高中英语必修五双向细目表
Unit 1
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | infect infectious cholera deadly clue outbreak investigate germ certainty responsible creative privately brightness revolutionary | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
characteristic radium painter Scientific analyse physician victim pump severe enquiry absorb foresee instruct construct firework movement universe enthusiastic cautious backward | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
put forward conclude defeat attend expose cure suspect challenge blame reject handle pollute link announce contribute spin draw a conclusion; apart from; make sense | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | The past participle as the attribute and predicative | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议和劝告。 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解John Snow 和King Cholera。 | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的过去分词的用法,尤其是做定语和表语。 | √ | 中译英、选词填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话,谈论一些著名的科学家的故事 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 认识主题句,写好段落中的主题句。 | √ | 写段落 | ||||
Unit 2
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | historical educational opportunity longitude imaginary original navigation | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
unite province clarify accomplish conflict unwilling union credit currency influence convenience rough nationwide architecture collection tense institution administration port uniform countryside enjoyable description furnished quarrel wedding sightseeing | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
Attract delight arrange fold consist of; divide … into; break away (from); to one’s credit;leave out ; take the place of; break down | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | The past participle as the object complement | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议和劝告。 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解讲英语概况 | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的过去分词的用法,尤其是做宾补 | √ | construct用法中译英、选词填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话 能就某个话题给对方提建议和意见 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 认识主题句,写好段落中的主题句。 | √ | 缩写课文并背诵 | ||||
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | flashback expertise combination hover exhausted pessimistic alien pedal moveable enormous imitate efficient ribbon manufacture efficiency dispose | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
aspect uncertain tablet capsule steward sideways opening surroundings tolerate adjustment switch carriage press fasten flash mask timetable citizen typist typewriter postage postcode receiver ecology dustbin motivation recycle representative greedy button material swallow | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
impression optimistic desert instant settlement previous constant guide take up ;sweep up ; lose sight of … lack of; slide into ;speed up | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | The past participle as the adverbial and attribute | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议和劝告。 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解Life in the future | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的过去分词的用法,尤其是做状语和定语 | √ | 中译英、选词填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话 能就某个话题给对方提建议和意见 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 概括文章主题和主要内容。 | √ | 缩写课文并背诵 | ||||
Unit 3
Unit 4
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | involve unforgettable assignment interviewee | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
journalist editor unusual profession photograph colleague eager amateur update admirable submit deadline meanwhile case deliberately sceptical guilty publish section gifted technical appointment edition department polish accurate housewife chief thorough | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
delighted assist concentrate acquire inform assess accuse demand process approve depend on so as to (do sth) ahead of | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | Inversion | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议和劝告。 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解制作报纸和电视节目的基本程序 | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的倒装句 | √ | 中译英、选词填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话 能就某个话题给对方提建议和意见 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 认识主题句,写好段落中的主题句。 | √ | 写语段 | ||||
Unit 5
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | nosebleed sprain layer heal watery nerve char infection label bruise scheme stab | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
temporary injury bleed ankle choke cupboard skin organ barrier ray complex variety liquid radiation mild pan tissue stove scissors basin kettle wrist damp sleeve blouse tight firm throat ceremony bravery ambulance pressure unbearable bandage vital symptom | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
fall ill poison swell electric shock squeeze pour apply treat squeeze out ;over and over again; in place ; a number of ; put one’s hands on ;make a difference | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | 省略句 | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议和劝告。 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解一些急救知识 | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的省略句的用法 | √ | 中译英、选词填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话 能就某个话题给对方提建议和意见 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 认识主题句,写好段落中的主题句。 | √ | 缩写课文并背诵 | ||||
高中英语选修六双向细目表
Unit 1
学习类别 | 学习内容(知识/技能) | 掌握水平 | 检测方法 | ||||
识记(A) | 理解 (B) | 简单应用 (C) | 综合应用(D) | ||||
词汇 | sculptor consequently humanistic landscape impressionism masterpiece critic bronze effectively circular display | √ | √ | 阅读理解中辨认 | |||
realistic abstract sculpture gallery faith conventional evident superb coincidence shadow figure ridiculous controversial clay marble carve delicate allergic exhibition aggressive scholar flesh in the flesh geometry bunch avenue preference fragile reputation civilization Egypt fragrant signature permanent committee contemporary | √ | √ | √ | 选词填空看图说话、完形填空,阅读理解 | |||
aim typical adopt possess specific attempt predict appeal to; on the other hand ; a great deal | √ (达到拼写程度) | √ | √ | √ | 单词拼写、中译英、完形,阅读,语法填空,写作 | ||
语法 | The subjunctive mood (虚拟条件句及wish 的用法) | √ | √ | √ | 语法填空、短文改错,写作 | ||
综合技能 | 听力 | 理解部分生词后,听懂一篇短文,了解英语的变化及导致变化的原因。 | √ | 课堂提问、判断题 | |||
抓住相关细节,学习如何提出建议 | √ | W-H选择题 | |||||
阅读 | 把握文章大意,了解西方绘画和中国艺术史 | √ | 课堂提问、段落大意 | ||||
了解文章细节 | √ | W-H选择题 | |||||
掌握文章中的虚拟语气 | √ | 语法填空 | |||||
说话 | 培养学生的语音语调等语言技巧 | √ | 朗读课文 | ||||
用英语转述课文大意 | √ | 复述课文 | |||||
能在学习课文的基础上,根据提示和已有知识进行对话 能就某个话题给对方提建议和意见 | √ | 编演对话 情景表演 | |||||
写作 | 认识主题句,写好段落中的主题句。 | √ | 缩写课文并背诵 | ||||
Unit 2
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