计算机中的数制和编码教案，数制与编码教案
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1、课题名称：1.5 数制与编码教学⽬标：1 基本知识(1) 通过认识计算机处理数据的⽅法理解⼆进制的概念。(2) 通过实例了解⼗进制与⼆进制的转换⽅法。(3) 通过阅读ASCII码表了解计算机内字符的编码规则。(4) 知道汉字在计算机内的表⽰⽅法。2 操作技能⽬标(1) 能够进⾏⼆进制数与⼗进制数的转换。(2) 能够使⽤ASCII码表编写字符的⼆进制数。教学分析与准备：1教学重点(1) 掌握⼆进制数与⼗进制数的转换。(2) 掌握字符与编码规则。2教学难点(1) 数制及不同数制间数据的转换：⼆进制数与⼗进制数之间的转换。(2) ASCII码表的理解。
(3) 字与字长的区别。3教学策略本课通过⼗进制。
在线二进制转换2、与⼆进制的转换计算⽰例，认识⼆进制数与⼗制数之间的关系。并通过认识ASCII码表，认识字符如何在计算机内表⽰为⼆进制数的。4课时安排2课时(45分钟2)5教学环境多媒体教室学习过程：教学环节教学内容备注新课导⼊任务1了解⼆进制数和⼗进制数之间的转换1⼗进制数转换为⼆进制数⽅法理解教材表1-10所列的对应关系。提出问题：数据和信息在计算机中是如何表⽰的？(提⽰：计算机电路只有两种状态：“”表⽰“关”，“”表⽰“开”，这⾥和就是数据在计算机⾥的表⽰⽅式，称⼆进制数字。数字、字母、标点
、⾳乐、图⽚和视频等在计算机⾥都⽤⼆进制数组成的序列来表⽰)。以例(1)讲解⼗进制数转换为⼆进制数时的计算⽅法。2⼆。
3、进制数转换为⼗进制数⽅法以例(2)讲解⼆进制数转换为⼗进制数的⽅法通过转换例⼦说明转换的⽅法。由学⽣总结任务2认识ASCII码和汉字编码先提出问题：数据不仅是数字，还可以表⽰为视频、图⽚、符号等，它们如何在计算机内表⽰呢？请学⽣先认识教材表1-11的表⽰⽅法。然后先选择⼀个单独的字母、符号试着将其转换为⼆进制数。再完成表1-12中的单词和计算表达式。阅读教材表1-11，认识字符如何在计算机内转换。体验(1)将(1110)2 转换成⼗进制数。(2)将(46)10 转换成⼆进制数。由学⽣独⽴完成，教师巡回指导。探索查资料，了解国标码中共有多少个汉字、图形、字母。课堂⼩结：通过本课的学习，掌握⼆进数和⼗进制数之间的转换，了解ASCII码和汉字编码。

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