大班语言想飞的故事教案反思
1、大班语言想飞的故事教案反思
  活动目标：
  1.用心听故事，简单了解飞机发明的过程。
  2.通过故事学习科学家不怕失败的精神。
  3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
  5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
  活动重难点：
  重点：能专心听故事，正确回答有关的问题。
  难点:学习科学家不怕失败的精神。
  活动准备：
  亲子故事《想飞的故事》.飞机图片.视频.飞机模型。
  活动过程：
  1.老师先出一个谜语让孩子们猜。
  像鸟不是鸟，
  能在天上飞，
  运人又载物，
  本领真不小。
  2.你们在那里见过飞机?
  3.展示模型。谁能说出飞机长什么样？它们都有一个共同的特征(都有一对翅膀)。
  4.讲讲莱特先生造飞机的故事。
  5.提问：
  谁发明了飞机?
  他们认为要想飞机飞起来就要有什么?
  他们是不是一次就成功了呢?
  失败了他们有没有放弃?在困难面前有没有退缩?
  6.想不想知道他们是怎样造飞机的?
  7.放视频《飞机的发明》。
  8.向幼儿提问：
  谁来说说你看到了什么?
  如果莱特兄弟中途放弃了，你觉得结果会怎样?
  假如是你们遇到困难，你们会有什么感受?
  9.小结
  10.欣赏各种漂亮的飞机。
  活动反思：
  幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是口语发展。孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。要给孩子创造一个自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持孩子与大人、同龄人交流，让孩子想说话、敢说话、喜欢说话，并得到积极的回应。儿童语言学习要引导儿童在生活情境和阅读活动中自然发展对词语的兴趣。
2、大班语言活动教案：粽子里的故事教案(附教学反思)
  活动目标：
  1.通过观看和谈论，理解故事内容，感受故事中美好的情感。
  2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐。
  3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
  4.让孩子尝试讲故事，发展语言能力。
  5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
  活动重点难点：
  活动重点：
  养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达
  活动难点：
  理解故事内容体验做语言游戏的快乐
  活动准备：
  《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等
  活动过程： basic语言是谁发明的
  一、 回忆经验并导入
  1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?
  在什么时候要吃粽子?
  你吃过的粽子里包着什么?
  内容摘要:每年农历五月初五是端午节，这是中国人的传统节日。我们都要吃粽子。各种好吃的馅料都可以包在香喷喷的粽子里。
  ☆结合音乐欣赏故事，教师和着音乐节奏有感情地讲述故事，让幼儿能静下心来感受故事的魅力。
  二、 看看讲讲故事
  今天这个神奇的粽子里包着什么呢?我们一起来听故事吧。(播放PPT，欣赏故事)
  1、 倾听故事第一部分(在密密的树林里——谁就会讲故事了)
  T：请谁来吃粽子，讲故事呢? T：看，谁来了?它们吃了粽子会讲故事吗?
  2、看看讲讲故事第二部分
  T：先请谁来吃粽子，讲故事?
  ☆吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴子(兔子、狐狸、松鼠、小鸟)吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”讲不出故事。
  T：小动物虽然吃了粽子，但它们讲不出故事，真着急，怎么办?还能请谁来帮忙呢?
  ☆以“吃吧吃吧，吃了故事讲故事……”这句话贯穿故事始终，成为活动的线索，让活动紧紧扣住中心。
  3、倾听、理解故事最后一部分
  T：(出示PPT8)：看，谁来到了树林里?她在干什么?
  (PPT9)：小动物们是怎么做的?小姑娘呢?它们的邀请成功了么?
  (PPT10、11)：小动物用了什么好办法把小姑娘回来?

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