课    题
1.2简单的图形绘制
课    型
讲授新课
课时
1
授课年级
八年级
教学目标
知识目标
1、了解 flash 动画的特点； 2、熟知 flash 动画的一些常用术语。 3、能够应用工具绘制简单的图形。
技能目标
应用导入技能、讲解技能、提问技能、自主探究的学习方法。先讲解 flash 的特点 及常用术语，然后让学生通过自主学习视频教程绘制简单的图形。
情感目标
1、建立同学们对 flash 动画的兴趣；
2、通过介绍，同学们可以掌握 flash 的基本知识。
重    点
制作一个图形；
难    点
理解帧和元件；
教学方法
任务驱动法、直观演示法。
教学准备
教师要准备好有关教学的课件。
2013-----2014学年八年级第一学期学案
宋二媛                                1课时
画画教程视频
教学环节及
时间
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
5分钟
一、讲授过程：
工具箱的介绍
  工具箱提供了用于图形绘制和图形编辑的各种工具。工具箱内从上到下分为4个栏：“工具”栏、“查看”栏、“颜”栏和“选项”栏，单击某个工具的按钮，即可激活相应的操作功能，以后把这一操作叫作使用某个工具。
（1）“工具”栏：工具箱之“工具”栏内的工具用来绘制图形、输入文字和编辑图形。
（2）“查看”栏：工具箱之“查看”栏内的工具是用来调整舞台编辑画面的观察位置和显示比例的。其中两个工具按钮的名称与作用如表1-1-3所示。
（3）“颜”栏：工具箱之“颜”栏的工具是用来确定绘制图形的线条和填充的颜。其中各工具按钮的名称与作用如下。
（笔触颜）按钮：用于给线着，也叫作描绘颜。
（填充）按钮：用于给填充着。
（从左到右分别是：黑白、没有颜和交换颜）按钮：单击“黑白”按钮，可使笔触颜和填充恢复到默认状态（笔触颜为黑，填充为白）。在选择了椭圆或矩形工具后，“没有颜”按钮才有效，变为，单击它可以在没有颜和有颜之间切换。单击“交换颜”按钮，可以使笔触颜与填充互换。
（4）“选项”栏：工具箱之“选项”栏中放置了用于对当前激活的工具进行设置的一些属性和功能按钮等选项。这些选项是随着用户选用工具的改变而变化的，大多数工具都有自己相应的属性设置。在绘图、输入文字或编辑对象时，通常应当在选中绘图或编辑工具后，再对其属性和功能进行设置，才能顺利达到预期的效果。
同学们先观察几幅图像然后说自己的想法
激发学生的情趣。培养学生自主学习能力

新
课
18分钟
二、动手用一下工具：
1、使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸”
2、渐变工具的使用：几个关键概念
颜调板                　
  填充变形工具的使用
3、用椭圆画个画环
操作步骤：
1、用填充画圆，并设置笔触的粗细。
2、设置边线的填充为“七彩”。
3、将该线形圆环转换成填充：
  修改－－形状－－将线条为填充。
4、使用“墨水瓶”工具给圆环加边线。
效果如左图所示：
4、用多边形工具画太阳
操作步骤：
1、用多边星形工具制作太阳的外围，作以下设置：
（1）将矩形工具转换成多角星形工具
（2）设置多角星形的“属性”中的“选项”
（3）设置“样式”为星形，输入星形数，及星形顶点大小（顶点越小，星形越尖）
2、设置填充为放射性，无边线
3、开始画星形。
4、创建一个同心的圆为太阳的脸。
5、使用直线工具画眼、嘴。（注意：用选择工具调整其曲线度，利用变形工具作旋转）
四、课堂习题：自创月亮
学生根据以前学过的相关知识回答问题
学生一边听一边思考，记住操作步骤。
。
发现问题需要
讲解教学内容，再讲解便于学生牢固掌握。
老师讲解指导学生练习
15分钟
任务：老师发现学生的问题，然后演示，进行示范操作。
学生动手操作。
通过强化训练，使学生牢固掌握所学知识。
展示学生作品
5分钟
学生展示自己的作品，教师进行评价。
学生说说操作方法。
学生展示自己的作品。学生说说操作方法。
学会新内容提高操作能力。
小结
2分钟
通过本次课的学习，学生要理解并掌握几个基本工具的使用：选取工具、变形工具、填充工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、颜料筒工具、墨水瓶工具。元件和层的概念及简单运用。
要注意以下几点：
1. 元件存在库中，方便重复使用和统一修改
2. 一个元件对应一层
3. 层之间上下叠放，可改变顺序
学生回答老师的问题。
巩固学习的内容。
教学反思

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