网络教育精品资源共享课建设技术要求
● （2012年版）
为了保证网络教育精品资源共享课的有效开发和普及共享，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》和《精品资源共享课建设工作实施办法》精神，制订如下建设技术要求：
一、网络课程建设技术要求
（一）栏目设置要求
表 1 网络课程的栏目设置要求
一级栏目
二级栏目
属性
课程信息
课程介绍
必选项
登录按钮图片素材课程导学
必选项
教学大纲
必选项
教学日历
必选项
教材及参考书目
必选项
考核要求
必选项
教师简介/教师队伍
必选项
制作团队
必选项
课程内容
课程模块或教学单元序列
必选项
互动交流
互动交流
必选项
作业系统
作业布置与提交系统
必选项
在线自测系统
必选项
考试系统
考试系统
可选项
电子书
电子书
鼓励项
案例库
案例库
可选项
演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统
演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统
可选项
注：电子书是一类遵循阅读规律、利于组织学习活动、符合课程目标要求、按图书风格编排的电子教材或读物，可在个人数字终端设备上独立使用。
（二）课程内容要求
1．课程内容的结构要求
课程内容是多个课程模块或教学单元组成的集合，课程模块由教学单元组成，教学单元包含一系列的知识点，知识点与学习活动相关联。
2．课程内容的包装要求
为实现课程内容的重用、复用和共享，鼓励课程内容以课程模块或教学单元为单位按照“GB/T 21365-2008 信息技术 学习、教育和培训 学习对象元数据”标注元数据，并按照“GB/T 26222-2010 信息技术 学习、教育和培训 内容包装”做内容包装。
3．课程内容的教学设计要求
课程内容必须经过精心的教学设计，具备完整的教学功能，支持有效的学习；必须突出网络
教学的交互功能，提供必要的学习支持，增强过程吸引力。
表 2 课程内容的教学设计要求
项目
要求
属性
学习目标
提供具体、明确的学习目标说明
必选项
学习建议
对课程的重点、难点内容提供有价值的学习建议和帮助，对于各种学习活动和学习方法都有清晰的指导意见，且详略得当
鼓励项
学习方法
根据学习者与学习内容的特点选择教学方法，采用多种方法传递教学信息，避免采用单一的自学或者授课录像的教学方法
必选项
常见问题
对教学中的常见问题要有预见性地提供给学习者
必选项
交互设计
设计相关讨论主题，并有监控讨论过程和讨论深入程度的机制
必选项
任务安排
设计有明确学习任务的学习活动
必选项
问题解决
设计一些具有一定开放性的问题，并引导学习者与专家、学习者之间进行深入交流
鼓励项
媒体应用
采用文本、图形/图像、音频、视频、动画等多媒体形式呈现课程内容，采用的媒体形式适合学习者与学习内容，并考虑不同带宽的要求
必选项
界面设计
页面布局合理，简洁美观，整体风格统一，彩搭配协调、页面信息量适度
必选项
练习/自测
需要学习者掌握的重点、难点内容均提供相关练习；关于事实性知识的练习均提供明确的反馈；提供与高层次学习目标相适应的综合性、创造性作业或测验
必选项
形成性评价
设计问题研讨、自评互评、作品分析等活动，并提供评价的具体标准和建议
必选项

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