《C语言程序设计》
课程设计报告
题    目：    商品订购系统设计         
院 （系）：    计算机与电子系           
专业班级：  电子科学与技术1101班     
学生姓名：                           
学    号：                           
指导教师：                           
20 12 年 6 月 18 日至20 12 年 6 月 22 日

C语言程序设计 课程设计任务书
一、设计题目
题目一：某学院教学信息管理系统
题目二：酒店房间登记与计费管理系统
题目三：商店销售管理系统
题目四：商品订购系统设计
题目五：银行存取款管理设计
任选一题。
二、设计主要内容
题目一：某学院教学信息管理系统
功能：
1、每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门主讲课程（课程名称、开课学期、课程性质（学位与非学位课）和教学效果），教学效果综合评分。
2、输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。
3、显示功能：完成全部教师记录的显示。
4、查功能：完成按姓名或课程查教师的相关记录，并显示。
5、排序功能：按职工号或教学效果综合评分进行排序。
6、插入功能：按教学效果综合评分高低插入一条教师记录。
7、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
要求：
1、用C语言实现系统；
2、利用结构体数组实现教学信息的数据结构设计；
3、系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
题目二：酒店房间登记与计费管理系统
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。
2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。
3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。
3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。
要求：
1、用C语言实现系统；
2、函数功能要划分好（结构化程序设计）；
3、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
题目三：商店销售管理系统
功能：
屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
分步实施：
1、完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：能按商品编号进货和销售；
3、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
要求：
1、用C语言实现系统；
2、函数功能要划分好（结构化程序设计）；
3、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
题目四：商品订购系统设计
功能：
屏幕上出现一个界面，让顾客或输入商品名称，或商品型号，或选择列表进而输入商品编号都可以，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号—列出对应商品的信息—要求顾客输入邮寄地址信息—确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。
分步实施：
1、完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。
3、进一步要求：完成全部功能的系统。
要求：
1、用C语言实现系统；
2、函数功能要划分好（结构化程序设计）；
3、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
题目五：银行存取款管理设计
功能：
能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个文件，包括输入10个客户的必要信息，能对文件进行输入、修订、删除。
3、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并能得到每次帐户总金额。
要求：
1、用C语言实现系统；
2、函数功能要划分好（结构化程序设计）；
3、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
三、原始资料
来源于《C语言课程设计》
四、要求的设计成果
①学生程序调试完成后，需当场演示并现场回答指导教师所提问题；
②课程设计实现过程中，要求完成所有必做题目，选做题目如有完成根据实际完成情况加分；
③设计验收中重点考察代码量不少于2500行；
④课程设计报告应包括：课程设计目的、课程设计题目描述和要求、课程设计报告内容、总结等；
⑤课程设计报告应书写工整，文句通顺、精炼、逻辑性强，框图、流程图的绘制应符合规范；
⑥课程设计报告字数要求：不少于2000字。

五、进程安排
序号
课程设计内容
学时分配
1
选题与搜集资料
0.5天
2
分析与数据结构设计
0.5天
3
各个模块程序设计
2天
4
系统调试与测试
0.5天
5
编写课程设计报告
0.5天
六、主要参考资料
[1] 梁旭，谷晓琳，黄明.C语言课程设计.第2版.北京.电子工业出版社.2009.
[2] 葛日波.C语言程序设计.北京.北京邮电大学出版社.2008.
[3] 谭浩强.C程序设计.第4版.北京:清华大学出版社.2010.
指导教师（签名）：
                20  年  月    日

1 课程设计目的
本课程设计是利用C语言理论和实验中学到的编程知识和编程技巧，通过布置具有一定难度、一定编程量的课程设计题目，使学生通过课程设计掌握高级编程语言的知识和编程技术，掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的能力。
C语言课程设计的目的和任务主要有一下几点：
（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；
（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；
（3）利用C语言进行基本的软件设计的基本思路和方法
（4）提高运用C语言解决实际问题的能力；
（5）掌握书写程序设计说明文档的能力。
2 课程设计题目描述和要求
题目：商品订购系统设计
什么编程课比较好功能：屏幕上出现一个界面，让顾客或输入商品名称，或商品型号，或选择列表进而输入商品编号都可以，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号—列出对应商品的信息—要求顾客输入邮寄地址信息—确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。
分步实施：
1、    步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。
3、进一步要求：完成全部功能的系统。
要求：
1、用C语言实现系统；
2、函数功能要划分好（结构化程序设计）；
3、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
3 课程设计报告内容
3.1 功能需求分析
商品管路系统的开发工具采用Visual C++6.0.主要功能是先通过使用结构体及链表来描述商品信息，然后打印此信息，再通过人机互动界面实现顾客对商品的选购，并用结构体及链表实现此选购商品的记录及打印。
3.2 总体设计
3.2.1 功能模块设计
（1）调用 creat 函数实现所需销售商品信息的存储。
（2）再调用 show 函数实现对以上商品信息的打印。

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