湖南教师信息管理系统

湖南省中学校老师信息技术培训（高级）
考试大纲
（2022年6月经湖南省中学校信息技术考核委员会审定）
    1    考试目标
1) 对信息技术的概念、内涵和最新进展趋势的了解，对常用微型计算机的基本结构和工作原理的熟识程度。
2）应用PowerPoint独立设计制作课件的力量。
3) 应用FrontPage独立设计制作网络课件的力量。
4) 应用Flash设计制作教学动画素材和简洁课件的力量。
5）对Authorware的基本功能的了解。
6）和Visual Basic的基本概念、基本操作的了解。
7）对多媒体课件设计的基本流程、基本原则的理解与把握。
8）对解校内网的概念、结构和组成的了解，对远程教学的特点和内涵的了解；对校内网在教
学中的用途的了解。
    2 考试内容
第一部分 信息技术基础学问：
第一节 信息技术的概念
一、信息的实质（能说明信息的概念）
二、什么是信息技术（能描述信息技术的特点）
三、信息技术的进展及应用（能说明信息技术进展的基本过程和应用）
第二节 信息技术在教学中的应用
一、用作猎取学习资源的工具（能说明应用信息技术猎取学习资源的主要途径）
二、用作情境探究和发觉学习的工具（能说明信息技术用作情境探究和发觉学习的主要途径）
三、用作沟通争论的通信工具（能例举三种以上的通信工具类型与用途）
四、用作为学问构建和创作实践的工具（能说明学问构建与构建工具的关系）
五、作为自我评测和学习反馈的工具（能描述评测和学习反馈工具的用途）
第三节 信息处理技术简介
一、音频处理技术（能说明音频的类型、音频技术的框架，能说明MIDI的概念）
二、多媒体图像处理技术（能说明图像文件、类型、属性和基本的图像处理技术的概念）
三、数字视频处理技术（能说明数字视频的标准、文件类型、数字视频处理设备的用途）
四、多媒体信息存储技术（能说明CD-ROM的特点、构造、格式、数据存储原理）
第四节 常用微机的基本组成和工作原理
一、常用微机的基本组成（能描述微型计算机的主要构件及其作用）
二、计算机系统的工作原理（能说明硬件、软件系统及其相互关系）
三、微机的硬件系统配置（能说明一般多媒体微机硬件系统配置的主要部件的作用和技术指标）
第五节 信息平安和计算机病毒防治
一、信息平安的内涵和特点（能说明信息平安的含义）
二、信息平安技术（能说明信息平安技术的框架）
三、计算机病毒和防治（能说明计算机病毒的特征和一般防治方法）
四、常见杀毒软件的应用（能够娴熟应用一到两款常用杀毒软件查杀PC病毒）
    第二部分 网页制作软件FrontPage在教学中的应用
第一节 HTML简介
一、什么是HTML（能说明HTML语言的特点与用途）
二、HTML的语法特性（能够识别HTML语言的主要元素）
三、HTML文件的基本结构（能够用HTML语言的主要元素编写HTML文件）
第二节 FrontPage 2000的工作界面和基本操作
一、FrontPage 2000 的工作界面（能使用菜单、工具、工作区、文件列表、视图）
二、创建新网页和新站点（能够创建新网页和简洁站点）
三、设置网页属性（能够设置网页的基本属性）
四、网页的链接（能够娴熟创建超级链接，包括本地和远程资源）
第三节 网页中各种对象的使用
一、网页中文字的使用（能够娴熟编辑文字和文字格式，设置段落）
二、网页中表格的使用（能够娴熟插入表格、设置表格属性，能够运用表格对网页布局）
三、网页中图片的使用（能够娴熟插入图片、设置属性、转换图片格式）
四、网页中视频的使用（能够插入视频对象、设置其属性）
第四节 网页的组织发布
一、 使用HTTP来发布站点（能够说明Web服务器的用途，能够在HTTP站点发布网页）
二、 使用FTP发布站点（能够用FTP方式发布网页）
第五节 FrontPage制作教学网页实例（能够综合性应用FrontPage建立一个网络课件）
    第三部分 PowerPoint在教学中的应用
第一节 PowerPoint2000的基本界面和操作
一、PowerPoint2000的基本功能（能够说明基本功能）
二、PowerPoint2000的工作界面（能够娴熟使用菜单、工具）
第二节 演示文稿的编辑
一、创建演示文稿（能够打开或创建空白、现有、Web和具有建议内容的演示文稿）
二、使用幻灯片（能够进行幻灯片的插入、删除、隐蔽、显示、放大、缩小、复制等操作）
三、设置文稿的格式（能够编辑模版、背景、母版、文本格式）
四、多媒体对象的编辑（能够在文稿中加入声音、图片、视频等媒体对象）
第三节 运行演示文稿
一、放映演示文稿（能够应用各种放映方式）
    第四部分 网页动画软件Flash 在教学中的应用
第一节 Flash 的基本功能和用户界面
一、 Flash 的基本功能（能够描述Flash的基本功能）
二、 Flash 的用户界面（能够娴熟使用Flash的各种界面元素）
第二节 Flash 基本概念
一、矢量图形和位图图形（能够说明矢量图、位图的概念和特点）
二、帧和关键帧（能够说明帧的概念、关键帧的作用）
三、层（能够说明层的概念、与帧的关系）
四、场景（能够说明场景的概念、场景与动画序列的关系）
五、动画（能够说明动画的类型及其特点）
六、交互（能够说明交互的概念与作用）
第三节 Flash 的基本制作
一、文件基本操作（能够娴熟操作新建、打开、关闭、存储、取消、另存等）
二、窗口基本操作（能够娴熟操作窗口的新增、排列、切换、显示属性转变等）
三、场景的基本操作（能够娴熟操作场景的新增、切换、移动、删除、更名、复制等）
四、素材库窗口基本操作（能够操作素材库窗口的打开、转变、排序、管理）
第四节 创建和编辑动画
一、基本动画制作（能够娴熟操作关键帧的编辑、创建静态对象、逐帧动画、过度动画）
二、动画的编辑（能够娴熟操作过渡变形动画帧序列长度转变、帧挨次翻转、多帧同时显示与编辑）
第五节 用Flash 制作教学课件实例（能够娴熟应用Flash制作一个可用的教学素材）
    第五部分 多媒体制作软件Authorware在教学中的应用
第一节 Authorware 简介
一、Authorware的特点（能够描述Authorware的用途与特点）
二、启动Authorware和新建文件（能启动和新建Authorware文件）
第二节 Authorware 基本概念和基本操作（留意：目前暂不列入考核范围）
一、窗口介绍（能操作菜单栏、工具栏）
二、图标栏（能描述图标栏的全部工具的用途）
三、设计窗口（能娴熟操作设计窗口）
四、演示窗口（能娴熟操作演示窗口）
五、基本图标（能娴熟操作显示、等待、擦除、移动、组、交互、分枝、框架、声音、数字
化电影、视频等图标）
六、变量和函数（能说明变量和函数的用途）
七、库（能说明库的概念，能操作库）
八、打包和发行（能打包和发行自己的作品）
第三节 多媒体课件制作流程及前期预备
一、流程概述（能娴熟描述多媒体课件制作流程的基本步骤）
二、如何预备多媒体素材（能用屏幕截取、扫描、数码相机、声音采集等方法猎取媒体素材，能够说明视频采集技术的基本内容）
第四节 多媒体课件质量评估
一、教学性原则（能够说明课件的教学需求：目标、内容、组织形式）
二、掌握性原则（能够说明课件的易用性、交互性、健壮性、可维护性含义）
三、简约性原则（能够说明课件的信息传播特性与同学接收信息的关系）
四、科学性原则（能够说明课件的正确性、精确     性、客观性要求的含义）
五、艺术性原则（能够说明课件的审美需求）
    第六部分 面对对象编程语言Visual Basic 在教学中的应用
第一节 Visual Basic简介（能够说明VB的基本用途）
第二节 Visual Basic基本概念（留意：目前暂不列入考核范围）
一、什么是对象（能够说明对象的概念和三个基本属性）
二、大事及大事过程（能够说明大事驱动、过程的概念、二者之间的关系）
三、编程基础（能够应用变量、常量、运算符、掌握流程语句）
第三节 Visual Basic基本操作（留意：目前暂不列入考核范围）
一、集成开发环境的元素（能够应用菜单、菜单项、工具、工程资源管理器、窗体编辑器、代码编辑器等）
二、创建VB程序（能够描述把握创建VB程序的基本步骤）
三、代码编辑器（能够应用代码编辑器编辑代码）
四、工程管理（能够描述理解工程文件的组成，能够保存、打开工程文件，生成可执行文件）
第四节 Visual Basic对数据库的操作（留意：目前暂不列入考核范围）
一、与数据库相关的一些基本概念（能够描述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念）
二、Visual Basic的数据库访问技术（能够说明数据库访问技术、ODBC的用法，能够应用ADO实现对数据
库的访问）
第五节 用Visual Basic开发教学应用实例（能够应用VB编制一个简洁的数据库管理程序）
    第七部分 网络在教学中的应用
第一节 校内网概述
一、 校内网基本概念（能够描述网络的概念、分类、特点，校内网的特点）
二、 校内网的功能结构（能够描述校内网在功能上的组成部分）
三、 校内网的组成（能够描述校内网在网络基础结构上的组成）
第二节 校内网的建设与应用（留意：目前暂不列入考核范围）
一、 校内网解决方案（能够说明校内网的常见解决方案）
二、 校内网的应用（能够描述校内网在教学、管理、加流、资源共享等方面的应用）
三、 校内网的维护与管理（能够说明一般维护方法）
第三节 国内外远程训练
一、 远程训练模式（能够描述远程训练模式）
二、 远程训练的进展（能够说明远程训练进展趋势）
三、 基于因特网的远程训练（能够描述远程训练的各类应用模式）
    3    考试方式
本考试采纳学问与力量综合测评的方式。
对学问的考试主要通过答题完成。
basic语言是什么软件 对应用力量的考试则通过“作品式”方式进行。在一个有限的时间内，考生独立完成规定要求的综合性作品，以测试应用相关工具的力量和把握的娴熟程度。作品包括PowerPoint课件、FrontPage网络课件、Flash动画素材。
两种考试均通过网络考试系统进行。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。