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雅思阅读障碍有哪些
    摘要： 雅思阅读障碍有哪些?总是听到很多同学抱怨雅思阅读成绩总是上不去，小马过河小编觉得其重要原因还是没有克服雅思阅读中的障碍。
   
    雅思 阅读障碍(1) 单词
   
    IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。
   
    有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。
   
    雅思阅读 障碍(2) 句子
   
    IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。
   
    雅思阅读障碍(3) 速度
vertical怎么读   
    几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。
   
    快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯,约有以下几种:
   
    ① 边看边读
   
    有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立"看"文章而不是"读"文章的心态。
   
    ② 一次只看一个单词
   
    有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意(sense unit)，而不是只看一个单词。意的划分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
   
    ③遇生词则停顿
   
    习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。
   
    雅思阅读障碍(4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题
   
    IELTS阅读考查的是考生对于所考文章理解，而不是考生的知识面或是对于某个问题的见解。切忌不依照文章内容判断而凭生活常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时候尤其要注意这一点。
   
    如何正确应对 雅思口语 提示卡?
   
    拿到卡片后的第一件事不是马上开始讲话，在正式开始讲话之前，考官将给考生一分钟准备时间，并且给考生提供一张白纸和一支铅笔，考生可以边构思边在纸上做一些简单的笔记整理思路。待一分钟过后，无论考生是否准备好，考官都会要求他/她马上开始就卡片上的话题讲1-2分钟。而这时很多考生还没有准备好，以至于讲得杂乱无章结结巴巴甚至大脑里只有只言片语或一片空白，讲不到一分钟就无话可说。所以第二阶段的要害不是讲话的过程本身而是在开始讲话之前的一分钟准备是否充分到位思路清晰，有章可循。 小马 过河小编建议考生按以下三个步骤进行准备：
   
    1.拿到卡片后，首先仔细审题，快速浏览卡片上的内容并迅速准确地判断话题内容。注意：游览卡片
内容要既准确又迅速，一定不要误解标题和小标题上的任何内容，否则会造成谈话跑题而丢分。比如卡片上要求考生“talk about a Chinese traditional festival”，如果考生讲的是“National Day”就不会得到任何分数，因为“Nationally Day”是个现代节日，而不是“traditional festival”这就象写作考试中作文写跑题一样。
   
    2.第二步应该是根据对卡片内容的理解迅速决定要讲的内容，这个过程一般不应超过15秒钟很多考生因为这一环节耗费了太多时间而陷入困境，比如考生得到的卡片上要求考生讲一部自己最喜欢的电影，如果该考生花了30秒甚至更长的时间才最终想好要讲哪一部电影，接下来组织思路和记笔记的时间就会相当紧张，在余下的20-30秒中，考生很难有充足的时间从容地整理思路，当考官打断你的思考要求你开始讲话时，结果可想而知!
   
    3.第三步理所当然应该是记笔记了。不言而喻，这个过程依然要求速度一分钟时间稍纵即逝。记笔记时应注意以下几点：
   
    ①不要试图写完整的句子甚至短评，一般来说一分钟之内我们无法写出三个以上的完整英文句子，这是一种浪费时间。考生需要做的只是迅速记录下自己大脑中闪现的ideas，记录的方式可以多种多样，考生可以写英文缩写，如用Am代替America(n)也可以自己设计一套只有自己能读懂的缩写代码，如用b+?
代替，还可以用自己最熟悉的汉字，如?丽?代表，甚至可以简单地用草图来表示，如用? ?来表示等等。总之，记笔记的方式多种多样，总的原则就是怎么快怎么来，怎么方便怎么来。
   
    ②没有必要抛开原卡片上的提纲而另起炉灶，在白纸上重新起草一个新的提纲，这也是一种得不偿失的做法。因为考生只有一分钟的时间整理思路，这和写作文完全不同。最有效的手段应该是把笔记完全建立在卡片提纲的基础上，在一分钟之内尽量把卡片上的4点提纲扩充在白纸上。实践证明，这种方法是行之有效的也是一分钟之内完全可以做到的试想，如果你只有4点提纲那么每一点要讲到15秒以上才能讲到一分钟，但如果你有多达8点甚至更多的提纲，每一点只须讲到8秒钟就可以达到目的，而且你的讲话会显得很有逻辑。
   
    第三阶段是在前两阶段的基础上为还有潜力挑战自己的考生继续发挥施展自己的语言表达能力的机会，考官将就第二阶段的卡片话题与考生展开进一步深入的讨论问题会变得越来越抽象而广泛。考官将根据考生的表现灵活掌握这一阶段问题的难度甚至谈话时间。一般来说，想拿到7分以上的考生必须在这一阶段有较好的表现。有关这一阶段的应试技巧不作为普通性的策略来讨论因为只有具备了一定的语言表达能力，才能谈得上用更抽象的方式发表观点深入探讨某个问题。我们将在以后的文章中专门论述这方面的问题。对一般考生来讲这一阶段要掌握的总的原则是说量避免用抽象的方式论述抽象的问题，昼把抽象问题具体化，比如举例说明问题就是一个简单实用的办法。例证即能多占时间，又更有说服力。

   
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