近年，国内的BIM技术已经成为了建筑行业的主流信息技术之一，广泛地被应用到工程设计单位。在建筑施工企业内，应用该技术能够实现提高工程设计方案质量水平，而且也可以增强设计师与工程建设人员的沟通联系。应用BIM建设行业，设计师的专业技能水平为后期的土建工程建筑施工带来更多的技术保障。
1  BIM技术应用意义分析
BIM技术是一种建筑化的信息模型，它主要是利用信息技术在软件内部的三维立体建模技术，来形成一个建筑物所需要的工程数据模型图。其中BIM技术是将建筑项目的物理功能和其他功能特点，设计人员来在软件内部形成一个虚拟的模型。同时，在BIM的软件内部，也可以形成一个数据资源库，从项目的建设到最终的竣工验收的整个周期内，BIM技术可为项目建设公司提供数据指导，以及提供技术支持。在应用BIM技术时，项目的各类技术人员、施工人员都可以在BIM系统里部提取有用的数据信息，并且在内部，还可以实现建筑施工数据的实时共享，来实现项目建设作业在各个专业工作之间的高效协同。
2  BIM技术在土建专业教学的应用现状分析
2.1  高校开展BIM专业课程
为了能够让土建专业的学生获得更多的BIM技术知识，部分高等院校就会应用传统的课程知识讲解的方
式，来给同学们讲述NIM技术知识。也有一些高校根据企业自身教学的特征，分别设置BIM专业课，也会开设选修课。国内有一些知名的院校，已经设置了BIM软件的实操课程，由于企业大学是将该技术课程作为公共选修课，来向全校同学推广。同学们可以根据自己的爱好兴趣来选择该课程，在部分研究生的培养方面，有很多高等院校就开始BIM专业教学，来促进同学加大对该技术的研究，并且也组织了相关BIM的课题研究工作。
2.2  高校组织同学参加BIM的比赛
国内部分高校会组织学生开展BIM技术大赛，与外部企业联合，借助企业的实际案例来作为BIM比赛的案例素材。一些社会建筑企业会为高校BIM比赛提供奖金支持，来支持BIM 大赛创设，通过引入大赛的方式，来培养同学们的知识实践能力，而且提高同学们的专业水平，鼓励同学们积极参与此类比赛，进而促使学校与企业之间高效交流沟通联系，而且能够形成高校与外部企业之间的良性互动。在学校组织开展BIM比赛，可以提高同学们对BIM技术学习的热情。
3  BIM技术在土建专业教学的问题分析
3.1  在学校缺乏BIM专业的教学设施
BIM技术教学需要高端计算机硬件设施，该技术教学对学校内的教学设施要求比较高，但是有些学校
由于自身经费的短缺，无法在学校内投入大量的资金，购买专业性的硬件设备。此时，BIM的技术学习不能够正常开展，而且也会限制同学们的技术学习。配置一套高端的BIM软件，需要支付大量资金，再加上有些学校的硬件设施升级，需要几百万经费，这就给学校运营带来极大的运营负担。
3.2  学校的BIM教学软件有一定的兼容问题
不同的BIM软件的研制单位，应用的技术不尽相同，而且软件公司出于商业的保密，会对技术进行封装。学校内的BIM 软件应用中，有些教师使用的BIM软件版本不统一，造成BIM 软件在实施教学时，不能够实现数据的共享。另外教师学生使用的软件版本不一，也很难实现文件的传输，这就影响了同学们正常使用BIM软件，也降低了整个课堂教学的效果，BIM软件不能够兼容就会影响到学生建筑设计图纸的绘制。
3.3  BIM的专业教师匮乏
BIM技术是近些年引入到中国，但是学校围绕着该技术开设的相关的教学课程，时间也比较短，一些学校在开设BIM技术课程时，还处于摸索过程，给同学们设置的教学课程安排不够，而且教师的师资力量都严重不足。但随着国内科技技术的发展，需要教师们加大对BIM技术的学习。教师对BIM技术教学有深入地认知，才能够给同学们讲一些最核心的BIM技术操作要点，来符合新时代发展需要，不断更新自身的BIM技术知识。但是，有些学校教师却忽略了对BIM技术的学习和认知，造成学校的师资力
量严重不足。
4  BIM技术在土建专业教学的建议分析
4.1  普及BIM的理念及技术
BIM技术课程对于当前建筑专业的学生来讲是一项新兴的课程，需要大力地推动BIM技术的教学。但是有些学生对该技术比较陌生，学习积极性不高，而且学生不了解BIM技术，对实际建筑企业工程设计、建筑施工的重要影响作用。因而，在学校就重点邀请一些行业的专家来开展BIM技术专题讲座，并邀请外部的技术机构或者知名的建筑企业，来作出相关的BIM 技术培训。通过大量的专题讲座，普及BIM技术知识，并加强该技术的推广应用，这样才能够让同学们掌握相关的BIM技术实操技能，以便提高学校的就业率，而且可以帮助同学们掌握工作技能，提高自身的工作能力。
4.2  提高学校的BIM技术教学师资力量
教师是学校重要的资源，其中教师自身的能力水平，就会影响同学们对BIM技术的掌握。在学校就需要提高现有教师的专业教学能力水平，可以由学校给学校制定教师的培训计划，引入BIM教学知识，来让教师们去学习最新型的BIM的技术理念。给教师开展相应的技术培训，让教师加大对BIM技术学习的深入理解，而且能够让同学们紧跟教师，来学习最新型的建筑设计理念。高校可出台一系列的激励
政策，鼓励教师们投入更多工作精力和时间在BIM的技术课程讲解中，提高教师们的专业教学水平。在建筑的施工时，BIM的技术具有很强的连续性，要在BIM专业课上，增加课程讲解的时间。除了开设专门的BIM技术课程，还要在其他的课程中，也渗入BIM的技术知识，以此才能够加大新技术在学校建筑课程中的融入。此时，学校还要引导同学们努力钻研，开展创新建筑设计大赛，让同学们在实践项目中获得更多的BIM技术知识，进而培养出高端复合型的高素质人才。
文
/周飞飞
BIM技术在土建专业教学中的应用现状及建议
内容摘要 BIM技术是当前建筑行业中的一种新型的信息化技术，工程设计人员通过应用BIM软件来绘制建筑模型，而且BIM技术的应用，提高了工程设计质量水平，是未来知识产权化发展趋势。在学校教学中，教师在土建专业的教学，重点讲解BIM技术应用的现状和趋势，以及讲解BIM技术的各类应用要点，来帮助学生去掌握更多的BIM技术技能，同学们使用BIM技术，提高自身实践水平。
关键词：BIM；土建教学；应用现状
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4.3  处理BIM 教学软件的兼容问题
受到国内建筑行业的发展影响，很多的企业都大力地应用BIM 软件。但是在软件市场中，BIM 软件的版本较多，学校在教学中，如果使用不同的版本，就会造成BIM 教学出现一些软件的兼容问题，会影响到教学的效果。因而，政府部门要着力研究一套BIM 软件的统一标准，在行业标准下，实现版本的统一。土建专业的学校应该相互协作，增强信息的沟通交流，实现资源共享，来提高BIM 技术教学的科学性，以及实现BIM 的信息的流动，来减少BIM 版本不一致，而带来的更多教学困扰。
4.4  在制图课程引入BIM 技术
BIM 技术的应用可以帮助同学们在BIM 软件上，构建三维立体图形，来加强同学们工程建筑图纸绘制时的空间思维的锻炼，而且能够让同学们对建筑空间有更深的认知，为其他课程的学习而奠定基础。教师在课堂上通过BIM 软件，来绘制三维模型，保证同学们在软件想象出实体的建筑空间，而且能够在BIM 软件清晰地表达出各图形之间的关系。通过大量的技术学习，让同学们可掌握更多BIM 实操技能，同时，同学在学校期间，就了解BIM 技术，可提高对该课程的学习热情。应用BIM 技术，来设计
三维立体模型，相比过去传统CAD 学习，BIM 软件可显著地提高建筑设计的质量水平。当同学们熟练地使用BIM 软件操作，就能够为日后的工作而建立基础。结构识图是同学们
2.4  正式代码的详细编写
正式代码的编写主要包括下列若干个环节。1.代码工程分层。一般在编写代码之前可以将各种功能不同的代码按照表现、结构、行为这三个层级来进行分类。2.HTML 的结构层编写。在这一环节中需要保持恰到好处的HTML 结构，不能太过简略，也不能过于繁琐。3.CSS 设计。这一环节的主要目的是将Web 前端系统中的样式完成编写并且做好详细的注释。4.行为层设计。这一环节的工作需要运用JavaScript 语言来进行，首先应当让编写出的系统能够和整体框架维持良好的兼容；同时在设计过程中还需要注意一个要点，也就是尽可能地保证Web 前端产品运行中的行为可以相对独立地进行，避免脱离了脚本就无法完成核心工作的局面；在此基础上完成前端具体内容的编写和设计，并且对整个文档的规范性进行规定和描述，描述内容应该包括设计理念，产品功能，用户使用帮助索引以及API 信息。
3  jQuery 框架在Web 前端开发中的应用3.1  jQueryUI 插件实现界面快速开发
许多UI 插件能够简洁有效的节省开发工程的工作量，避免反复重新编写一些成熟的代码，尽可能地减少工程的完成日期，让互联网企业可以将更多的精力用于产品本身的设计层面，继而使得用户的体验
得到长远的提升。基于jQuery 框架的UI 插件数量和种类都非常之多，可以在或者其他各类开源代码网站上进行汇总并下载。得到的文件格式通常为js 和css 类型，把这些插件文件进行保存，然后适当的导入，即可实现直接引用插件功能的目的。详细的代码如下所示：
//导入UI 样式文件  <link rel=”stylesheet” href=”jquery-ui-1.12.1.custom/jquery-ui.css”>
//导入jquery 文件  <scritpt language=”javascript” src=”jquery-3.5.1.custom></script>
//导入jquery UI 文件  <scritpt language=”javascript”
（上接第223页）
【参考文献】
[1] 张倩倩.BIM 技术在土建类专业识图教学中的应用研究[J].绿环保建材,2020(02):219.
[2] 郭一民.BIM 技术在高校土建类专业教学中的应用研究[J].农家参谋,2017(12):280.
[3] 何薏萍，涂婉玲，吴清华.BIM 技术在高校土建类专业教学中的应用研究[J].现代物业(中旬刊),2019(04):265.
[作者简介：周飞飞，杭州市萧山区第四中等职业学校。]
src=”jquery-ui-1.12.1/jquery-ui.js”></script>
3.2  Ajax 技术实现异步数据交互
在Web 前端的工程执行过程中，Ajax 异步交互是一项非常实用的技术。这项技术可以让网站在整体不进行刷新的情况下，只更新部分页面内容，避免了用户反复在访问过程中进行刷新或者跳转操作，节省了用户流量以及服务器响应时间，非常符合现今Web 前端设计的核心理念。Ajax 的本质是Javascript 或XML 的异步实现，可以有效的节省网络资源，缓解服务器在面对大量用户请求的过程中所遭受的压力。
在jQuery 框架下网页前端产品对服务器给出数据请求的原理，是在$.ajax()方法中封装$.get()、$post()方法，可以非常有效地提升用户在网络页面中进行操作的速率。目前成熟的该技术应用已经广泛出现在各类Web 前端产品设计中，诸如用户对账户进行登录，对账户信息进行数据库查询，对网站所给出的综合信息建立下拉表单等等，都可以用Ajax 技术来进行完成，这使得用户体验获得了极大提升，访问过程中整个网页可以保持稳定，只需要部分页面进行更新即可。
4  结语
jquery框架搭建
在计算机网络工程运用中，Web 前端设计是与用户最贴近，最密切相关的一块内容，因此这方面的用户要求往往也普遍比较高。jQuery 框架在现如今的Web 前端设计中具备强大的功能，拥有广泛地运用空间，在界面的快速开发以及界面的异步交互，这两大功能领域都有着很好的效果。网络工程师应当对这一框架进行充分的掌握，并且在生产实践中活用其优越的特功能。
学习的难点，同学们对图纸比较陌生，对图纸内部的各个钢筋的位置、长度理解不到位，应用平面时的方式来展示，让同学去更加清晰地了解到钢筋位置及钢筋的搭建关系，而且也使建筑结构更加清晰明了、直观形象。将建筑模型逐步实现可视化，而且让同学们可以深度理解平面法中各个标准的具体含义，结合设计图纸才能够将这些建筑部件以更清晰的方式来展现。
5  结束语
BIM 技术作为当前建筑领域的最新技术，得到建筑企业的认可，BIM 技术教学能够培养专业的人才队伍，但是在高校专业教学中，教师工作人员就应该根据实际的BIM 技术教学课程，来加大对教学模式的研究。细致地给同学们讲解相关的技术知识，开设更多的编技术课程，并延长课程时间，加强对BIM 技术教学的重视度，培养高端复合型的BIM 技术人才。
【参考文献】
[1] 王初阳.基于用户体验的手机软件交互设计研究[D].云南大学,2019
[2] 刘国明.基于 jQuery 的 Web 前端组件的应用研究[J].无线互联科技,2019(21):106-107.
[作者简介：李金铃（1993年），女，汉族，福建寿宁，本科，教师/助教，四川托普信息技术职业学院，研究方向：计算机软件技术web 前端方向。]

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