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课程：Python程序设计教程
第一章绪论python是做什么的通俗易懂的
教案
一、授课信息
1、课程名称：Python程序设计
2、授课内容：绪论  1.1
3、授课班级：计算机应用专业21-2
4、授课地点：多媒体教室
4、授课课时: 1
5、参考教材：《Python程序设计教程》/范建农主编.—北京：电子工业出
版社ISBN 978-7-121-32091-0
二、教学目标
1、知识与技能
（1）了解计算机科学与技术的发展现状。
（2）了解人工智能及大数据技术
2、过程与方法
（1）通过听讲、观看视频、讨论、分享，了解计算机科学技术的发展现状。
（2）通过拓展任务进行探究式学习、培养自主思考能力、创造思维和科学探究能力。
3、情感态度与价值观
（1）培养对计算机科学与技术的学习兴趣与动力。
（2）学会与人分享、沟通，培养合作精神。
三、学情分析
学生整体上知识基础比较差，注意力不够集中，学习热情不高，学习程序设
计有畏难情绪。可以精心设计学习内容，提高学习内容的趣味性，图文、音频并
茂，加强讨论和分享，提升学生学习兴趣。
四、教学重点难点
1、教学重点：了解人工智能技术和大数据技术
2、教学难点：如何看待人工智能威胁论。
五、板书设计
左面写重要概念、知识点；右边师生随机写内容，可反复擦除。
六、课前准备
1、教师端
（1）麦克风1个
（2）多媒体教室网络、软硬件检查与测试
（3）课程PPT、教案等
2、学生端
（1）教材、课堂记录本
七、教学过程（40分钟）
第1环节：新课导入（6分钟）
1、了解计算机科学与技术的发展现状
简介计算机科学与技术的发展现状。
2、视频展示
学生观看视频“计算机科学改变世界”，感受计算机科学技术的强大力量。
第2环节：学习新知（25分钟）
1、简介人工智能技术
与学生分享人工智能技术的应用典型案例，师生互动，分享、交流。
2、简介大数据技术
与学生分享大数据技术的应用典型案例，师生互动，分享、交流。
3、大数据技术与人工智能技术的关系
通过“婴儿和奶瓶”通俗易懂的生活案例，使学生进一步理解二者关系。
4、观看视频“《人工智能》中国电子学会科普视频系列”，进一步感受大
数据技术和人工智能技术的发展现状和趋势。
第3环节：知识延伸、拓展练习（5分钟）
教师引导学生完成拓展任务：学生分组交流、讨论“人工智能威胁论”、“AI即将统治世界”等说法。小组代表发言分享小组看法。
第4环节：课程总结及作业布置（4分钟）
1、课程总结及延伸：
人工智能的崛起是历史发展的必然，是无论如何都无法避免的，就如同人类掌控火的过程一样，也许期间会被火焰烧伤，但终究逃不出人类的掌控！
所以对待人工智能，虽然应该谨慎应对但也无需过于担心！未来的世界将是人工智能和人类合作共赢的社会形态。
2、课后思考：
你还希望人工智能被应用到哪些新的领域？
八、教学反思
本节课是本课程第一次课，主要目的是让学生感受到计算机科学技术的强大力量，引导同学们崇尚科学，对科学执着追求的精神。在课程中引入科教视频，起到了很好的效果。由于课堂时间有限，同学们的课堂讨论“人工智能威胁论”没有完全展开，可在课余时间与同学们继续交流、讨论。
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课程：Python程序设计教程
第一章绪论
教案

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