第一章 习题
1. 什么是数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统？
2. 数据库系统的特点？
sql server 2000是一种
3. 数据库管理系统的主要功能有哪些？
4. 试给出三个实际情况的 E-R 图，要求实体之间具有一对一、一对多、多对多各种不同的联系。
5. 学校中有若干个系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干个教师，其中有教授或副教授的教师每人各带若干个研究生，每个班有若干个学生，每个学生选修若干个课程，每门课程由若干个学生选修。请用 E-R 图画出此学校的概念模型。
6. 在关系代数中，等值连接和自然连接的区别是什么？
7. 给定如下的学生关系 S 和选课关系 SC ，求选修 J2 课程学生的学号和成绩信息。
学生关系 S
学号
姓名
性别
年龄
专业
20001
马力
男
20
软件
20002
王萍
女
19
硬件
20003
马刚
男
21
软件
选课关系 SC
学号
课程号
成绩
20001
J1
89
20001
J2
93
20002
J1
79
20002
J2
83
20003
J1
96
8 ．试述关系模型的完整性规则。在参照完整性中，为什么外键属性的值也可以为空？什么情况才可以为空？
9. 关系规范化的作用是什么？第一范式至 BCNF ，每种范式的特点是什么？
第二章 习题
1. 安装 SQL SERVER2000 对 Internet Explorer 和 Service Pack 各有何要求？
2. 在 MICRISOFT SQL SERVER2000 中，有那些认证模式？各有何特点？
3. 以 WINDOWS2000 Server 为操作平台，简述在进行 SQL SERVER 2000 安装之前，应该作好哪些设置工作？
4. 在 Microsoft SQL Server2000 中有哪些版本模式？各有何特点？
5. 下面的硬件设备，哪一个不是 SQL SERVER 2000 系统必备的？（ ）
A ． CPU B.RAM C. 显示器 D. 打印机
（1） SQL SERVER 2000 数据库系统不能运行在哪个平台上？（ ）
A． WINDOWS 2000 SERVER B.WINDOWS NT SERVER
C.WINDOWS 98 D. WINDOWS 2000 PROFESSINAL
（2） 下面哪种安装方式不能够用于 SQL SERVER 的安装？ ( )
A.CD 安装 B.SMS 安装 C. 网络安装 D. 软盘安装
第三章 习题
1. 简述题
（ 1 ） SQL 标识符的命名必须遵循哪些规则 ?
（ 2 ） Transact-SQL 的运算符有哪几类 ?
（ 3） 简述局部变量的声明和赋值方法。
（ 4 ）全局变量有哪些特点
（ 5 ） RETURN 语句有何功能？
（ 6 ）何时需要使用 IF…ELSE 语句？
（ 7 ）说明 WHILE 循环语句中 BREAK 和 CONTINUE 的作用
（ 8 ）说明 BEGIN…END 语句在程序设计中的作用
（ 9 ） Transact-SQL 语言可以生成可执行文件吗？
2. 选择题：
（ 1 ） SQL Server2000 数据库系统使用什么样的数据库语言？ ( )
A ． C/C++ B.SQL C.Transact-SQL D.JAVA
（ 2 ） 关于 Transact-SQL 语言中标识符的描述，哪一个是正确的（ ）
A ．作多包含 128Byte B. 首字母必须是下划线
C ．不能使用保留字 D. 可以包含 @ 、 # 、 & 、 ^ 等字符
（ 3 ）下面哪一个关键字不是 Transact-SQL 的函数（ ）
A 、 DAY （） B.YEAR( ) C. MONTH( ) D.SECOND( )
第四章 习题
1. 在 XSCJ 数据库中创建表 KC ，表的结构见表 4-1 。
表 4-1 课程表 KC 的结构
列名
数据类型
长度
是否允许为空值
默认值
说明
课程号
Char
3
否
无
主键
课程名
Char
20
否
无
授课教师
chai
8
是
无
开课学期
Tinyint
1
否
1
只能为 1-6
学时
Tinyint
1
否
无
学分
Tinyint
1
是
无
并输入如下数据记录：
101 ，计算机硬件基础，王颐， 1 ， 80 ， 6
102 ，计算机软件基础，武春林， 1 ， 60 ， 5
103 ，计算机网络基础，彭海深， 2 ， 80 ， 6
104 ，网络操作系统，吴文勇， 3 ， 60 ， 5
104 ，协议分析，余建军， 2 ， 50 ， 4
106 ，网页设计，张建华， 3 ， 45 ， 3
在 XSCJ 数据库中创建学生与课程表 XS-KC ，表的结构如下：
列名 数据类型 长度 是否允许为空 默认值 说明
-----------------------------------------------------------------------------------------
学号 char 6 否 无 外键，参照 XSQK 表
课程号 char 3 否 无 外键，参照 XS-KC 表
成绩 tinyint 1 是 无
学分 tinyint 1 是 无
并输入如下数据记录：
020101 ， 101 ， 85 ， 5
020101 ， 102 ， 87 ， 6
020102 ， 101 ， 58 ， 5
020202 ， 103 ， 55 ， 4
020202 ， 108 ， 80 ， 3
020203 ， 103 ， 57 ， 4
第五章 习题
1. 将本章子查询部分的例 5-56~ 例 5-60 全部改成连接形式的查询。
2. 按学号分组汇总总分高于 100 分的学生记录，并按总分的降序排列。
3. 使用 WITH CUBE 选项分组汇总各系各专业的女生人数。
4. 查询课程号为 103 的成绩记录，并按成绩的将序排列。
5. 使用子查询求恰好有两门课程不及格学生的信息。
6. 查询每门课程的最高分的学生记录。
7. 查询每个学生最高分课程记录
8. 将 5.1.1 节中的例 5-2~ 例 5~5 全部用视图来实现。
9. 使用游标显示 XSQK 表中的所有数据记录。
第六章 习题
1. 为 XSQK 表的总学分列创建一个索引，并按照总学分的降序排列。
2. 为 XSQK 表的备注列创建一个全文索引。
3. 使用 SQL 事件探查器和索引优化向导进行索引优化。
4. 为 KC 表新建一个约束，使开课学期列只能取 1-6 。
5. 定义一个默认值对象，使性别列值为 1 （表示男），并将其绑定到 XSQK 表的性别列。
6. 定义一个规则对象对性别列进行检查，使性别只能取值 1 （表示男）或 0 （表示女），并将绑定到 XSQK 表的性别列。
7. 为 XS-KC 表和 KC 表建立基于课程号列的关联。
第 七 章 习题
1. 创建一个带有输入参数的基于插入操作的存储过程，用于在 KC 表中插入一条新的课程信息，课程信息有变量形式给出。
2. 创建一个带有输入参数和输出参数的存储过程，输入参数用于指定查询的学号信息，输出参数用于保存指定学生的姓名，性别、所在系和所学专业信息。
3.创建一个带有 输入参数的基于更新操作的存储过程，用于在XS-KC表中为指定课程的成绩介 于55~59分之间的学生都提高到60分，课程号由输入参数指定。
4. 创建一个嵌套调用的存储过程，嵌套调用【列7-3】中所创建的存储过程proc-课程号，完成练习3中创建的存储 过程的功能。
5. 创建一个嵌套调用的存储过程，实现 1 ！ +2 ！ +3 ！ + …… +n!
6. 创建一个UPDATE触发器，当更新KC表中的课程号列时，激活触发器以同步级联XS-KC表中的相关课程号。

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