实验一数据类型和表达式
一．实验目的
1.掌握C语言基本数据类型的概念，理解数据类型与运算的关系。
2.熟悉简单变量的定义和赋值方法，掌握不同类型数据之间转换的规律。
3.学习C语言运算符优先级和结合性的概念，掌握算术表达式的计算方法及表达式计算中的类型转换方法。
4.掌握数学式子的表达式表示。
5.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二．实验内容与算法解析
1.编程计算下面算术表达式的值，手工计算检测。
(1) x+a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5,a=7,y=4.7
(2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=2,b=3,x=3.5, y=2.5
2．下面表达式计算中，哪些地方会发生类型转换？各个转换从什么类型转换到什么类型？表达式计算的结果是什么？试编程进行验证。
(1) 2.5+2*7%2/4 (2) 4*(2L+6.5)-12
(3) 10/(int)(5.1+3)) (4) 2*10.0/(5*3)
3.运行下面程序分析结果：
main()
{
int a,b,c;
a=9;
b=5;
c=24;
printf("%d",a%c/b);
}
4.输入并运行下面程序，对照程序分析运行结果：
程序如下：
#include <stdio.h>
main( )
{ int a,b;
long d;
unsigned e;
char c;
a=100;
c='W';
b=-100;
d=50000;
e=8766;
printf("a=%d,b=%d,c=%c,d=%ld,e=%u\n",a,b,c,d,e);
}
并修改程序测试：
1）将a=100；换成a=42569;，会得到什么结果，为什么？
2）将b=-100；换成b=c;，会得到什么结果，为什么？
3）将e=8766; 换成e=-10;，会得到什么结果，为什么？
5.写出程序运行结果，并上机进行验证，并分析原因。
main( )
{ int i,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
printf("i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",i,j,m,n);
}
6.编写一个C程序，测试下列各表达式。
1) i,j
2) i+1,j+1
3）j+=i
4) i++,j++
5) ++i,++j
6) i+++++j
7) ++i+++++j++
各表达式中i、j的初始值分别为2、3时分别测试上表达式的值。
在实验中，注意如下问题：
1)哪些表达式是错误的？为什么？
2)理解+，+=，++，++i,i++的意义和优先级。
实验二顺序结构程序设计
一．实验目的
1.掌握C语言基本语句的概念，尤其是赋值语句的使用。
2.了解算法的概念及算法的表示方法。
3.掌握不同数据类型的数据的输入输出方法。
4.掌握C程序的结构化设计方法，尤其是顺序结构程序的设计。
5.能熟练的使用顺序结构方法设计简单C程序。
c语言数组最大值最小值6.进一步学习使用Turbo c调试程序的技术
二．实验内容与算法解析
1.通过下面程序，练习输入语句的使用方法，并观察程序的输出格式。main()
{int x,y,z;
scanf("%d%d",&x,&y);
z=x+y;
printf("%d+%d = %d",x,y,z);
}
输入以下几组数据，观察z的值，看输入是否合理，并分析原因。
1) 3 5 2) 2,6
3) 2.3 3.6 4) 8 <Tab> -6
5) 32756 21458
2.观察下面程序的输出结果，掌握输出的格式。
main()
{
int a=25;
float b=3.1545;
char c='A';
printf("%d\n",a);
printf("%4d\n",a);
printf("%f\n",b);
printf("%6.2f\n",b);
printf("%-8.3f\n",b);
printf("%.2f\n",b);
printf("%c\n",c);
printf("%5c\n",c);
printf("%d\n",c);
}
3.从键盘输入直角三角形的两条直角边a,b，编程序计算斜边c。
【算法提示】
1) 输入a,b的值，a,b为实型数据。
2) 根据公式斜边c为2直角边的平方和的平方根，求出c；（要使用数学函数的开方函数，程序上方要使用#include <math.h>）
3) 输出c。
4.鸡兔同笼问题：已知笼子里有16只鸡和40只兔，求有多少只脚，有多少只头。
【算法提示】
1)设有x（x=16）只鸡，有y（y=40）只兔，则有：
2)头数等于a=x+y只
3)脚数等于b=2x+4y只
4)输出a,b。
5.某试卷由26个问题组成，答对一题得8分，答错一题扣5分。输入考生答对的题目数，并输出该考生的考试成绩。
6.有一函数如下：
编写一程序实现输入x，则输出f(x)值。
7.一个有3位整n，请输出它的各个位。
8.已知一平行四边形的边长为a和b，a，b两边的夹角的锐角为d度，求平行四边形的面积。（提示：数学函数中求正弦值的为sin(x)，其中x为弧度）
实验三选择结构程序设计
一．实验目的
1.掌握计算关系表达式和逻辑表达式的方法。
2.掌握选择结构程序设计的方法和相关语句。
3.掌握if语句、switch语句和条件运算符的格式与应用。
4.能熟练的使用if语句或switch语句进行选择结构的程序设计。
二．实验内容与算法解析
1.下面两个程序均是求a,b,c中最大值，请把程序补充完整，并上机调试验证是否正确。
1) if(a>b)
max=________ ;
else
max=_______ _;
if(max<c)
max=________ ;
printf("%d",max);
2) if(a>b)
{ if(a>c)
max=______;
else
max=______;
}
else
{ if(b>c)
max=_______ _;
else
max=_________;
}
printf("%d",max);
2.分析下面程序的运行结果，掌握switch的使用方法。
main()
{ int a=0,i=1;
switch(i)
{ case 0:
case 3:a+=2;break;
case 1:
case 2:a+=3;
case 4:a+=1;break;
default:a+=5;
}
printf("%d\n",a);
}
3.猜数游戏。程序预制一个常数（称为幻数），让用户猜，猜对时给出正确信息，否则会给出是大了还是小了的提示。
4.给定一个不多于5位的整数N，求它是几位数。
5.有一函数:
写一程序，输入x的值，输出y的值。
6.输入一个字符，如果是字母则原样输出，如不是字母请输出Error!。
7.任意输入一个3位数，判断其是不是水仙花数。水仙花数：各位数的立方和等于该数本身，如153＝13+53+33。
8.任意输入一个整数n（n的位数小于4），判断是不是自同构数。自同构数：一个自然数的平方的末几位数与该数相同，如： 52＝25， 62＝36，即5，6都是自同构数。
【算法提示】
1)输入n；
2)先求出；
3)当n为一位数时，判断（％10）是否和n相等；当n为2位数时，判断（％100）是否和n 相等；以下依此类推；
4)输出结果（是或否）。
9.请把下面的程序补充完整实现输入一个年份，判断是不是闰年。如是闰年则必符合下面二条件之一：
①能被4整除，但不能被100整除。
②能被4整除，又能被400整除。
main()
{ int x;
printf("Input a year:");
scanf("%d",&x);
if( )
printf("%d is",x);
else
printf("%d is not",x);
}
10.某衣服商店出售某种衣服，每件30元，买10件以内打九折，买10件到19件打八折，20到39件打七折，40到59件打六折，60件以上打五折。（分别使用switch语句和if语句实现）
实验四循环结构程序设计（一）
一．实验目的
1.掌握循环结构程序设计的基本思想。
2.熟练掌握用for、while、do-while语句实现一重循环程序设计。
2.在程序设计过程中实现一些常用算法。
3.掌握for、while、do-while三种循环的区别和联系。

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