scratch趣味编程100例
Scratch 1.4于2007年推出，是⼀个需要下载到本地机器上的应⽤程序。2013年，Scratch 2.0增加了⽹络浏览器的创建和操作，并建⽴了交互式共享社区。 Scratch 3.0的测试版于2018年8⽉发布，Scratch 3.0于2019年1⽉2⽇正式发布。⽬前，它可以⽀持40多种语⾔的编辑器。事实上，Scratch已经在⼋⽉份多次尝试更新测试版。总的来说，新版本扩展了Scratch中移动设备的创建⽅法、内容和⽀持，将精灵添加到素材库中，更新了许多新的编程构件，同时对声⾳和图像编辑器进⾏了改进和重置，丰富了可连接的硬件。
Scratch 3.0⾸先在运⾏的载体上更新。Scratch 3.0不是执⾏flash，⽽是基于HTML5和Java，可以在各种浏览器中打开。 Scratch 3.0也可以⽤在平板电脑(包括触摸屏设备Chromebook、WindowsSurface、iPad)和⼿机(iOS 11和安卓6)上的浏览器中。可以说，Scratch突破了使⽤过程中最⼤的障碍，⽤户可以在任何浏览器或设备中创建、运⾏、重新编辑和共享项⽬。
Scratch 3.0也优化了操作界⾯。⼀⽅⾯，模块被合理分类，具有不同句⼦功能的构建块被按颜⾊划分。通过单击⿏标，⽤户可以在不同类型的构件之间⾃由切换。该功能可以帮助⽤户更快地到所需的构件。另⼀⽅⾯，积⽊的⾯积被扩⼤，以便于在诸如触摸屏平板电脑和移动电话的移动终端上使⽤。
此外，相关合作组织也在将新版本应⽤到教学实践中，以扩⼤临时制作和学习的创造性可能性。对于Scratch 3.0，哈佛⼤学教育研究⽣院的Scratch团队正在引⼊新版本的创造性计算课程指南，并扩展其Scratch教育家会议项⽬。同
scratch在线编程时，CS First和代码俱乐部正在更新他们的产品，以⽀持Scratch 3.0活动。
迄今为⽌，Scratch共有3500多万注册⽤户，平均每⽉新增100万⽤户，年龄从8岁到16岁不等。最重要的是，Scratch 的最初⽬的不是完全教授编程技能，⽽是培养创造性思维、逻辑推理和团队合作。这是临时团队教育理念的核⼼。团队负责⼈⽶奇·雷斯尼克(Mitch Resnick)也强调:“当我们开发最新⼀代Scratch时，我们会特别关注和⽀持以我们的教育⽅法为核⼼，通过兴趣引导和基于项⽬的⽅式促进创造⼒的活动。
⽕星科学盒的编程课程就是基于Scratch开发的，界⾯简洁使⽤也很⽅便。

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