一、单项选择
1. 下列数据中，测量数据是（ ）( 参考答案 A 。)
A、17公斤 B、17人 C、17个班 D、17个样本
2. 下列数据中，计数数据是（ ）( 参考答案 D 。)
A、53秒 B、53厘米 C、53公斤 D、53人
3. 有相等的单位又有绝对零的数据是（ ）( 参考答案 A 。)
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
4. 有相等单位，但无绝对零的数据是（ ）( 参考答案 C 。)
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
5. 既无相等单位，也无绝对零的数据是（ ）( 参考答案 D )
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量
6. 身高、体重、反应时的物理量属于（ ）( 参考答案) A 。
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
7. 反应时，各种感觉阈值的物理量是（ ）( 参考答案 A 。)
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
8. 学生的各种智商能力测试分数是（ ）( 参考答案 C 。)
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
9. 学生的品德等级（能力等级）是（ ）( 参考答案D 。)
A、比率变量 B、名称变量 C、等距变量 D、顺序变量
10. 样本和总样的关系为（ ）( 参考答案D 。)
A、大于 B、小于 C、等于 D、小于等于
11. 样本和总体的关系为（ ）( 参考答案B)
A、大于等于 B、小于等于 C、小于 D、大于
13. 人数理统计学的奠基人是比利时的统计学家（ ）( B)
A、韦特斯坦 B、凯特勒 C、高尔顿 D、皮尔逊
14. 人描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是（D)
A、高斯和高而顿 B、高尔顿和皮尔逊
C、高斯和皮尔逊 D、高尔顿和费舍
15. 人推论统计学产生于20年代之后，其创始者是（ ）(答案A)
A、费舍 B、高斯 C、皮尔逊 D、拉普拉斯
17. 1908年，以"学生"（Student）笔名提出t分布，开始建立小样本理论的统计学家是（ ）( 参考答案B)
A、卡特尔 B、高赛特 C、桑代客 D、瑟斯顿
18. 根据实验所获得的一组观察值计算得到的量数是 ）(答案C)
A、参数 B、平均数 C、统计量 D、标准差
19. 下列描述样本数据集中情况的统计指标是（ ）(答案B)
A、平均数和标准差 B、平均数、中数、众数C、参数D、统计量
20. 人描述总体情况的统计指标是（ ）( 答案D)
A、平均数和标准差 B、方差和标准差 C、统计量 D、参数
21. 描述总体集中情况的统计指标称为（ ）( 答案C)
A、总体平均数 B、期望值
C、总体平均数或期望值 D、总体期望值
二、填空题
1. 具有某种_____的变量称为 随机变量 。( 答案：变化规律。
4. 由____得到的数据，称为计数数据。 ( 参考答案) 计算个数。
5. 由计算个数得到的数据，称为______数据。 ( 参考答案) 计数。
6. 借助于一定的 测量工具 或一定的______，而获得的数据，称为测量数据。 ( 参考答案) 测量标准。
8. 实验数据按照由什么观测方法得来，可分为______和 测量数据 两大类。( 参考答案) 计数数据。
10. 实验数据按其是否具有连续性可划分为______和______。( 参考答案) 连续变量 离散变量。
12. 在相同条件下进行的实验或观察，其______不止一个，事先又无法确定的现象称为 随机现象 。( 参考答案) 可能结果。
15. 总体是指具有_____的一类事物的全体。( 答案) 某种特征。
16. 构成总体的每个______称为个体。( 参考答案) 基本单元。
17. 从总体中抽取的一部分______称为______的一个样本。( 参考答案) 个体，总体。
20. 在一定条件下，本质不同的事情可能出现也可能不出现，这种事情称为______。( 参考答案) 随机事件。
21.次数是指某一事件在______中出现的数目。 (答案) 怎么大批量数据核对差异某一类别。
22.某事件在无限次观测中，所能预料的______的次数即为该事件的概率。( 参考答案) 相对出现。
24.100人的考试分数中，得90分以上的有35人，那么得90分以上的概率为______。( 参考答案) 0.35。
25.标准差是表示一组数据______的统计量。( 参考答案) 离散程度或离中趋势。
26.平均数是表示一组数据______的统计量。( 参考答案) 集中程度或集中趋势。
27.中数是表示一组数据______的统计量。(答案)集中程度或集中趋势。
28.众数是表示一组数据______的统计量。( 参考答案) 集中程度或集中趋势。
29.参数是指描述一个______情况的一些统计指标。( 答案) 总体。
30.表示某一事物两特性总体之间关系的统计指标称为______。 ( 参考答案) 相关系数。
31.在教育统计学中，将个体数目______的样本，称为大样本。( 参考答案) n>30．
32.在教育统计学中，将个体数目＜30__的样本，称为小样本。
33.在实验或调查研究中，样本越大，对______的代表性就越好。( 参考答案) 总体。
34.σ、σ2是反映总体______的统计指标。 ( 参考答案) 离散程度或离中趋势。
35. μ是反映样本______的统计指标。(答案)集中程度或集中趋势。
36.描述总体集中情况的统计指标称为______。( 参考答案) 总体平均数或期望值。
37.描述总体情况的统计指标称为______。 ( 参考答案) 参数。
38.描述样本情况的统计指标称为______。( 参考答案) 统计量。
42 M. Md、M0是反映样本______的统计指标。( 参考答案) 集中程度或集中趋势。
43.S、S2是反映样本___的统计指标。(答案)离散程度或离中趋势。
44. μ、 σ是反映______的统计指标。 ( 参考答案) 总体情况。
45. S是反映______的统计指标。( 参考答案) 样本情况。
46. 某一事物或某种情况在某一总体中出现的______叫做______。( 参考答案) 比率、概率。
48. 具有某种特征的______的全体称为______。( 参考答案) 一类事物、总体。
教育统计第一章练习题与思考题
一、单项选择题
1.性质类别数据只是反映事物在（ ）上的不同 。( 参考答案C)
A、组别 B、形式 C、组别、种类 D、形式、种类
3.以数据的取值大小为分类标志，并按顺序进行排列的数据是（ ）( 参考答案B)
A、性质类别数据B、数量类别数据C、计数数据D、测量数据
4.下列图形中，用于表示连续性资料的图形是（ ）( 答案C)
A、直条图 B、圆形图 C、直方图 D、横条图
5. 以圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小，以及变化趋势的图是（ ）( 参考答案D)
A、条形图 B、圆形图 C、线形图 D、散点图
二、填空题
1. 统计分组就是根据被研究对象的______将所得数据划分到各个类别中去。 ( 参考答案) 特征
2、整理数据时的分类工作就是对______的分类再次核对加工使分类更趋合理、正确。( 参考答案) 观测值
3. 对数据进行分类时，所依据的______称为分类的标志。( 参考答案) 特性
4、分类标志有____与数量类别两种形式。 (答案) 性质类别
5、在比较同一特质、不同样本之间______的大小时，标准差的值大(小)，说明该组数据较分散（集中）。( 答案)离散程度
7、条形图适合于_____的数字资料。 ( 参考答案) 离散型
8. 圆形图用于______资料，其目的是显示各部分在整体中所占的比重。 ( 参考答案) 间断性资料
9. 线形图主要用于 _资料的变化发展趋势。(答案)连续性资料
10. 直方图是以矩形的面积表示______资料分布的一种条形图。 ( 参考答案) 连续性
11. 散点图是以圆点的大小和同大小圆点的多少或疏密表示______数量大小，以及______的图形。 统计资料、变化趋势
12. 把一组大小不同的数据划出______的分组区间，再把数据按大小划入相应的组别内，所构成的表称为次数分布表。 等距
教育统计第二章练习题与思考题
一、单项选择题
1. 当次数分布接近正态时，用皮尔逊的经验法计算理论众数公式为（ A ）
2. 集中量中，较易受极端数据影响的统计量是（ A ）
A、M B、Md C、M0 D、Mg
3. 当需要快速而粗略地寻求一组数据地代表值时，表示典型情况常
用（ B ）
A、M B、M0 C、Md D、Mg
4. 当一组数据出现不同质的情况时，用来表示典型情况的统计量是（ A 。 ）
A、M0 B、M C、Md D、Mg
5. 在正偏态分布中， M、Md、M0三者的关系是（ A ）
6. 在负偏态分布中，M、Md、M0三者的关系是（ C）
二、填空题
1、对于一组数据而言，最常用的统计量有两类，一类是表示数据_集中程度_的集中量数，另一类是表示数据_分散程度_的差异量数。数据的集中情况指 一组数据 的中心位置。
2.公式 中的 表示所有数据的和，即 x1+x2+…+xN。
4. 算术平均数缺点是_易受极端数据__的影响且若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数.
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