大学生互联网课程心得体会参考范文6篇
 
高校生互联网课程心得体会参考范文1
    今日说到互联网训练，应当很多老师都不生疏。在互联网训练的影响下，课堂教学中，不再停留用PPT代替黑板，在教学中播放一个视频，抑或用电子书代替纸质书....这些还处在初级阶段互联网教学。现如今的互联网训练让我在课堂教学中变得更高效、更好玩、也更开放，更加有创新性，同学对学习不在抗拒，而是真正成为了学习的主动者。互联网训练让科技与学科的融合、与课程的融合，以及与课堂的融合，都让我耳目一新。
    1.互联网训练让教学更好玩
    传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素（老师、同学、教材）。以老师为中心，老师围绕教材向同学"满堂灌'，同学机械地听和记。伴随着互联网科技的进展，我们也开头意识到这样的教学方式不利于同学的成长，开头对教学进行改革，大量的多媒体设备应用投入到课堂教学，但是并未从根本上转变状况，课堂上，老师照旧占据主导地位，同学对于课堂
教学的参预度较低，不利于激发培育同学的主动求知，自我创新精神。
    现在的互联网训练方式让老师教学方式与同学的学习方式都发生了转变，同学不再是学习的被动者，而是真正成为了学习的主动者。例如，我们运用微课件教学系统，老师依据教学中的难点，疑点，重点制作成教学课件，发布在，等社交论坛平台上，同学在何时何地都可以借助老师供应的资源自主学习（当然这些资源要是有用、系统而好玩的），也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习，这样一来，部分同学就能通过自主学习获得更全面的学问。老师通过微课件测试考察同学对学问的把握程度，同学可以将自己的做题成果直接提交给老师，准时得到反馈，提高了教学效率。总之，这的确转变了传统的老师讲授同学接受的模式，这种转变也确的的确需要依靠强大的互联网技术支持才能实现。
    2.互联网训练让老师角发生转变
    训练改革对于老师来说都不生疏了，很多老师也接触过训练改革带来的各种变化，但是这些教学模式并没有摆脱老师讲解占主体地位的这种模式。同学在课前大部分都已经借助老师供应的微课程资源和习题领会了并有所体会了重点内容，在课上老师仅仅是个引导性的角，关怀同学解决一些难点或者怀疑点。虽然老师讲解的内容很少，但是老师的"地位'并没网课程
有消减。同学观看微课件时也是在间接的和老师相互沟通，在课上同学更是可以和老师、同学进行相互沟通，无论是课上还是课下，老师都在无形中影响着同学。
    这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享，更重要的是可以突破时空的局限，让老师与同学之间进行全方位的双向互动相互沟通。这种相互沟通可以是实时的，也可以是非实时的。老师借助互联网不但能够满足同学的共性化学习需求，真正做到因材施教，和每个同学进行更全面、更亲热的互动和相互沟通，这也便于老师深入到到了解同学需求。
    作为一名训练工，在教学中我们都希望抓住同学的兴趣点，让他们主动主动地投入到具体的教学或者活动中，让他们成为自己学习中的主导者，能掌控自己学习的内容、时间、程度、进度、方式和节奏。而在互联网训练的微课件教学下，同学可以完全依据自己的步骤学习，何时看、在何地看、何时进、何时退、何时停都由学习者自己掌控，他们可以在任何不懂的地方暂停、重播。同学可以独立地，随时随地、任凭地，一遍又一遍地访问课程内容，真正实现了"按自己的步骤学习，满足不同层次同学共性化学习的.需要，实现几千年来的教学幻想因材施教。
高校生互联网课程心得体会参考范文2
    我很荣幸能够参预互联网+税源管理培训班的理论课程学习，感谢_地税同仁对本次培训课程的辛勤付出和毫无保留的阅历介绍以及生活上无微不至的照看，短短几天的学习使我对互联网+税源管理有了更加深刻的理解和熟识，受益匪浅，主要有以下几点体会：
    一、培训严格规范
    说实话，我在去之前心态有些放松，但真正走进邯郸市地税局特别是看到工作如此兢兢业业的邯郸地税同仁以后，这种松懈的念头随之打消。整个培训过程纪律严明，班主任严格管理，班委会认真负责，上课时座号固定，不定时抽查，作息时间紧急有序。
    二、课程支协作理紧凑
    本次参预培训的主要内容有：互联网思维及理念、各单位自带项目简介、互联网工具介绍（谷歌地球、腾讯街景等）、经典案例共享、谢永清副局长"创新心理学'讲座、"无人机'航拍学问等；培训形式既有专家讲授，又有师生互动；既有政策法规的理性探讨，又有疑难案例的共同分析，课程支配丰富多彩，比较合理。
    三、培训形式迅速而灵敏多样本次培训以市各县区局经典案例共享为主，辅以案例争辩、参观考察等。共享的案例先由各班自行争辩，拿出初步处理看法。各位学员争相发言、各抒己见，各班级集思广益，充分发挥才智，提出了很多独特见解。本次培训班的授课老师均为邯郸市各县区局项目组业务骨干，他们政策理论水准高，实践阅历丰富，造诣深厚，观点新颖，思路宽，有深度，讲授幽默风趣，寓教于乐。倾听了他们的授课，深受启发，受益匪浅。
    四、邯郸地税同仁工作理念先进。
    地税局打破传统税收管理手段的局限，建立包括以宗地为基础的物理网格、以互联网为基础的虚拟网格、扁平化职责网格"三网融合'的税源全景网格化管理体系，为税源管理布下"天罗地网'。目前，市地税局在初步划分税源网格的基础上，运用互联网和移动互联的远程测绘技术、实景监控设备，扎实开展涉土税收核查清理，已入库税款2.87亿元。
    "格中地、地上房、房中户、户中人'的工作思路首次消逝在案头分析中给人一种耳目一新的感觉，对土地使用税、房产税、契税、耕地占用税、企业所得税、个人所得税等税种有条不紊、分门别类进行一一分析，对学员各自的本职工作都具有确定的启示作用。互联网+是
一种新时代背景下的新式思维方式，并不是万能的，但确定是先进有效的，互联网工具包罗万象，应多种并用，在今后的工作中，要学习邯郸地税同仁先进工作理念，一是做到思维转变，通多大数据思维及"互联网+'思维的学习，转变考虑问题的狭隘性，培育由宏观到微观再到宏观的全景思维。二是做到互联网网络工具的应用，提高工作效率。三是要留意团队协作，集思广益，不断推动前进互联网+税源管理，进一步提升税收征管质效，夯实税收征管基础。
高校生互联网课程心得体会参考范文3
    不知不觉间，我已经在平常的生活中习惯了网课的存在。尽管一开头的时候是这么的别扭，对老师的授课也很难听进去。但是有句话说的好："不是老师来适应我们，而是我们去适应老师！'面对网课的问题，老师也在不断的进步。而我们这些同学，也开头渐渐的回了学习的状态。

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