团体标准
线上教学云平台软件技术要求
编制说明
《线上教学云平台软件技术要求》小组
二○二二年十月
目录
一、工作简况 (1)
二、标准编制原则和主要内容 (3)
三、主要试验和情况分析 (3)
四、标准中涉及专利的情况 (7)
五、预期达到的效益（经济、效益、生态等），对产业发展的作用的情况 (8)
六、与有关的现行法律、法规和强制性国家标准的关系 (8)
七、重大意见分歧的处理依据和结果 (8)
八、标准性质的建议说明 (8)
九、贯彻标准的要求和措施建议 (8)
十、废止现行相关标准的建议 (8)
十一、其他应予说明的事项 (8)
《线上教学云平台软件技术要求》团体标准
编制说明
一、工作简况
（一）任务来源
随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使
知识获取的方式发生了根本变化。线上教学一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。在线教育越来越凸显出优势，可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。随着经济、社会的进步，线上教学的市场正在逐渐扩张，增长较快。由于线上教学云平台种类繁多，因此需要一个清晰的划分界限。本标准规定了线上教学云平台的规格、功能要求，为各种线上教学云平台的规范性应用提供保证，为国内线上教学云平台创建和使用的相关单位提供指导，同时也为今后线上教学云平台的产品标准和方法标准的制定打下基础。
（二）编制过程
为使本标准在线上教学云平台软件市场管理工作中起到规范信息化管理作用，标准起草工作组力求科学性、可操作性，以科学、谨慎的态度，在对我国现有线上教学云平台软件市场相关管理服务体系文件、模式基础上，经过综合分析、充分验证资料、反复讨论研究和修改，最终确定了本标准的主要内容。
标准起草工作组在标准起草期间主要开展工作情况如下：
1、项目立项及理论研究阶段
标准起草组成立伊始就对国内外线上教学云平台软件相关情况进行了深入的调查研究，同时广泛搜集相关标准和国外技术资料，进行了大量的研究分析、资料查证工作，确定了线上教学云平台软件市场标准化管理中现存问题，结合现有产品实际应用经验，为标准起草奠定了基础。
标准起草组进一步研究了线上教学云平台软件需要具备的特殊条件，明确了技术要求和指标，为标准的具体起草指明了方向。
2、标准起草阶段
在理论研究基础上，起草组在标准编制过程中充分借鉴已有的理论研究和实践成果，基于我国市场行情，经过数次修订，形成了《线上教学云平台软件技术要求》标准草案。
3、标准征求意见阶段
形成标准草案之后，起草组召开了多次专家研讨会，从标准框架、标准起草等角度广泛征求多方意见，从理论完善和实践应用多方面提升标准的适用性和实用性。经过理论研究和方法验证，起草组形成了《线上教学云平台软件技术要求》（征求意见稿）。
（三）主要起草单位及起草人所做的工作
1、主要起草单位
中国中小商业企业协会、浙江绍兴少宫数码科技有限公司等多家单位的专家成立了规范起草小组，开展标准的编制工作。
经工作组的不懈努力，在2022 年10 月，完成了标准征求意见稿的
编写工作。
2、起草人所做工作
广泛收集相关资料。在广泛调研、查阅和研究国际标准、国家标准、
行业标准的基础之上，形成本标准草案稿。
二、标准编制原则和主要内容
（一）标准编制原则
本标准依据相关行业标准，标准编制遵循“前瞻性、实用性、统一性、
规范性”的原则，注重标准的可操作性，本标准严格按照《标准化工作指南》和GB/T 1.1《标准化工作导则第一部分：标准的结构和编写》的要求进
行编制。标准文本的编排采用中国标准编写模板TCS 2009 版进行排版，确保标准文本的规范性。
（二）标准主要技术内容
本标准报批稿包括4 个部分，主要内容如下：
1范围
本文件规定了线上教学云平台软件的术语和定义、要求。
本文件适用于线上教学云平台软件。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 15532 计算机软件单元测试规范
GB/T 12504 计算机软件质量保证计划规范
GB/T 14394 计算机软件可靠性和可维护性管理
GB/T 19001 质量管理体系要求
excel线上教学课程GB/T 29490 企业知识产权管理规范
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
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