用工具栏?、?格式工具栏?、?编辑栏?、?工作表标签栏?等窗口组成情况。
3【活动】3、学生实践建立通讯录
(1)启动Excel让同学们回忆以前Word软件是如何启动的，再进行尝试:
①双击桌面上的?快捷方式?图标。
②执行?开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office Excel  2003?命令。
(2)建立工作簿
当我们每次启动Excel时，系统将会自动为我们打开一个新的工作簿Book1.xls，一般而言，一个工作簿可以包括多张工作表，每张工作表中都可以存放数据和图表，在当前工作表标签中显示的是当前工作簿里每个工作表的名称。默认的工作表为Sheet1、Sheet2、Sheet3，单击Sheet1标签，就能激活并进入相应的工作表。被激活的工作表称为活动工作表，可以对它的内容进行编辑、修改等操作。如果把Book1比作一个练习簿，那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是练习簿里三页空白的练习纸一样。学生通过观察，理解工作簿、工作表之间的关系。
(3)输入和修改通讯录数据
以我们现在所能看到的Sheet1为例，它由许多矩形网格组成，这一个个网格我们称之为单元格。单击可以激活单元格，这时，在它的周围出现深的矩形框，你可以在里面输入文字或数据，也可以修改该单元格中已有的内容。
4【练习】3、教师让学生说说该通讯簿的列数。师生共同讨论完成／
教师让学生说说该通讯簿的列数。师生共同讨论完成/
注意在活动中
5【测试】4、学生探究学习
学生在刚才建立的通讯联系表格中进行第二、第三条添加。
6【作业】5、继续完善班级通迅簿的录入
把本班全体同学的通迅数输入到该通迅簿中
第一单元第2课《编辑数据》
1教学目标
知识与技能:
1、单元格的选定、编辑和修饰的基本方法。
2、利用填充柄快速输入数据。
过程与方法:
通过知识的迁移，让学生体验电子表格软件与文字处理软件菜单、界面与操作的异同，总结在电子表格中单元格的选定、编辑和修饰的基本方法和快速输入和编辑数据的方法与技巧。
情感目标:
通过师生间的交流，给学生以方法、以鼓励；通过自主实践让学生享受成就感，树立自信心；通过各小组互相帮助来增强学生的团结、协作意识。
2学情分析
本课的教学对象为八年级学生。Excel和Word之间，无论在菜单上，还是在技巧上，都有相似的地方，学生们已经学习使用过，并不陌生。教师可放手让学生进行探究，教师只在其中关键性的概念与界面元素上加以讲解与引导即可。
3重点难点
教学重点:
掌握单元格的选定、编辑和修饰的基本方法。
教学难点:

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