java自学不敢工作【导语】实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照⼈才培养规律与⽬标，对学⽣进⾏职业技术应⽤能⼒训练的教学过程。以下是为⼤家准备的实训总结万能版2000字【12篇】，供您参考学习！
1.实训总结万能版2000字
会计学是⼀门实践性很强的学科，经过近两年的专业学习后，在坚信实践是检验真理的标准下，认为只有把书上学到的理论知识应⽤于实际的会计操作中去，才能真正掌握这门知识。从⽽加强⾃⼰对所学专业知识的理解，培养实际操作的动⼿能⼒将理论与实践有机地结合起来提⾼运⽤会计财务管理的技能⽔平，为今后的会计⼯作做铺垫。
会计电算化是现代经济管理活动的⼀个重要组成部分，是会计发展的⼀个历史性的飞跃，是以计算机替代⼈⼯记账、算账、报账以及对会计信息进⾏分析和利⽤的过程。它是管理现代化和会计⾃⾝改⾰以及发展的需要。近些年，会计电算化的推⼴与普及，⼤⼤减轻了财务⼈员的⼯作强度，提⾼了会计的⼯作效率与⼯作质量，但不容忽视的是它对传统的会计形式产⽣了巨⼤的影响。
给我印象最深的就是下⾯⼏个过程了：
1、设定启⽤⽇期，录⼊账套信息，设置分类编码，建⽴账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，
账套数据的引⼊和输出。设置基础档案，设置结算⽅式，并在⽼师的教导下学习了增加修改会计科⽬，设置项⽬⼤类，并录⼊期初余额进⾏试算平衡。设置凭证类别，进⾏数据备份。
2、总账系统的主要业务操作和流程：⾸先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应⽤总账系统对凭证进⾏记账、查询各科⽬的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会⾃定义结转的⽅法、期间损益的结转、定义⽣成转账分录等对机制凭证进⾏审核、记账，最后对账、结账。
3、进⼊UFO报表，对表⾏⾼、列宽、表格线等进⾏设定，利⽤套⽤格式⾃动⽣成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科⽬进⾏修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录⼊、消除，填写公式及了解报表下的格式窗⼝和数据窗⼝的区别，并通过设定公式进⾏计算。
通过此次实训，不仅培养了我的实际动⼿能⼒，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际⼯作的距离，对实际的财务⼯作的有了⼀个新的开始；同时也让我认识到了传统⼿⼯会计和会计电算化的有共同之处和不同之处，共同点为：
（1）⽆论是传统⼿⼯会计和电算化会计其最终⽬标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提⾼经济效益。
（2）传统⼿⼯会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计⼯作的重要依据。
半年的⼿⼯实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋⽃的过程中完成的，记得实训开始时是那样的茫然、忙碌和疲惫，甚⾄是不知所措，因为我们的⾃学能⼒和结合能⼒没有很快的结合与适应，只能依靠⽼师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是⼀个基本会计⼈员了。学校实训的⽬的就是要加强我们能⼒培养和职业道德意识的提⾼，实训就是我们适应社会⼯作的垫脚⽯！
在实训的过程中，我深深感觉到⾃⾝所学知识的有限。有些题⽬书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得⾃⼰真的有点⽆知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这⼀点是我必须在以后的学习中加以改进的地⽅，同时也要督促⾃⼰在学习的过程中不断的完善⾃我。
同时，在实训过程中，和同学⼀起解决出现的问题，这也构成每次实训中必不可少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的知识。譬如：有些东西感觉⾃⼰做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了⼀下，发现其实是个很⼩的错误。所以说，相互帮助是很重要的⼀点。这在以后的⼯作或⽣活中也很关键的。俗话
说：“要想为事业多添⼀把⽕，⾃⼰就得多添⼀捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们⼤家的讨论和⽼师细⼼的⼀⼀指导，问题得到了解决。⼀年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做⼀个合格的会计⼯作者并⾮我以前想的那么容
易，最重要的还是细致严谨。社会是不要⼀个⼀⽆是处的⼈，所以我们要更多更快从⼀个学⽣向⼯作者转变，总的来说我对这次实训还是⽐较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了⽅向，我相信在不远的未来定会有属于我们⾃⼰的⼀⽚美好的天空！
在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥⽆味的账⽬和数字⽽⼼⽣烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你⽤⼼地做，反⽽会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯⼲下去，趣味⾃然会发⽣。因此，做账切忌：粗⼼⼤意，马虎了事，⼼浮⽓躁。做任何事都⼀样，需要有恒⼼、细⼼和毅⼒，那才会到达成功的彼岸！
在这次会计实训中，我可谓受益⾮浅。仅仅的⼀个周实训，我将受益终⽣。
2.实训总结万能版2000字
此次只实训了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每⼀天都使我收获很⼤、受益匪浅，它不但极⼤地加深了我对⼀些理
论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能⼒上也得到了提⾼，真正地做到了学以致⽤，更学到了很多做⼈的道理，对我来说受益匪浅。除此以外，我知道了什么叫团队，怎样和团
队分⼯合作；同时我还学会了如何更好地与别⼈沟通，如何更好地去陈述⾃⼰的观点，如何说服别⼈认同⾃⼰的观点。这也是第⼀次让我亲⾝感受到理论与实际的相结合，让我⼤开眼界。也是对以前所学知识的⼀个初审吧！这次实训对于我以后学习、⼯作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基⽯；这对于我的学业，乃⾄我以后⼈⽣的影响⽆疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第⼀次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进⼊⼤学的这⼏个⽉⾥学到了不少的专业知识，只是⾃⼰感觉不到⽽已。对于所学专业，我们不能过于⾃卑和担忧，否则会妨碍⾃⼰学习。实训是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握⼯作技能，提⾼就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的⽬的，也清楚⽬前⾃⼰的不⾜，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运⽤于实践操作。正所谓“百闻不如⼀见”，经过这次⾃⾝的切⾝实践，我才深切地理会到了“⾛出课堂，投⾝实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与⽼师⼀起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的⽚⾯性，使得我们只知所以然，⽽不知其之所以然！限制了我们络知识⽔平的提⾼。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了⽅向、提供相应的⽅法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际⼯作中慢慢汲取的。⽽针对实际操作中遇到的⼀些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获，我第⼀次体会到Java⼯程师的⼯作是什么样⼦的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实训的演⽰过程中，我对作为⼀名Java⼯程师注意的事项应该从⼩事做起、从基本做起。把职业能⼒训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的⼏个⽉⾥，我会以作为⼀名职业⼈的⾝份在这⼏个⽅⾯要求⾃⼰，严格⾃我，向Java⼯程师靠近。
⽽经过这次实训，让我明⽩如果是⼀个完整项⽬的开发，必须由团队来分⼯合作，否则，即费⼒⼜费时还做不好这个项⽬。因此不管在⼯作中还是在⽣活中要和⽼师、同学保持良好的关系是很重要的。做事⾸先要学做⼈，要明⽩做⼈的道理，如何与⼈相处是现代社会的做⼈的⼀个最基本的问题。对于⾃⼰这样⼀个即将步⼊社会的⼈来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的⽼师，正所谓“三⼈⾏，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实训结束了感觉虽然⾟苦，但很充实。我想这就是Java⼯程师的⼯作。我也体会到Java⼯程师成功地完成⼀个任务的那种兴奋，那种⼩有成就的感觉是只有置⾝其中的⼈才能体会的。
总之，这次实训为我提供了与众不同的学习⽅法和学习体会，从书本中⾯对现实，为我将来⾛上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学⽣，现在我能做的就是吸取知识，提⾼⾃⾝的综合素质，提⾼⾃⼰的职业技能，⾃⼰有了能⼒，到时候才会是“车到⼭前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我⾃⼰的⼀⽚天空。
我希望计算机专业的同学在以后的学习或⼯作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼⾃⼰，为⼤家的成才与就业奠定坚实的基础；并希望同学们要做好⾓⾊定位，将⾃⼰所学的知识，学熟、学精。
多学习和收集与项⽬有关的资料，来提⾼⾃⼰的业务⽔平，同时多请教经验丰富的⽼师，使他们好的经验能够对⾃⼰起到借鉴作⽤，在他们的帮助下，能够很快的培养⾃⼰的管理技能及节省时间，避免做⽆⽤功，也可以让⾃⼰了解很多项⽬管理上的捷径，从⽽减少⾃⼰会遇到的挫折和错误。
3.实训总结万能版2000字
在为期两周的实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实训的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实践动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实训我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实训。⽽这⼀次的实训正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做
它，你就不会懂理论与实践是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。现在电⼯电⼦实训课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有“成就感”。第⼆，电⼯电⼦实训，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。它将基本技能训练，基本⼯艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能⼒和创新精神。作为信息时代的⼤学⽣，作为国家重点培育的⾼技能⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
通过⼀个星期的学习，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯与有收获：
⼀对电⼦⼯艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与⼯艺
流程、⼯作原理与组成元件的作⽤等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电⼦⼯艺课的学习有很⼤的指导意义，在⽇常⽣活中更是有着现实意义。
⼆对⾃⼰的动⼿能⼒是个很⼤的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造⽆⼀不是在实践中得到检验的。没有⾜够的动⼿能⼒，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实训中，我锻炼了⾃⼰动⼿技巧，提⾼了⾃⼰解决问题的能⼒。⽐如做收⾳机组装与调试时，好⼏个焊盘的间距特别⼩，稍不留神，就焊在⼀起了，但是我还是完成了任务。
三对印制电路板图的设计实训的感受。焊接挑战我得动⼿能⼒，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能⼒。在我过去⼀直没有接触过印制电路板图的前提下，⽤⼀个下午的时间去接受、消化⽼师讲的内容，不能不说是对我的⼀个极⼤的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明⽩的地⽅去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我的盲点。
在这个实训整个过程中，我虽然只是⼀个配⾓，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实训过程中，我熟悉了印制电路板的⼯艺流程、设计步骤和⽅法。可是我未能独⽴完成印制电路板图的设计，不能不说是⼀种遗憾。这个实训迫使我相信⾃⼰的知识尚不健全，动⼿设计能⼒有待提⾼。我很感谢xx⽼师和xx⽼师对我们的细⼼指导，从她那⾥我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做⼈的道理，这些东西⽆论是在以后的⼯作还是⽣活中都会对我起到很⼤的帮助，在实训前我不慎将⼿弄伤，⽽王⽼师和班主任⽼师对我的关⼼，使我这异地学⼦感受到了⼀种
很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……
两周的实训短暂，但却给我以后的道路指出⼀条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的⼼态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：⼀个⼯位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分⼯，是因为⼀个在做，⽽另⼀个⼈似乎在打杂，⽽且开⼯前，也没有统⼀意见，彼此没有应有的默契。⽽通过磨合，⼼与⼼的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。
实训这⼏天的确有点累，不过也正好让我们养成了⼀种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是⼀周实训的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，⾛向未知的将来。
4.实训总结万能版2000字
⼀、模拟实训⽬的：
1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从⽽加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从⽇常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账。
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以⼀个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的⽣产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发⽣的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学⽣对社会、企业的了解和认识，为学⽣进⼊社会以后从事财会⼯作起到了先导的作⽤。
⼆、模拟实训的主要内容：
以企业的实际经济业务为实训资料，运⽤会计⼯作中的证、账等对会计核算的各步骤进⾏系统操作实验，包括账薄建⽴和⽉初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
三、模拟实训要求：
1、根据20xx年xx⽉1⽇和20xx年xx⽉31⽇的有关帐户余额建账。
2、分析20xx年xx⽉份的经济业务并填写部分原始凭证。
3、依据各项经济业务的有关原始凭证编制记账凭证。
4、根据记账凭证有关的⽇记账和明细账分类账户。
5、每旬汇总编制“汇总记账凭证”（科⽬汇总表）。
6、根据“汇总记账凭证”（科⽬汇总表）登记总分类帐户。
7、⽉终计算本⽉完⼯产品的⽣产成本。
8、年终结算本年利润并进⾏利润分配。
四、实训的基本流程：
1）填制原始凭证
2）根据原始凭证，填记帐凭证
3）填制科⽬汇总表
4）根据科⽬汇总表填总分类帐
5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现⾦⽇记帐，银⾏⽇记帐
五、实训中遇到的困难及解决⽅法：
1、会计政策，会计实训模拟期间为20xx年12⽉5⽇到20xx年12⽉31⽇，很多科⽬和凭证都是在旧会计政策下设置的，这就对新旧会计政策的掌握有更⾼的要求。
2、刚开始，由于是第⼀次接触很多原始凭证都不知道具体表达了哪些内容，在⽼师的帮助下才很快的熟练起来。
3、很多原始凭证所涉及的内容不知道具体计⼊哪些帐户下，即对会计分录不能和原始凭证的内容对应起来。以⾄于每做⼀笔业务就得翻好半天书。同学互助在此时得以体现。
4、成本结转是⽐较难缠的⼀块，由于财务管理专业还没有涉及到成本会计，所以做起来⽐较难。
六、实训⼼得：
会计专业作为应⽤性很强的⼀门学科、⼀项重要的经济管理⼯作，是加强经济管理，提⾼经济效益的重要⼿段，经济管理离不开会计，经济越发展会计⼯作就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进⼀步巩固已学基本理论及应⽤知识并加以综合提⾼，学会将知识应⽤于实际的⽅法，提⾼分析和解决问题的能⼒。
⼀个多星期的实训是在我们充实、奋⽃的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚⾄是不知所措，因为我们的⾃学能⼒和结合能⼒没有很快的结合与适应，只能依靠⽼师的引导和帮助，现
在的我们可以称得上是⼀个基本会计⼈员了。学校实训的⽬的就是要加强我们能⼒培养和职业道德意识的提⾼，实训就是我们适应社会⼯作的垫脚⽯！
在实训的过程中，我深深感觉到⾃⾝所学知识的有限。有些题⽬书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得⾃⼰真的有点⽆知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这⼀点是我必须在以后的学习中加以改进的地⽅，同时也要督促⾃⼰在学习的过程中不断的完善⾃我。另外⼀点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。
希望在接下来的⽇⼦⾥，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学⽣学好会计这门课，为以后⾛向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进⼀步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，⼜是其他原始凭证的填制⼈，克服了分岗实训⼯作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和⽅法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进⾏综合运⽤，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业⾛上⼯作岗位奠定坚实的基础。
5.实训总结万能版2000字
⼀、实训⽬的
在通过接触和参加实际⼯作，充实和扩⼤⾃⼰的知识⾯，培养综合应⽤的能⼒，为以后⾛上⼯作岗位打下基础。
⼆、实训内容
以及参加测量⼯程、钢筋⼯程、模板⼯程、混凝⼟⼯程、砌筑⼯程施⼯全过程的操作实训，学习每个⼯种的施⼯技术和施⼯组织管理⽅法，学习和应⽤有关⼯程施⼯规范及质量检验评定标准，学习施⼯过程中对技术的处理⽅法。
三、实训概况
在单位实训期间遵守实训单位和学校的安全规章制度，出勤率⾼，积极向⼯⼈师傅请教善于发现问题，并运⽤所学的理论知识，在⼯地技术员的帮助下解决问题。对钢筋⼯程、模板⼯程、混凝⼟⼯程等有了很具体的了解，同时对部分⼯程进⾏实践操作。
1、钢筋⼯程钢筋使⽤必须坚持先检查后使⽤的原则；钢筋必须有出⼚合格证和检验报告，按国家规范进⾏复检合格后⽅可⽤于⼯程中，钢筋在现场加⼯，制作加⼯⼯序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加⼯→弯曲成型→钢筋绑扎。
2、模板⼯程模板及其⽀架应根据⼯程结构形式、荷载⼤⼩、地基⼟类别、施⼯设备和材料供应等条件进⾏设计。模板及其⽀架应具有⾜够的承载能⼒、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝⼟的重量、侧压⼒以及施⼯荷载。浇筑混凝⼟时模板及
⽀架在混凝⼟重⼒、侧压⼒及施⼯荷载等作⽤下胀模（变形）、跑模（位移）甚⾄坍塌的情况时有发⽣。为避免事故，保证⼯程质量和施⼯安全，提出了对模板及其⽀架进⾏观察、维护和发⽣异常情况时进⾏处理的要求。
3、混凝⼟⼯程结构混凝⼟的强度等级必须符合设计要求。⽤于检查结构构件混凝⼟强度的试件，应在混凝⼟的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定：
1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合⽐的混凝⼟，取样不得少于⼀次；
2、每⼯作班拌制的同⼀配合⽐的混凝⼟不⾜100盘时，取样不得少于⼀次；
3、当⼀次连续浇筑超过100m3时，同⼀配合⽐的混凝⼟每200m3取样不得少于⼀次；
4、每⼀楼层、同⼀配合⽐的混凝⼟，取样不得少于⼀次；
5、每次取样应⾄少留置⼀组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
四、实训主要⼯作任务
我们这次实训的主要任务就是看懂实训⼯地的建筑类型，了解⼯程的性质，规模，建筑结构特点与施⼯条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。尽量争取参与并了解⼯程开⼯前和施⼯中的各项准备⼯作，参与进⼊施⼯现场的材料，收集有关技术资料，整理施⼯实训⽇记，做好实训收尾⼯作。
我们应该去了解或者熟悉⼯地上常⽤的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们⼀边参观⼀边询问着，尝试了解常⽤的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施⼯现场看到的“双锥反转出料搅拌机”，操作的师傅细⼼的告诉我们它是⽬前在建筑⼯程中应⽤较⼴的⼀种⾃落式搅拌机，主要按重⼒机理进⾏搅拌作业。观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶⽚，当搅拌筒绕⽔平轴旋转时，叶⽚不断将物料提升到⼀定⾼度，然后⾃由落下，互相掺合。主要⽤于⼀般⾻料塑性混凝⼟的搅拌。为了进⾏有效的成本控制，⼯长告诉我们正确的放料顺序为：⽯⼦，⽔，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。我们在现场看到有师傅在砌筑空⼼砖，据他介绍空⼼砖具有良好绝热性能，主要⽤于⾮承重墙或框架结构的填充墙等部位，⽐如阳台后砌墙。使⽤砌筑砂浆，孔对孔（空⼼砖）1/2处，孔向下（将少数分布筋埋⼊）交错搭接。若空⼼砖旁要开门窗洞，应将3块实⼼砖填⼊其中再施⼯。我们⼜询问了
为了节约⽤⽔，可不可以使⽤⽣活⽤的污⽔来拌和混凝⼟。师傅笑了笑说，混凝⼟⽤⽔也需要⼲净的⽔，因为污⽔会影响混凝⼟的质量。不单是⽔，对砂、⽯的细度模数也有要求；对⽔泥标号也有要求。
五、实训中存在的问题：
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚⾛出校门的实训⽣实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实训过程中就吃不开了。到了施⼯现场经过⼀段时间的实训，才体会到并不是课本中学的东西⽤不上，⽽是要看你会不会⽤，懂不懂得变通和举⼀反三的道理。本次实训中⽐较严重的问题有以下⼏个：
问题⼀：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝⼟、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝⼟浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝⼟出现裂缝分析不出原因等等。
问题⼆：熟悉图纸的能⼒差，对平⾯的图形想象不出⽴体的样⼦。致使不能明确的判断出施⼯的对错。
问题三：对于最新的施⼯规范不知道，致使不能很快的判断出施⼯的对错。
问题四：对于⼀些施⼯顺序还不太明了，对每⼀个施⼯过程的操作不了解。
问题五：理论联系实际的能⼒差。对于建筑⽅⾯的⼀些出新了解太少。
6.实训总结万能版2000字
实训的时间快⽽短暂，不知不觉时间已悄然流逝。回想这段⽇⼦，我有失落过，开⼼过，认真过，我觉得这段⽇⼦很值得我珍惜。
通过这次的实训，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，毕业实训是学⽣⼤学学习很重要的实践环节，实训是每⼀个⼤学毕业⽣的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运⽤到实际⼯作中打下坚实的基础。通过⽣产实训使我更深⼊地接触专业知识，进⼀步了解环境保护⼯作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实训报告，使我学会综合应⽤所学知识，提⾼分析和解决专业问题的能⼒。
在⼏个⽉的实训⽣活⾥，我学会了很多东西，也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾⼏个⽉以来，从那天真的我到经历了⽣活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明⽩了⼀个道理：⼈⽣不可能是⼀帆风顺的，只有⾃⼰勇敢
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