少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！
小猫变脸
课程目标
1.学习Scratch舞台和角设置
2.学习Scratch角特效
3.学习不同程序开始执行指令
4.完成小猫变脸程序的编写
材料准备
1.笔记本电脑（需要鼠标）
上课流程
建立关系（5min）
1. 老师做自我介绍
2. 学生自我介绍
3.大家一起给班级起名字
规则讲解（2min）
讲解课程规则，具体规则：
1.没指令不能随意动电脑
2.不能随意走动和随便说话
3.有任何问题举手示意老师
热场（5min）
  编程是什么，scratch是什么，长什么样子，体验scratch都能做什么，打开提前准备好的scratch素材，安排不同学生来体验用scratch编写出来的程序都能干什么？
这个是针对于编程有什么用的一个聚焦，把范围变小到scratch编程能有什么作用，让学生亲自体验感受其中的乐趣。注意：这个环节学生体验的scratch程序只要有趣好玩即可，让学生对陌生的scratch有一个整体了解，不必考虑是否后续上课会做。
课堂导入（5min）
我们看电影，打游戏的时候有很多场景和角是我们生活中做不到的，这时候我们需要用到一种方式来完成，就是特效。
知识学习（20min）
1.软件介绍
演示离线版软件的打开，并介绍在线版软件。介绍软件的基本布局。舞台、角、指令模块拖拽等等。
这里简单介绍软件舞台角等位置即可，避免后面学习指令模块时学生感觉混乱，在正式课里面会对软件布局进行细节介绍。
在线版网址：llk.github.io/scratch-gui/master/
2．项目演示
演示本节课要完成的项目。
3. 程序步骤分析
带领学生分析这个项目都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如：
第一步：设置背景和角
第二步：按下不同数字键，小猫特效
第三步：特效清除
2. 程序具体操作scratch在线编程
对应项目步骤，演示项目操作，这里可以根据实际项目情况，调整流程。项目完成后保存项目。
这里由于是第一次课，有的学生可能对软件比较好奇，会随意拖拽指令模块，所以试听课尽量不要过早的给孩子自主操作的机会，本节课的项目主要以让孩子感兴趣为主，项目本身可以削弱。
第一步：设置背景和角
学习背景和角的设置。
第二步：按下不同数字键，小猫特效
学习事件指令，角特效指令。
第三步：特效清除
巩固事件指令，角特效指令。
学生总结（5min）
学生需要掌握话术:
大家好，我叫_________，这节课我先学习____________,接着学了_______________，再接着做了________,最后完成了_______________。我觉得这节课_____________.谢谢大家。
教师反馈（3min）
家长们好，我是今天编程课的……老师，我们编程课分为5个阶段，以解决项目的形式学习scratch的相关知识，明白软件编程的作用，强化逻辑思维，为以后在项目中应用做准备。今天是scratch编程课的第一次课程。本课程一开始主要是老师和学生都互相自我介绍，一起给班级起名字，一起制定一些必要的课堂守则。接下来通过提问“你们听说过编程吗”进行提问，让孩子们畅所欲言回答他们理解的编程。接下来老师总结，通过和生活息息相关的案例（或图片、视频）给学生介绍编程的作用，让孩子直观的知道编程都能做哪些事情。接下来聚焦小的问题，让孩子体验电脑端一些有趣的互动小项目，然后告诉他们玩的好还不算厉害，能把项目做出来才更厉害，接着唤起孩子对项目制作的好奇心，引入我们要学的scratch编程。第一次scratch编程课主要让孩子学习了1.认识scratch软件的界面，了解各个区域的功能。2.熟悉软件的基础操作。3.体验小猫变脸项目。4.自由探索scratch的一些其他功能。
本次课主要以了解为主，先明白编程的意义及趣味，产生对编程的好奇心和兴趣，为后续的继续学习打好基础。

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