培训机构的教育教学经验证明特岗
    20xx年7月12日—15日，为期短短四天的特岗教师培训，虽然时间之短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，这期间有收获，也有困惑；有情感的共鸣，也有自己的见解，总之，他们的多彩的实例，和丰富的经验使我的思想再碰撞，产生了新的火花。经过这次培训，使我明白很多，重新对教师这个行业有了新的认识。所以我也很想谈谈这次的收获，和大家一起来分享交流。
    一、对自己专业的重新认识
    7月12日上午的计算机软件应用领域培训，当我看见这个题目的时候，我真的这就是自己的专业——课件制作不是小菜一碟，不在话下，但是当我培训回去，我全盘被老师深刻的传授赞叹了：之前真的搞课件就是搞课件，只要把内容布置不好，边线摆整齐就完美无缺了，但是李老师说道这些还比较轻松，如果彩配搭不好，页面也可以变得纷乱，如果好不好，就可以给人耳目一新的感觉。之前从没注意到这些，被她这么一说道，再再次来看自己的ppt，的确没什么特别之处，况且配也就是按自己所愿意，有点于是乎，经过李老师的指导和传授，才恍然大悟，晓得自己的严重不足之外。
    虽然师傅引进门，修行在个人，但是老师的讲解给我们指明了方向，使用我明白了作为一名教师，要在今后的工作中不断的学习，不断的充实自己。俗话说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”
    现在社会不断的发展，信息不断的变化莫测，学生对事物的重新认识也在不断的增进，那我们教师对死守的那桶水还能够无法至给学生一杯水，就要展开思考，在思考中不断看见自己的严重不足，不断地多样自己，在我们未来的教学中，就可以给学生的杯子里飞溅的就是新鲜的活水，这样在孩子进步的时候，自己也不断的进步，不断地提高。
    二、提高教学的有效性，让学生积极参与到课堂中来。
    我们从周院长的讲座中晓得：
    一是教学目标的实效性：开放的而不是封闭的；全面的而不是单一的；尊重学生的学习需要，满足学生的学习兴趣；符合发展学生人文素养的要求，即在课程教学目标中整合人文精神的渗透；考虑教师自身在课堂教学中教学个性发展方向；
    二就是教学相处存有成效：师生与生生之间通过有效地交流，使得课堂教学目标有效率达
成一致，并使学生赢得更多的有效率科学知识量；
    三是教学知识处理有实效：课堂教学知识选择与安排要为实现教学目标服务。一是选择有效的教学知识量；二是要根据知识的类型进行相应的教学安排；三是对课程教学的内容根据学生需要和自身特点按“适用、必要、科学、精巧”的原则进行相应的知识补充；
    四就是著重科学知识为社会适用性。课堂管理存有成效：除合理稀释课堂管理技巧的科学因素外，还要强化对课堂管理的人文思索。推动学生有效率稀释科学文化科学知识的同时，并使师生的人格以求完善发展。教师展开课堂管理的人文思索主要存有：课堂内的分层管理教学思想；创设课堂中的各种学习型非政府；合理运用管理的心理效应；营造“文化生态”型的师生关系；合理调节学生亚文化的影响因素等。
    五是教学时间安排有实效：合理安排课堂教学的时间密度，即单位时间内的教学活动的紧张度；把握好课堂教学节奏：主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学进程的速度；对教学时序的优化，即按时间顺序安排教学活动的程序，最佳的教学时序应当符合科学知识的逻辑序列和学生学习心理序列；捕捉好教学时机。
    所以做为一名年长的特岗教师，在课堂教学中，一定必须弄清楚这几个方面的有效性，就可以把握住不好科学知识传达的有效性，我们教师在课堂中起至助推、辅助促进作用，把有价值的科学知识呈现出给学生，使学生通过眼观、耳听到、口说、手写等等的犯罪行为积极参与至课堂中来。这些都建议教师必须存有可观的文化底蕴，不断的写作、思索、累积和技术创新，真正努力做到用教材教导，而不是教导教材。同时我们也必须介绍我们教学的主体，营造人与自然的师生关系，随心所欲的课堂氛围，抓取不好教学时机，使我们的学生积极参与至教师的教学当中，而老师只是课堂的引导者、组织者。当然更高的建议则就是教师自己必须沦为一部书，一部非常生动、多样和深刻的教科书。
    三、教师要积极倾听学生的心声，用欣赏的眼光来看待学生
    我们在教师的生涯中，几乎大部分的时间都与学生关系密切。学生就是个生动的、富于生长气息的个体，有血有肉，存有思想，所以我们必须积极主动的聆听学生的心声。成尚荣说道：“聆听，就是教育的一种言说，就是一种特定的教育。有时，聆听本身就是处置教育事件的艺术和智慧。同时聆听，也就是对学生的一种认同，我们在聆听中出问题的实质，搞学生的朋友，关心、爱惜学生。使学生存有采纳感和归属感，使学生晓得老师就是高度关注着
他，就是东站在他的立场上，就是宣称和认知他的，就是信任和观赏他的；也许老师的一个温暖的眼神，一个不经意的动作，一句周到的话，就变成了学生关上心门的钥匙，卷起他生命自信心的风帆，踏上人生顺利的起点。
    四、教师要不断促进专业化发展，提升自己素质。
    做为年长的教师，相对于老教师来说，他们的教学经验丰富，对教材的操控游刃有余，所以我们必须不断地向他们自学，无法满足用户于现状。更何况，我们现在处在信息的时代，科学知识的更新换代日新月异，所以教师应充分利用课余时间独立自主自学、自我锻炼身体，同时学校积极参与各项活动，在平时的教学中，多思索、反省、积极探索和化解教学过程中发生的问题，多teachers，并积极主动的参予其中；除了我们必须在教学之余，多看电视，自学专业知识和一流的教育理念，为推动教师的专业发展打下坚实的基础，提供更多和缔造机会。
教育机构和培训机构    总之，通过这次培训，使我的各方面得到升华，使我的劳动变得更有意义。在今后的工作中，我会争取成为一个积极、向上优秀教师。
    在20xx年5月20日至5月21日，我老朋友出席了特岗教师培训。在这期间，我深入细致倾听了进修学校的老师们精彩讲座及一中优秀教师的示范课。领略了他们风趣风趣的教育风格，一流的教育理论，可以说道此次培训收益丰厚、以获取匪深！此次培训我存有几点心得体会：
    首先，马校长讲的“什么是以人为本的教育”，以新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格完美的过程。
    其次，培训为我即将遭遇的实际工作提供更多了许多方法和策略。
    1、提高自身素质是关键。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。比如说这次在一中听了两位教师的优质课，实感佩服他们的专业素质。这些基本的能力和素养是我今后要不断努力和加强的！
    2、培育自身非政府教学的能力。成绩提升是课堂，而课堂的有效率非政府是教师！只有有效率非政府教学，才就是提升课堂教学质量的关键确保。我指出，在教学中，教师必须非政府鼓励学生分散注意力，调动唤起学生自学兴趣，大胆积极探索问题，就可以进一步增强教学效果。
    培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很好！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素质！
    在这个暖暖的'季节里，我走上了特岗教师的行程，已经开始了自己人生的新征程。云县教育局为了并使我们崭新教师尽快适应环境初中的教学工作，特地对我们展开了上岗前培训。这次崭新教师培训的内容十分多样，包含对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说道课、听讲、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统自学。通过此次培训，我获得了非常大的斩获，现将自己的心得体会总结如下：
    首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
    在培训中，老师给我们谈及了当代教师身肩重任、角特别这一问题，这似乎就是一个比较陈旧的话题，但仔细观察体会、揣摩他们的话语，觉得很有分量。这也并使我对教师这一职业存有了更深的思索和重新认识：首先，教师就是文化的传达者。“师者，所以布道、communicate、答疑也”，这从科学知识传达的角度去充分反映教师的重要性。其次，教师就是榜样。"孔颜为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要牵涉做人的问题，学生都存有"向师性"，实际上就是做人的一种认同感；同时学生受到教育的过程就是人格健全的过程，教师
的人格力量就是无形的、不可估量的，教师必须真正沦为学生的引路人。
    第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理咨询辅导者。教师必须要懂教育学、心理咨询学、健康心理咨询学等，应了解不同学生的心理咨询特点、心理咨询困惑、心理咨询压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理咨询品质。
    其次，培训为我即将遭遇的实际工作提供更多了许多方法和策略。
    在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教
学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
    另外，老师还特别强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定必须深入细致地横跨代莱教学理念，以学生发展为本，以代莱教学姿态迎代莱挑战。如何并使自己能存有质量有效率存有能力地教好所上的每门课，并使学生能持续地从心灵深处拒绝接受的教学，这就须要我不懈努力地复习、不懈努力地锻炼身体、不懈努力地自学……当然这其中一个必不可少的条件就是多自学其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲诉的一些方法，实际上就为我们崭新老师起著了“扬帆导航系统”的促进作用，我真的包含我在内的所有崭新老师必须好好地稀释和接纳。
    再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
    对于没实践经验的我们，对代莱生活、代莱责任、代莱角多少有些多疑，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理咨询的变化，他的讲话，从头到尾始终横跨一个中心，那就是充满著对崭新教师的引导。其一就是引导我们必须赶快适应环境学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二就是引导我们必须更加理性地重新认识社会、重新认识自己的角，发生改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说就是“唯美”的生活态度。其三就
是引导我们必须搞一名终身学习型老师，搞一名能不断适应环境崭新科学知识新问题崭新环境的老师。其四就是引导我们必须秉持技术创新，在教学中充分发挥自己的精明和才智，争当教学发展的弄潮儿。

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