疫情期间高校教师线上教学调查报告
全国高等学校质量保障机构联盟（CIQA）
厦门大学教师发展中心
报告说明
自疫情以来，为了贯彻落实教育部关于在疫情期间“停课不停学、停课不停教”要求，全国高校战线在极短时间内组织了有史以来规模最大、上线课程最多、覆盖人数最广的线上教学。这既是疫情倒逼的应急之举，但也是对前一阶段高校“互联网+教育”改革的一次集中展示和检验。
为了进一步深入了解各高校线上教学情况，全国高等学校质量保障机构联盟秘书处委托厦门大学教师发展中心开展线上教学情况调查。为了完成本次调研任务，邬大光教授组成了由教师发展中心谢作栩教授、教育研究院刘振天教授、陈武元教授，教务处计国君教授、黄艳萍副处长、甘雅娟老师，教师发展中心薛成龙副主任以及郭瀛霞、刁琳琳、严欢等老师和学生组成的问卷调研小组，从3月13日开始，利用线上平台开展线上教学调查。自调研活动开展以来，在联盟秘书处李亚东教授协调和组织下，得到了国内兄弟高校的广泛参与和支持，截止3月31日，
累计有334所高校，13997名教师，256504名学生参加了本次调研。借此机会，调研小组特别向参与高校的老师和同学们及一线教学管理同仁表示衷心感谢。
按照原计划，调研小组拟于4月底形成研究报告。但鉴于部分参与高校对在线教学情况迫切了解的需要，经与联盟秘书处沟通，调研小组决定先以3月17日上午调查数据为截点，先行整理该时间截点的187所高校师生调查数据（教师有效问卷5433份，学生有效问卷118191份），分别形成阶段性“大学生线上学习调查报告”和“教师线上教学调查报告”以供各高校参考。尔后，课题组将继续按照研究计划安排，对后续调查数据做进一步挖掘分析，并最终形成“在线教学系列研究报告”，为各高校进一步推进信息化建设和教学改革提供借鉴和参考。
严格说来，本报告只是教师在线教学情况调查数据报告。报告分为基本信息、线上教学环境及支持、教师对线上教学体验、对线上教学的改进意见四个部分。具体内容报告如下：
一、基本信息
1.性别比例
参与调查教师中，男性教师为2208人，占40.57%；女性教师为3235人，占59.43%（见图1）
。
2.年龄分布
传智教育参与调查教师中，35岁以下青年教师1586人，占29.14%。36-45岁中青年教师2607人，占47.89%。46-55岁中年教师983人，占18.06%。55岁以上教师267人，占4.91%。可见，中青年教师更易于接受线上教学，是未来线上教学的主体力量（见图2）。
3.教龄分布
从调查结果看，参与线上教学教师的教龄分布总体比较均匀，调查对象覆盖面较为广泛，涉及到不同教龄段的教师。其中，教师具有11-15年教龄1181人，占21.7%。3年以下928人，占17.05%。4-5年教龄491人，占9.02%。6-10年教龄有904人，占16.61%。16-20年教龄897人，占16.48%。21年及以上教龄1042人，占19.14%（见图3）。
4.职称分布
参与调查教师中，以中级和副高级职称为主体。其中：具有初级职称481人，占8.84%。中级职称2412人，占44.31%。副高级职称1832人，占33.66%。正高级职称507人，占9.31%（见图4）。
5.学科分布
参与调查教师中，工学教师所占比例近1/3，文史哲、教育和艺术学科教师所占比例超过1/3，经管法学等教师所占比例略超1/5，理科农科和医学教师所占比例15.9%。其中：工学学科教师1577人，占28.97%。管理学和文学学科的教师分别有640人，各占11.76%。教育学学科教师537人，占9.87%。理学学科教师510人，占9.37%。艺术学学科教师499人，占9.17%（见图5）。
6.疫情之前开展过线上教学的教师比例
参与调查教师中，八成教师在疫情之前未开展线上教学。其中，在疫情之前开展过线上教学教师1112人，占20.43%。疫情之前未开展过线上教学教师4331人，占79.57%（见图6）。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。