课 时 授 课 计 划 - 1
课号：1 (共8学时  理论6学时  实验0学时  习题2学时)

课题：第1章 绪论
1.1 概述
1.2 数制和码制
目的与要求：
了解本门课程的基本内容；
了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法；
掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换；
知道8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。
重点与难点：
重点：数制与码制的表示方法；
难点：二、八、十六进制的转换。
教具：

课堂讨论：
离散信号；
二、十、八、十六进制的特点及表示方法；
码的作用；
8421BCD码的特点及应用。
现代教学方法与手段：
数字电路网络课程
PowerPoint
复习（提问）：
什么是模拟信号模拟电路；
什么是二进制代码。

授课班次：
课时分配：
课堂教学环节
课堂组织
课堂讨论
复习（提问）
新课讲解
巩固新课
布置作业
时间分配（分）
5
20
9
50
5
1
提纲

第1章 绪 论
1.1 概述
1 . 1 . 1 数字信号和数字电路
1、 数字信号与模似信号
2、 模拟电路与数字电路
1 . 1 . 2 数字电路的分类
1、 按电路类型分类
2、 按集成度分类
3、 按半导体的导电类型分类
1 . 1 . 3 数字电路的优点
1、 易集成化
2、 抗干扰能力强，可靠性高
3、 便于长期存贮
4、 通用性强，成本低，系列多
5、 保密性好
1 .1 .4 脉冲波形的主要参数
1．脉冲幅度Um
2．脉冲上升时间
3．脉冲下降时间
4．脉冲宽度
5．脉冲周期
6．脉冲频率
7．占空比q
1.2 数制和码制
1 . 2 . 1 数二进制转换方法的口诀 制
一、十进制
二、二进制
三、八进制和十六进制
1 .2 .2 不同数制间的转换
一、各种数制转换成十进制
二、十进制转换为二进制
三、二进制与八进制、十六进制间相互转换
1 .2 .3 二进制代码
一、二-十进制代码
8421码、5421码和余3码
二、可靠性代码
1．格雷码
2．奇偶校验码
作业：
7.（4）
第1章 绪 论
1.1 概述
1 . 1 . 1 数字信号和数字电路
电信号 — 随时间变化的电流或电压。
1、数字信号与模似信号
模拟信号 — 幅度随时间连续变化
数字信号 — 断续变化（离散变化），时间上离散幅值上整量化，多采用0、1二种数值组成又称二进制信号。
举例P1图1.1.1。与同学讨论离散信号。

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